Claim Missing Document
Check
Articles

Found 32 Documents
Search

THE EFFECT OF ONLINE LEARNING VIA MICROSOFT TEAMS ON STUDENTS’ LEARNING OUTCOMES IN THE REACTION RATE TOPIC AMONG GRADE XI SCIENCE STUDENTS OF SMA NEGERI 6 AMBON Perulu, Beatrix S; Palisoa, Napsin; Mariwy, Abraham
Molluca Journal of Chemistry Education (MJoCE) Vol 15 No 1 (2025): MJoCe
Publisher : Program Studi Pendidikan Kimia, FKIP, Universitas Pattimura (Chemistry Education Study Program, Faculty of Teacher Training and Educational Sciences, Pattimura University)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/MJoCEvol15iss1pp21-26

Abstract

This study was conducted with the objective to find out the significant influence between learning daring using microsoft teams on the reaction rate material on the learning outcomes of class XI Science students at SMA Negeri 6 Ambon in the 2020/2021 school year. The population of this study were students of class XI IPA 2 and a sample of 16 people. Data collection techniques using interviews and questionnaires. The results showed that there was a significant influence between learning daring using microsoft teams on student learning outcomes. This is evidenced by the results of the regression equation Y = 10.857 + 0.315x. This means that if learning daring using microsoft teams is increased by 1 point, the learning outcomes will increase by 31.5%, which means H0 is rejected and H1 is accepted.
PENERAPAN MODEL DISCOVERY LEARNING PADA KONSEP KONFIGURASI ELEKTRON TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS X SMK NEGERI 1 KEPULAUAN TANIMBAR Janjaan, Ribca; Palisoa, Napsin; Mariwy, Abraham
Science Map Journal Vol 7 No 1 (2025): Science Map Journal
Publisher : Jurusan Pendidikan MIPA FKIP Universitas Pattimura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/jmsvol7issue1pp29-38

Abstract

Telah dilakukan penelitian dengan tujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar peserta didik setelah menerapkan model pembelajaran Discovery Learning pada konsep konfigurasi elektron di SMK Negeri 1 Kepulauan Tanimbar. Sampel dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas X yang berjumlah 16 peserta didik tahun ajaran 2022/2023 pada semester ganjil. Tipe penelitian ini, yaitu deskriptif kuantitatif dengan menggunakan teknik tes dan observasi. Instrumen yang digunakan berupa tes awal, LKPD, tes akhir dan non tes yang berupa lembaran pengamatan afektif dan psikomotor. Hasil analisis data yang diperoleh bahwa hasil belajar telah mencapai kriteria ketuntasan minimum (KKM) yaitu pada aspek kognitif, afektif, psikomotor dengan nilai tes akhir diperoleh adalah kualifikasi sangat baik 2 peserta didik (12.5%), kualifikasi baik 8 peserta didik (50%), kualifikasi cukup baik 5 peserta didik (31.25%) dan 1 peserta didik (6.25%) dalam kualifikasi gagal, dengan nilai rata-rata afektif 1.495 dan nilai rata-rata psikomotor 1.508. Peningkatan hasil belajar peserta didik diperoleh dari rata-rata nilai N-Gain sebesar 0.69 atau 50% dalam kualifikasi sedang. Dengan demikian penerapan model Discovery Learning dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik dalam kategori sedang pada konsep konfigurasi elektron.