Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.217
P-Index
This Author published in this journals
All Journal AL ISHLAH Jurnal Pendidikan Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru JOURNAL OF ENGLISH FOR ACADEMIC Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Jurnal Ilmiah Kanderang Tingang BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Madaniya Wahana Dedikasi : Jurnal PkM Ilmu Kependidikan Indonesian Journal of English Teaching KREATIF: Jurnal Pengabdian Masyarakat Nusantara INTERNATIONAL JOURNAL OF LANGUAGE PEDAGOGY KREATIF: Jurnal Pengabdian Masyarakat Nusantara
Marhamah
Universitas Islam Riau
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Neuroscience Nursing Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 15 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 15 Documents
Search

 1   2 
Development of E-Student Worksheet Based Task-Based Learning Through LiveWorksheets.com for High School Students Puan Maharani; Marhamah Ahmad Hamid
AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan Vol 16, No 2 (2024): AL-ISHLAH: JURNAL PENDIDIKAN
Publisher : STAI Hubbulwathan Duri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35445/alishlah.v16i2.5183

Abstract

The objective of this study is to determine the development of electronic student worksheet using LiveWorksheets interactive website that is reliable, useful, and efficient on the material produced. This kind of research and development (RD) tries to create an e-student worksheet product. Liveworksheet task-based learning development is accomplished using the ADDIE design development, which includes analysis, design, development, implementation, and evaluation. Students in Class 11-TKJ at SMK Perbankan Riau in 2023 served as the study's test subjects. A validation sheet was used to assess the reliability of the e-student worksheet, a response questionnaire was used to determine how useful the e-student worksheet was, and learning outcomes tests were used to determine the efficiency of the e-student worksheet. The results of material expert validation and learning expert validation amounted to 91.8% with very good criteria and 82.6% with very good criteria. Comparison of results before and after using e-student worksheet is pre-test 76.8 and post-test 85.88. Therefore, it is known that there is an increase in student understanding by using e-student worksheet through LiveWoksheets. The questionnaire response of students received an average rating of 78.2% with good criteria. While the teacher's questionnaire response obtained a score of 80% with good criteria. Thus, it can be concluded that interactive e-student worksheet through LiveWorksheets is reliable, usable, and efficient also can increase student learning motivation.
Nilai Kearifan Lokal Melayu Dalam Penggunaan Media Sosial Sebagai Sumber Informasi Pembelajaran Siswa Dafrizal Samsudin; Marhamah Ahmad; Hamsal Kamar; Al Sukri
BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 5 No. 1 (2024)
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/jb.v5i1.7349

Abstract

Kehadiran media sosial era digital ini telah membawa dampak terhadap kemudahan pencarian berbagai informasi, termasuk informasi pendidikan yang diakses oleh ramai siswa-siswi untuk menunjang kebutuhan akademik. Bagaimanapun juga, antara isu masalah yang timbul adalah bahwa media sosial juga membawa dampak negatif melalui konten-konten yang tidak layak dikonsumsi oles siswa sekolah. Sebagai upaya solusi dari isu masalah tersebut, maka kegiatan pengabdian masyarakat membawa tema pemberdayaan nilai kearifan lokal dalam memanfaatkan media sosial sebagai sumber informasi pendidikan bagi siswa SMAN 1 Siak Kecil Kabupaten Bengkalis. Tujuan pengabdian adalah untuk memberikan penyuluhan tentang nilai-nilai kearifan lokal budaya melayu terhadap siswa SMAN 1 Siak Kecil dalam penerapan pencarian informasi pendidikan melalui media sosial. Metode pelaksanaan kegiatan ini adalah penyuluhan yang terdiri dari kegiatan penyampaian materi oleh narasumber, diskusi dan tanya jawab. Kandungan materi yang disampaikan yaitu pengenalan dan penerapan nilai-nilai asas budaya Melayu dalam penggunaan media sosial sebagai sumber informasi pendidikan. Hasil kegiatan pengabdian yaitu secara kualitatif,  para siswa peseta pengabadian dapat mengetahui dan memahami yaitu 1) dampak positif dan negatif media sosial, 2) falsafah dan prinsip nilai-nilai pendidikan kearifan lokal adat resam Melayu, 3) kebijaksanaan dan adab menuntut ilmu dalam budaya Melayu.
Pendampingan Penulisan dan Penerbitan Buku Untuk Guru SMP di Kota Pekanbaru Fitri Wulandari; Wilda Sri Hastuti; Missi Triastuti; Marhamah Marhamah
Wahana Dedikasi: Jurnal PkM Ilmu Kependidikan Vol. 7 No. 1 (2024): Wahana Dedikasi : Jurnal PkM Ilmu Kependidikan
Publisher : Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31851/dedikasi.v7i1.14262

Abstract

Pengabdian masyarakat ini bertujuan mendampingi guru dalam meningkatkan keterampilan menulis serta membantu menerbitkan buku bagi guru SMP di Pekanbaru dengan memperkenalkan  aplikasi Grammarly, Quillbolt, OpenAI, Mendeley, dan Turnitin sebagai alat bantu yang inovatif dan efektif sesuai materi ajar. Metode yang digunakan dalam penyampian materi pengabdian masyarakat adalah workshop secara luring dan daring. Tahapan pelaksanaan pengabdian meliputi penyampaian tujuan, memberikan motivasi menulis, penyajian materi, praktek dalam penggunaan aplikasi, praktek menulis, pengecekan similarity hasil tulisan, editing dan publish. Peserta pengabdian berjumlah 20 orang guru SMP di Pekanbaru. Kegiatan ini dilakukan survey dalam pengenalan dan pemanfaatan tools AI. Hasil survey terlihat bahwa banyak guru yang belum mengenal aplikasi tersebut. Sehingga pendampingan ini dapat mengasah ketrampilan guru dalam menulis dan menerbitkan buku. Kesimpulan dari kegiatan pengabdian ini dikhususkan untuk 20 guru SMP di Pekanbaru dan umumnya pada guru-guru seluruh nusantara. Kegitan pengabdian ini dapat menjadi reverensi kegiatan pengabdian selanjutnya dengan cakupan subjek yang lebih luas. Kegiatan pengabdian ini berkontribusi (1) membuat karya sebuah buku sesuai dengan kurikulum dengan menggunakan tools AI; (2) memudahkan guru mendesign pembelajaran sesuai dengan materinya.
Dampak Negatif Media Sosial Pada Anak Didik: Pentingnya Literasi Digital Dafrizal Samsudin; Al Sukri; Marhamah Ahmad; Abd Thalib; Hamsal Kamar
Madaniya Vol. 6 No. 2 (2025)
Publisher : Pusat Studi Bahasa dan Publikasi Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53696/27214834.1190

Abstract

Media sosial cenderung digunakan secara tidak terkendali di kalangan pelajar, sehingga mengakibatkan menurunnya prestasi akademik, gangguan psikologis, perubahan perilaku, dan sebagainya. Oleh karena itu, salah satu cara untuk mengatasi permasalahan tersebut adalah melalui program pengabdian kepada masyarakat UIR yang lahir dari MIN 1 INHU dengan tema “Penguatan Literasi Dampak Negatif Media Sosial terhadap Perkembangan Siswa”. Tujuan dari kegiatan PKM ini adalah memberikan penyuluhan tentang dampak negatif media sosial bagi siswa dan strategi penanganannya yang berbasis pada nilai-nilai kearifan lokal. Kegiatan PKM ini menggunakan metode penyuluhan dengan rangkaian acara yaitu penyampaian materi oleh narasumber, diskusi, dialog dan tanya jawab. Hasil dari kegiatan PKM ini menunjukkan pemahaman yang mendalam tentang keterlibatan semua pihak seperti orang tua, guru dan komite sekolah dalam mengawasi perkembangan siswa dari dampak negatif penggunaan media sosial, dan memanfaatkan media sosial sebagai sarana dalam proses pembelajaran dengan benar yang berpedoman pada pendekatan nilai luhur warisan budaya Melayu seperti kesantunan, kearifan dan kecerdasan, serta sikap tabayun sebelum menerima isi pesan media sosial.
The Pemanfaatan Aplikasi Powtoon Sebagai Media Pembelajaran Bagi Guru Pendidikan Anak Usia Dini Cyintia Kumalasari; Marhamah
KREATIF: Jurnal Pengabdian Masyarakat Nusantara Vol. 2 No. 4 (2022): Desember : Jurnal Pengabdian Masyarakat Nusantara
Publisher : Pusat Riset dan Inovasi Nasional

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/kreatif.v2i4.900

Abstract

Implementasi kurikulum terbaru menuntut tenaga pendidik agar lebih menguasai teknologi informasi. Berbagai media pembelajaran berbasis teknologi pun bermunculan. Khususnya suatu media yang dapat menarik perhatian siswa, terutama anak usia dini. TK Islam YLPI dan TK Tahfidz YLPI menaruh perhatian besar terhadap pengenalan Bahasa Inggris kepada anak usia dini, Selain itu, TK Islam YLPI bekerjasama dengan TK Tahfidz YLPI memiliki konsep literasi digital yang bertujuan memperkenalkan indahnya budaya membaca ke peserta didik. Melalui adanya konsep literasi digital ini, tenaga pendidik membutuhkan media yang efektif untuk membuat bahan ajar. Dalam hal ini, peserta didik diajak untuk bermain sambil belajar membaca Bahasa Inggris melalui tontonan video animasi Tujuan kegiatan pengabdian ini adalah memberikan pelatihan pembuatan animasi sederhana kepada guru-guru Pendidikan agar memiliki keahlian yang mumpuni dalam membuat bahan ajar berbasis animasi untuk meningkatkan budaya literasi membaca siswa. Media yang digunakan yaitu aplikasi berbasis web bernama Powtoon.
Co-Authors Abd Thalib, Abd Al Sukri Andhini Alfitri Annisa Ramadina Andani Putri Cyintia Kumalasari Cyntia Cyntia Dafrizal Samsudin Fitria Wulandari Hamsal Hamsal Johari Afrizal Missi Triastuti Missy Tri Astuti Nola Fibriyani Bte Salman Puan Maharani Rahma Sarita Rahmah Ninda Wilda Sri Hastuti Yulianto Yulianto