Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.116
P-Index
This Author published in this journals
All Journal eL.Muhbib: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Dasar Journal of Empowerment Community Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Jurnal Riset Rumpun Seni, Desain dan Media (JURRSENDEM) Dewantara: Jurnal Pendidikan Sosial Humaniora Jurnal Motivasi Pendidikan dan Bahasa
Agus Ahmad Wakih
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
PELATIHAN MENYUSUN PENELITIAN TINDAKAN KELAS BAGI GURU SEKOLAH DASAR GUGUS II KECAMATAN SINGAPARNA Riga Zahara Nurani; Winarti Dwi Febriani; Agus Ahmad Wakih
Journal of Empowerment Community Vol. 2 No. 1 (2020): Maret 2020
Publisher : Universitas Perjuangan Tasikmalaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (344.546 KB) | DOI: 10.36423/jec.v2i1.350

Abstract

Kegiatan ini dilatarbelakangi oleh masih banyaknya guru yang belum mampu menyusun Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Kegiatan ini memberikan pelatihan kepada guru Sekolah Dasar di Gugus II Kecamatan Singaparna. Berdasarkan observasi lapangan yang telah dilakukan oleh tim pelaksana, masih banyak guru sekolah dasar yang kebingungan dalam menyusun PTK. Pada kegiatan ini, tim pelaksana memberikan pelatihan kepada guru SD Gugus II Kecamatan Singaparna dalam menyusun PTK yang baik dan benar. Pelaksanaan kegiatan dilakukan sebanyak 1 kali pertemuan dengan total peserta 20 orang guru yang berasal dari 10 sekolah. Pada kegiatan ini peserta diberikan materi oleh narasumber dalam 2 sesi. Pada sesi pertama, peserta diberi materi tentang teori PTK, langkah-langkah menyusun PTK, dan manfaat dari PTK. Pada sesi kedua, peserta diberi materi tentang cara merumuskan masalah dan rencana solusi dari masalah yang ditemukan. Dengan adanya kegiatan ini, peserta lebih memahami tentang cara penyusunan PTK yang baik dan benar dari mulai merumuskan tujuan, merencanakan solusi, dan langkah-langkah pelaksanaan PTK.
Hubungan Motivasi Belajar dan Media Pembelajaran Audio Visual terhadap Minat Belajar Siswa Munaa Mutma’innah Tr; Fajar Nugraha; Agus Ahmad Wakih
Jurnal Motivasi Pendidikan dan Bahasa Vol. 1 No. 3 (2023): September : Jurnal Motivasi Pendidikan dan Bahasa
Publisher : Lembaga Pengembangan Kinerja Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59581/jmpb-widyakarya.v1i3.1111

Abstract

This research was conducted with the aim of knowing the relationship between learning motivation and audio-visual learning media on students' learning interest at SDN 1 Siluman. This study uses a quantitative approach and the type of research chosen is correlation research. The population is all grade VI students at SDN 1 Siluman for the academic year 2023/2024 with a total of 54 students. The sample used is saturated sampling, so the entire population is sampled in this study. Data collection techniques through questionnaires. Data analysis techniques through correlation testing. Based on the research results, it can be seen that there is a relationship between learning motivation and students' interest in learning with a correlation coefficient of 0.719, so it can be combined based on the interpretation correlation coefficient as a strong relationship. There is a relationship between audio-visual learning media and student learning interest with a correlation coefficient of 0.696, so it can be classified based on the interpretation correlation coefficient as a strong relationship. There is a relationship between audio-visual learning media and learning motivation with a correlation coefficient of 0.932, so it can be categorized based on the interpretation of the correlation coefficient as a very strong relationship. Based on this research, educators can increase student motivation and interest in learning with the use of audio-visual media.
Penerapan Permainan Tradisional Gobag Sodor Untuk Meningkatkan Kemampuan Motorik Kasar Anak Kelas III SDN 2 Tuguraja Tasikmalaya Nunung Nunung; Agus Ahmad Wakih; Deni Chandra
Jurnal Riset Rumpun Seni, Desain dan Media Vol. 2 No. 2 (2023): Oktober : Jurnal Riset Rumpun Seni, Desain dan Media
Publisher : Pusat Riset dan Inovasi Nasional

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/jurrsendem.v2i2.1509

Abstract

Gross motor development is very important for children's growth and development. The purpose of this study was to describe the improvement of children's gross motor skills in PJOK learning in grade III SDN 2 Tuguraja through the application of traditional gobag sodor games. This research method is Classroom Action Research (PTK). Data collection techniques through observation, tests and documentation. The subjects of this study were grade III students of SDN 2 Tuguraja with a total of 26 students. The results showed that there was an increase in children's gross motor skills through the application of traditional gobag sodor games. The increase can be seen from the results of the study; pre-cycle with an average gain of 70.67, namely 11 students (42.30%) completed KKM and 15 students (57.70%) did not complete KKM, after the first cycle action, the average score was 78.36, namely 14 students (53.85%) completed KKM and 12 students (46.15%) did not complete KKM, then in cycle II saw a significant increase, the average score acquisition was 86.53 showing 22 students (84.62%) completed KKM and 4 students (15.38%) were incomplete KKM. Based on the results of research for 2 cycles, it can be concluded that through the application of traditional gobag sodor games can improve gross motor skills of grade III SDN 2 Tuguraja students, especially in balanced and agile movements.
Analisis Kegiatan Ekstrakurikuler Pencak Silat Dalam Mengembangkan Nilai-Nilai Karakter Siswa Di SD Negeri Giriwangi Devie Andrean Safitri; Agus Ahmad Wakih; Febri Fajar Pratama
Dewantara : Jurnal Pendidikan Sosial Humaniora Vol. 2 No. 3 (2023): September: Dewantara: Jurnal Pendidikan Sosial Humaniora
Publisher : Universitas 45 Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30640/dewantara.v2i3.1357

Abstract

The background of this research is the lack of development of good character values in the environment of Giriwangi State Elementary School. This research aims to find out and analyze the planning, implementation, and development of character values through extracurricular pencak silat activities. The method used in this research is Descriptive Qualitative Research, in accordance with Sugiono's opinion, this research is a research method based on the philosophy of postpositivism, which is used to research on natural object conditions, with data collection techniques in triangulation and research results emphasizing meaning rather than generalization. The subject of this study uses TGR movements and stances and at the end of the training students are tested on the material that has been learned. The results of the study state that as a result of Pencak Silat Extracurricular activities at SD Negeri Giriwangi, students can develop the main character values of PPK including Religion (Tolerance and honesty), Independence (Hard work), Gotongroyong (Cooperation and help), Nationalism (Love for the country), and Integrity (Social Care).
MENINGKATKAN KREATIVITAS BELAJAR SISWA KELAS V PADA DASAR-DASAR GERAKAN TARI KREASI MELALUI METODE DEMONSTRASI DI SD NEGERI SUKASARI Herawati, Reta Nurul; Agus Ahmad Wakih; Geri Syahril Sidik
Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Vol 5 No 4 (2025): Vol. 5 No. 4 Edisi November 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Bahasa Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/jipdas.v5i4.4208

Abstract

Pembelajaran SBDP di sekolah dasar, khususnya pada pembelajaran seni tari memegang peranan penting dalam mengembangkan kreativitas siswa. Penelitian ini merupakan Tindakan Kelas (PTK) model Kemmis dan McTaggart yang bertujuan untuk meningkatkan Kreativitas siswa kelas V pada pembelajaran dasar-dasar gerakan tari kreasi melalui metode demonstrasi di SD Negeri Sukasari. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus dengan tahapan perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, tes unjuk kerja dan dokumentasi, dengan analisis data secara kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata Kreativitas siswa meningkat dari 68,72% pada tahap pratindakan, menjadi 75,36% pada siklus I dan meningkat menjadi 85,07% pada siklus II. Peningkatan terjadi pada seluruh indikator Kreativitas belajar yang meliputi memiliki rasa ingin tahu, percaya diri, berani mengungkapkan pendapat dan terbuka terhadap hal baru. Temuan ini menunjukkan bahwa dasar-dasar gerakan tari kreasi melalui metode demonstrasi dapat meningkatkan Kreativitas belajar siswa kelas V di SD Negeri Sukasari.
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) MATERI SIKLUS AIR DI SDN CIPARAY Tiara Asnawati Putri; Hatma Heris Mahendra; Agus Ahmad Wakih
eL-Muhbib jurnal pemikiran dan penelitian pendidikan dasar Vol. 9 No. 2 (2025): Desember
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52266/el-muhbib.v9i2.5006

Abstract

Rendahnya hasil belajar siswa pada materi siklus air di kelas V SDN Ciparay disebabkan pembelajaran masih menggunakan model pembelajaran langsung. Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan hasil belajar siswa dengan model Problem Based Learning (PBL) materi siklus air di kelas V SDN Ciparay. Metode penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan selama dua siklus yang terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Subjek penelitian ini siswa kelas V SDN Ciparay yang bejumlah 28 siswa terdiri dari 14 siswa laki-laki dan 14 siswa perempuan. Teknik pengumpulan data penelitian ini melalui tes tulis, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan presentase ketuntasan hasil belajar pada pratindakan memperoleh 21,43% dengan kriteria “kurang”. Presentase ketuntasan pada siklus I memperoleh hasil 53,57% dengan kriteria “kurang baik” dan presentase pada siklus II memperoleh 82,14% dengan kriterian “baik”. Dari data tersebut diketahui adanya peningkatan hasil belajar dari pra tindakan ke siklus I sebesar 32,14% dan siklus I ke siklus II sebesar 28,57%. Dengan demikian, model pembelajaran problem based learning (PBL) pada materi siklus air di kelas V SD Negeri Ciparay dikatakan berhasil dalam meningkatkan hasil belajar siswa karena mencapai presentase ketuntasan yang telah ditentukan sebesar 70%.
Co-Authors Deni Chandra Devie Andrean Safitri Diana Dewi Nurhayati Dika Dianto Fajar Nugraha Febri Fajar Pratama Geri Syahril Sidik Herawati, Reta Nurul Munaa Mutma’innah Tr nunung nunung Rakhmat, Cece Riga Zahara Nurani Riza Fatimah Zahrah Tiara Asnawati Putri Winarti Dwi Febriani Yani Noor