Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.345
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Fourier Jurnal Gantang The Spirit of Society Journal : International Journal of Society Development and Engagement Jurnal Tadris Matematika Beta: Jurnal Tadris Matematika Jurnal Penamas Adi Buana Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA) Refleksi: Jurnal Filsafat dan Pemikiran Islam Jurnal Tadris Matematika (JTMT) Idealmathedu: Indonesian Digital Journal of Mathematics and Education Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika Journal of General Education and Humanities Jurnal Tadris Matematika (JTMT) Jurnal Tadris Matematika
Dian Permatasari
UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta
Religion Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 16 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Gantang

 1 
Analisis Kesulitan Siswa dalam Kegiatan Transformasional Berpikir Aljabar Dian Permatasari
Jurnal Gantang Vol 6 No 1 (2021): Jurnal Gantang Maret Tahun 2021
Publisher : Universitas Maritim Raja Ali Haji

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (766.211 KB) | DOI: 10.31629/jg.v6i1.2523

Abstract

Kemampuan berpikir aljabar meliputi kegiatan generasional, transformasional, dan global meta-level. Dari ketiga kegiatan, rata-rata kemampuan siswa SMP kelas VII pada kegiatan transformasional lebih rendah dibandingkan kegiatan yang lainnya. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan 1) kemampuan berpikir aljabar khususnya dalam kegiatan transformasional dan 2) kesulitan dialami siswa dalam menyelesaikan soal kegiatan transformasional siswa SMP kelas VII. Subjek penelitian ini adalah 95 siswa dari 3 SMP di Yogyakarta. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik tes dan wawancara. Instrumen penelitian yang digunakan adalah 2 butir soal uraian yang memuat kegiatan transformasional dan pedoman wawancara. Analisis data yang digunakan adalah analisis data kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan: (1) Pada aspek menggunakan representasi untuk memanipulasi pernyataan, sebanyak 21% siswa dapat memanipulasi pernyataan dengan benar. Hal tersebut disebabkan karena siswa kesulitan dalam membalik urutan operasi atau membagi atau mengalikan dengan ekspresi yang mungkin sama dengan nol atau dapat dikatakan siswa sering mengabaikan variabel saat melakukan operasi bentuk aljabar; (2) Pada aspek menentukan nilai variabel yang belum diketahui, hanya 9% siswa yang menjawab benar. Hal tersebut disebabkan siswa SMP kesulitan dalam menerapkan operasi terhadap variabel dan memahami makna dari tanda sama “=”.
Co-Authors Aulia Farida Dewi Maisaroh Halimatus Sadiyah Haya Fikriya Khizanaturrohmah Nur Maziyah Mileni Apriliana Muhammad Nauval Muwaffiq Nur Juhainah Ulfa Raekha Azka Riham Fahira Rantayu Riyana Ulfaini Riza Nur Fadila Zahrina Salsabila Zaidan Farrosa Mukti