Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.993
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Agama Islam MATAPPA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM Gudang Jurnal Multidisiplin Ilmu Gudang Jurnal Pengabdian Masyarakat J-CEKI Tamilis Synex: Multidimensional Collaboration Menulis: Jurnal Penelitian Nusantara
Faradillah Firdaus
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

 1   2 
Teknik Active Listening Pada Santriwati Dalam Menerapkan Konselor Sebaya Di Madrasah Aliyah Putri Nurfitriany Fakhri; Sahril Buchori; Faradillah Firdaus
MATAPPA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Volume 4 Nomor 3 Tahun 2021
Publisher : STKIP Andi Matappa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31100/matappa.v4i1.1271

Abstract

Kemampuan untuk mendengarkan secara seksama terhadap orang lain adalah bentuk kapasitas komunikasi yang paling penting. Hal tersebut bukanlah karakteristik alami dari semua manusia, sehingga setiap orang harus berlatih untuk dapat memperoleh dan menguasai kemampuan tersebut. Sehubungan dengan hal tersebut, setiap santri sebaiknya dibekali dengan kemampuan dan keterampilan dalam mengembangkan diri secara positif. Namun kenyataan yang ada adalah kurangnya wadah yang dapat membantu santri dalam mengembangkan keterampilan dan kemampuan tersebut, sehingga dapat menjadi tolak permasalahan yang krusial dalam berkomunikasi secara efektif dengaan lingkungan sosialnya. Pada kondisi tersebut, permasalahan yang ada pada siswa dapat diselesaikan dengan pelatihan terkait dengan meningkatkan keterampilan active listening. Kegiatan ini diharapkan dapat memberikan keterampilan bagi santri untuk dapat berkomunikasi secara efektif dengan orang lain di dalam maupun di luar kelas.
Kepercayaan mahasiswa terhadap kompetensi dan kedekatan dalam interaksi antara mahasiswa dan dosen Faradillah Firdaus; Asmulyani Asri
Seminar Nasional LP2M UNM Prosiding Edisi 1
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (362.811 KB)

Abstract

This study aims to look at student confidence in competence and closeness in the interaction between students and lecturers. This research was conducted at the Faculty of Psychology, Makassar State University involving 150 students. The subject of this study was measured through the trustworthiness scale. This study uses simple regression analysis to see the influence of competencies possessed by lecturers on student trust. From the results of regression calculations, the coefficient of -0.394 is obtained, besides it has a t-count of -3.576 <t table 1.654 and has significance amounting to 0.00 <0.05, so the lecturer competency hypothesis has a negative effect on student confidence in lecturers, accepted. Whereas the influence of the lecturers' attachment to the student's trust. From the results of the regression calculation, the coefficient obtained is 0.561, besides that it has a t value of 6.844 greater than t table 1.654 and has a significance value of 0.00 <0.05, so the hypothesis "lecturer and student attachment has a positive effect on student confidence in lecturers" can be accepted.
Personal Peacefulness and Cyber-Bystanding of Internet Users in Indonesia Nurfitriany Fakhri; Faradillah Firdaus; Irdianti; Sahril Buchori; Ria Andriany Fakhri
Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol. 21 No. 1 (2024): Jurnal Pendidikan Agama Islam
Publisher : Yogyakarta: Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.14421/jpai.v21i1.8511

Abstract

Purpose – As internet use grows, cyberbullying has become more common, especially in schools. People who witness cyberbullying (cyber-bystanders) strongly influence these incidents, but little is known about their behavior. To reduce cyberbullying, we need to understand what affects cyber-bystanding. This study examines whether personal peacefulness can predict how people act as cyber-bystanders. Design/methods/approach – This quantitative correlational study examined 127 Indonesian internet users (36 males, 91 females). Data were collected using the Self Perception Scale and Cyberbullying Bystander Scale, with regression analysis employed to analyze the relationship between variables. Findings – Results revealed a significant relationship between personal peacefulness and defender bystander behavior. However, no significant relationships were found with passive or reinforcer bystander behaviors. Gender analysis showed that males exhibited higher levels of personal peacefulness than females. Additionally, males were more likely to act as reinforcer bystanders, supporting cyberbullying behavior, compared to females. Research implications/limitations – This study reveals how personal peacefulness relates to cyber-bystanding among Indonesian internet users. The findings help understand social behavior in schools where cyberbullying often occurs. These insights can help develop strategies to prevent harmful cyber-bystanding behavior by focusing on personal peacefulness. Originality/value – While cyberbullying behavior in Indonesia has been extensively studied, research on cyber-bystanding remains limited, primarily documented through news articles. This study represents the first investigation of the relationship between personal peacefulness and cyber-bystanding in Indonesia. Future research should explore these variables in relation to other factors and different demographic groups to expand the current understanding of cyber-bystanding behavior in the Indonesian context.
“How Do You Feel” Sebagai Media Upaya Peningkatan Kemampuan Mengenali Perasaan Pada Individu Dengan Disabilitas Mental Faradillah Firdaus; Alfianti Rhamadani; Anni Muzakiah Amri; Nurul Izzah Adisya
Gudang Jurnal Multidisiplin Ilmu Vol. 2 No. 12 (2024): GJMI - DESEMBER
Publisher : PT. Gudang Pustaka Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59435/gjmi.v2i12.1183

Abstract

Kesehatan mental merupakan bagian penting dari kesejahteraan individu yang seringkali kurang mendapatkan perhatian, terutama di Indonesia. Disabilitas Mental seringkali menghadapi stigma sosial dan kesulitan dalam berinteraksi dengan masyarakat, yang memperburuk kondisi mental mereka. Pengabdian ini berfokus pada pemberian media interaktif berupa papan perasaan "How Do You Feel?" oleh Mahasiswa BKP Fakultas Psikologi UNM di Sentra Wirajaya Makassar. Kegiatan ini bertujuan membantu PM disabilitas mental dalam mengenali dan mengekspresikan emosi. Metode yang digunakan dalam pengabdian ini mencakup psikoedukasi, pengenalan alat peraga, dan evaluasi kegiatan selama tujuh hari. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan bahwa papan perasaan "How Do You Feel?" efektif dalam mendorong Penerima Manfaat (PM) untuk lebih terbuka dalam mengungkapkan perasaan, meningkatkan kepercayaan diri, serta membantu dalam mengutarakan emosi dengan lebih baik. Selain itu, pendekatan ini juga memperkuat hubungan sosial antara PM dengan mahasiswa BKP Fakultas Psikologi UNM serta lingkungan Sentra Wirajaya, mengurangi asumsi negatif mengenai penolakan sosial, dan memberikan dampak positif terhadap proses rehabilitasi mereka.
Big Five Personality Dan Kepercayaan (Trust) Istri Yang Menjalani Pernikahan Jarak Jauh Nurul Rizky Ramadhani; Asniar Khumas; Faradillah Firdaus
J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah Vol. 3 No. 5: Agustus 2024
Publisher : CV. ULIL ALBAB CORP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jceki.v3i5.5031

Abstract

Kepercayaan adalah keyakinan individu terhadap individu lain yang menghasilkan pengekspresian perasaan dan pikiran secara langsung. Kepercayaan individu terhadap individu lain dipengaruhi oleh kepribadian. Kepribadian dapat menjadi penentu individu dalam berperilaku hingga mengambil keputusan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh big five personality terhadap kepercayaan (trust) istri yang menjalani pernikahan jarak jauh. Penelitian ini melibatkan 172 wanita dengan kriteria berusia di atas 21 tahun, telah menikah selama minimal lima tahun, dan sedang menjalani pernikahan jarak jauh. Jumlah sampel penelitian diperoleh menggunakan teknik Incidental Sampling. Data diperoleh menggunakan skala likert tentang Kepercayaan dan Big Five Personality. Setelah itu, dilakukan analisis data menggunakan teknik analisis deskriptif dan analisis inferensial dengan uji hipotesis menggunakan uji regresi berganda. Hasil penelitan menunjukkan nilai signifikansi kelima dimensi big five personality dengan kepercayaan sebesar 0,000 < 0,05, yang berarti kelima dimensi big five personality memiliki pengaruh yang signifikan terhadap kepercayaan. Penelitian ini dapat digunakan oleh lembaga dan perusahaan untuk melakukan pelatihan kepercayaan terhadap karyawan yang menjalani pernikahan jarak jauh.
Psikoedukasi Regulasi Emosi untuk Meningkatkan Komunikasi Efektif di Lingkungan Kerja PT.Primafood International Faradillah Firdaus; Muhammad Rhesa; As Syifa Qhasirah; Marina Maris; Nurul Djohra Putri Lung Ambarwati
Gudang Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 3 No. 2 (2025): Juli
Publisher : PT. Gudang Pustaka Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59435/gjpm.v3i2.1564

Abstract

Karyawan merupakan aset penting dalam organisasi yang memilikih kebutuhan psikologis termauk kemampuan mengelolah emosi dan berkomunikasi secara efektif dilingkungan kerja. Berdasrkan need assessment dan observasi terhadap karyawan PT. Primafood Internasional, ditemukan bahwa sebagian besar mengalami kesulitan dalm regulasi emosi yang berdampak pada efektifitas komunikasi. Tujuan kegiatan ini adalah untuk memberikan psikoedukasi mengenai regulasi emosi untuk meningkatkan komunikasi efektifitas di lingkungan kerja. Metode yang digunakan adalah seminar psikoedukatif dengan pendekatan non pelatihan yang dilengkapi pre-test dan post-test pada peserta sebanyak 16 orang karyawan. Kegiatan dilaksanakan dalam beberapa tahapan yang dimulai dari identifikasi masalah hingga pelaksanaan seminar. Hasil analisis data menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan pada rata-rata skor pre-test adalah 0,00 menjadi 8,50 pada skor post-test dengan nilai signifikansi sebesar 0,000 yang mengindikasikan bahwa terdapat perbedaan yang bermakna antara pemahaman peserta sebelum dan sesudah pelatihan.Temuan ini menunjukkan bahwa seminar psikoedukatif efektif dalam meningkatkan pemahaman karyawan mengenai strategi regulasi emosi dan keterampilan komunikasi.
Peran Calistung Dalam Stimulasi Kognitif Pada Anak Memerlukan Perlindungan Khusus Di Sentra Wirajaya Makassar Faradillah Firdaus; Putri Dewi Ananda Arifin M.Nr; Putri Alvina Tarilsa; Andi Zanirah Regina Mandawana; Nur Sadrina Amanda Mulyadi
Gudang Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 3 No. 2 (2025): Juli
Publisher : PT. Gudang Pustaka Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59435/gjpm.v3i2.1573

Abstract

Penelitian ini didasari oleh keterbatasan akses pendidikan pada anak-anak dari keluarga miskin dan kelompok rentan, serta pentingnya dukungan pendidikan melalui rehabilitasi sosial seperti yang dilakukan di Sentra Wirajaya Makassar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode studi kasus. Subjek penelitian berjumlah dua orang AMPK yang belum pernah mengenyam pendidikan formal. Data diperoleh melalui observasi langsung, wawancara dengan pendamping sosial (Pensos), serta dokumentasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi peran program CALISTUNG (membaca, menulis, dan berhitung) dalam menstimulasi kemampuan kognitif Anak Memerlukan Perlindungan Khusus (AMPK) di Sentra Wirajaya Makassar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program CALISTUNG memiliki kontribusi signifikan dalam meningkatkan aspek kognitif anak, terutama dalam hal pengenalan huruf, angka, serta kemampuan dasar membaca dan menulis. Program ini juga membantu meningkatkan kepercayaan diri anak dan keterampilan sosial dasar.
Meningkatkan Kesadaran Akan Komunikasi Efektif Di Tempat Kerja Melalui Psikoedukasi Komunikasi Interpersonal Amirah Amianty Agussalim; Faradillah Firdaus; Andi Miftahul Ginayah; Andi Aqilah; Muh Zhaky Aprillah
Gudang Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 3 No. 2 (2025): Juli
Publisher : PT. Gudang Pustaka Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59435/gjpm.v3i2.1581

Abstract

Komunikasi interpersonal yang efektif menjadi fondasi penting dalam membangun lingkungan kerja yang sehat dan produktif. Psikoedukasi ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman karyawan mengenai komunikasi interpersonal melalui kegiatan bertema “Talk My Way: From Understanding to Uplifting” di CV X. Metode yang digunakan adalah ceramah partisipatif dan diskusi interaktif, dengan evaluasi berupa pre-test dan post-test. Sebelumnya dilakukan need assessment kepada 37 karyawan melalui Google Form untuk mengidentifikasi permasalahan komunikasi yang ada. Kegiatan diikuti oleh 33 partisipan dari berbagai departemen, dengan materi meliputi konsep komunikasi interpersonal, Johari Window, dan kepribadian tangguh. Hasil uji Wilcoxon menunjukkan adanya perbedaan signifikan antara pre-test (M = 2,85) dan post-test (M = 7,73), dengan nilai signifikansi 0,000 (p < 0,05). Temuan ini menunjukkan bahwa psikoedukasi mampu meningkatkan pemahaman karyawan terkait komunikasi interpersonal. Peningkatan ini diharapkan dapat mendukung terciptanya kolaborasi kerja yang lebih harmonis, efisien, dan berorientasi pada produktivitas.
Peran Calistung Dalam Stimulasi Kognitif Pada Anak Memerlukan Perlindungan Khusus Di Sentra Wirajaya Makassar Faradillah Firdaus; Putri Dewi Ananda Arifin M.Nr; Putri Alvina Tarilsa; Andi Zanirah Regina Mandawana; Nur Sadrina Amanda Mulyadi
Menulis: Jurnal Penelitian Nusantara Vol. 1 No. 5 (2025): Menulis - Mei
Publisher : PT. Padang Tekno Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59435/menulis.v1i5.250

Abstract

Penelitian ini didasari oleh keterbatasan akses pendidikan pada anak-anak dari keluarga miskin dan kelompok rentan, serta pentingnya dukungan pendidikan melalui rehabilitasi sosial seperti yang dilakukan di Sentra Wirajaya Makassar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode studi kasus. Subjek penelitian berjumlah dua orang AMPK yang belum oernah mengenyam pendidikan formal. Data diperoleh melalui observasi langsung, wawancara dengan pendamping sosial (Pensos), serta dokumentasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi peran program CALISTUNG (membaca, menulis, dan berhitung) dalam menstimulasi kemampuan kognitif Anak Memerlukan Perlindungan Khusus (AMPK) di Sentra Wirajaya Makassar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program CALISTUNG memiliki kontribusi signifikan dalam meningkatkan aspek kognitif anak, terutama dalam hal pengenalan huruf, angka, serta kemampuan dasar membaca dan menulis. Program ini juga membantu meningkatkan kepercayaan diri anak dan keterampilan sosial dasar.
The Effectiveness of Assertiveness Training to Increase Self-Confidence in Early Adult Women Experiencing Body Dissatisfaction Nuralifah Marimin, Siti Aisyah; Faradillah Firdaus; Tri Sulastri
G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 10 No. 01 (2026): January 2026, G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Universitas PGRI Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31316/g-couns.v10i01.7243

Abstract

Self-confidence experienced by early adult women adversely affects their individual interpersonal relationships. This study aims to determine the effect of assertive training in increasing self-confidence in early adult women who experience body dissatisfaction. This study used a quasi-experimental design with a one-group pretest-posttest approach involving 8 women aged 18-22 years with the criteria of experiencing high levels of body dissatisfaction and low levels of self-confidence. Data were collected using body dissatisfaction and self-confidence measurement scales, as well as observation to record relevant information or behaviors of participants, and an intervention in the form of assertive training conducted over six sessions within in 2-day period. The results of the analysis using the Wilcoxon Test showed a significance value of 0.012 (p < 0.05), indicating an statistically significant increase in self-confidence. The evaluation of knowledge showed a significance value of 0.014 (p < 0.05), indicating an increase in understanding among participants. Based on the study's results, it can be concluded that assertive training has a significant impact on individual self-confidence. Keywords: body dissatisfaction, self-confidence, assertive behavior, early adult women
Co-Authors Alfianti Rhamadani Amirah Amianty Agussalim Andi Aqilah Andi Miftahul Ginayah Andi Zanirah Regina Mandawana Anni Muzakiah Amri Arya Hidayat Syam As Syifa Qhasirah Asmulyani Asri Asniar Khumas Irdianti Irdianti, Irdianti IRMA SURIANI M. Ataya Kimi Keiro Al Yasier Marina Maris Muh Zhaky Aprillah Muhammad Rhesa Nagita, Lisma Nur Sadrina Amanda Mulyadi Nuralifah Marimin, Siti Aisyah Nurfitriany Fakhri Nurhidayah Wazilah J Nurul Djohra Putri Lung Ambarwati Nurul Izzah Adisya Nurul Rizky Ramadhani Putri Alvina Tarilsa Putri Dewi Ananda Arifin M.Nr Ria Andriany Fakhri Sahril Buchori Sahril Buchori Tri Sulastri