Articles
<![CDATA[PELATIHAN KOMUNIKASI EFEKTIF DALAM RANGKA MEMBINA KETERAMPILAN BERWIRAUSAHA SISWA DI SMPN 4 SINTANG ]]>
<![CDATA[Anna Marganingsih]]>;
<![CDATA[Emilia Dewiwati Pelipa]]>;
<![CDATA[Sri Astuti]]>
<![CDATA[ Jurnal Pengabdian Masyarakat Khatulistiwa Vol 1, No 1 (2018): APRIL ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP Persada Khatulistiwa Sintang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (418.258 KB)
|
DOI: 10.31932/jpmk.v1i1.310
<![CDATA[Kemajuan suatu negara perlu didukung oleh kebaradaan para wirausahawan. Pernyataan PBB mengemukakan bahwa suatu negara akan mampu membangun apabila memiliki wirausahawan sebanyak 2% dari jumlah penduduknya. Kenyataan menunjukkan bahwa jumlah wirausahawan di Indonesia belum mencapai angka tersebut. Hal ini menjadi keresahan yang perlu disikapi. Untuk menjadi wirausahawan sukses, perlu ditanamkan jiwa dan keterampilan berwirausaha sejak dini pada semua jenjang pendidikan. Salah satu jenjang pendidikan yang menjadi sasaran dalam program pengabdian kepada masyarakat ini adalah jenjang pendidikan menengah yaitu SMPN 4 Sintang. Kelas VII dianggap paling tepat untuk memberikan pelatihan komunikasi efektif agar sejak awal mereka memiliki keterampilan berkomunikasi yang baik untuk mendukung keterampilan berwirausaha mereka. Tujuan kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah untuk memberikan pelatihan komunikasi efektif dalam rangka membina keterampilan berwirausaha siswa kelas VII di SMPN 4 Sintang. Metode yang digunakan adalah penyuluhan dan peningkatan pemahaman siswa Kelas VII SMPN 4 Sintang tentang pentingnya kontribusi masyarakat dalam kemajuan negara Indonesia dengan menjadi wirausahawan, peningkatan keterampilan berwirausaha melalui pelatihan kiomunikasi efektif dan peningkatan pemahaman sekolah tentang pentingnya memberikan pelatihan-pelatihan yang membekali siswa dengan keterampilan berwirausaha sejak dini. Respon siswa terhadap pelaksanaan pelatihan sebesar 71,12% masuk dalam kategori baik. Artinya secara respon siswa terhadap kegiatan pelatihan secara afeksi, kansi dan kognisi adalah baik.]]>
<![CDATA[TRAINING MANAJEMEN KEUANGAN DAN PEMBUKUAN PRAKTIS BAGI PELAKU USAHA MIKRO KECIL MENENGAH DI KELURAHAN MAMBOK KABUPATEN SINTANG ]]>
<![CDATA[Emilia Dewiwati Pelipa]]>;
<![CDATA[Anna Marganingsih]]>
<![CDATA[ Jurnal Pengabdian Masyarakat Khatulistiwa Vol 1, No 1 (2018): APRIL ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP Persada Khatulistiwa Sintang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (121.551 KB)
|
DOI: 10.31932/jpmk.v1i1.311
<![CDATA[Pengembangan usaha mikro kecil dan menengah (UMKM) menarik perhatian berbagai pihak, baik dari pemerintah maupun pelaku usaha. Di kota Sintang pertumbuhan usaha mikro kecil menengah berkembang dengan sangat pesat dengan jenis bidang usaha yang digeluti juga bervariasi, namun masih banyak pelaku usaha mikro, kecil dan menengah yang belum menerapkan manajemen keuangan dan pembukuan pada usaha yang dijalankannya. Manajemen yang baik dan kerapian pembukuan juga menjadi dasar penilaian bagi para investor dalam menanamkan modal agar usaha kecil dapat menghasilkan laba yang lebih besar; untuk itu dipandang perlu untuk memberikan Training Manajemen Keuangan dan Pembukuan praktis bagi pelaku Usaha Mikro, Kecil dan Menengah kepada Pelaku UMKM di kelurahan Mambok Kabupaten Sintang. Tujuan dari kegiatan PkM ini untuk memberikan kontibusi bagi pelaku UMKM dalam mengatur Manajemen keuangan yang baik. Pelaku UMKM dapat membuat pembukuan Praktis bagi usaha yang mereka jalankan Meningkatkan keterampilan manajemen usaha bagi masyarakat dan menciptakan wirausaha yang mandiri berbasis Iptek. Metode yang digunakan meliputi survey, pelaksanaan kegiatan dan monitoring. Hasil kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini Peserta sudah dapat merumuskan tujuan jangka panjang dan jangka pendek yang harus dicapai dalam mengembangkan usahanya. Menyadari bahwa pencatatan keuangan itu penting untuk keberlangsungan usaha kedepan. Luaran yang dicapai dalam kegiatan pengabdian masyarakat ini adalah draf jurnal.]]>
<![CDATA[KEAKTIFAN BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR PADA MASA PANDEMI COVID-19 ]]>
<![CDATA[Eliana Yunitha Seran]]>;
<![CDATA[Mardawani Mardawani]]>;
<![CDATA[Anna Marganingsih]]>;
<![CDATA[Veni Lestari]]>
<![CDATA[ JURNAL PENDIDIKAN DASAR PERKHASA: Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar Vol 8, No 1 (2022): Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa: Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP Persada Khatulistiwa Sintang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31932/jpdp.v8i1.1570
<![CDATA[The background of this study is to find out how effective isstudying online and offline during pandemic covid-19 at the primary school.Various obstacles duringpandemics also influence the effectiveness of students to study because there was a change from studying face to face as usual to studying online. The purpose of this study is to know how effectivethe students to studying onlineduring pandemic covid-19. The study is based on a quantitative research method. A data collection is a survey. The population in this study were 225 students and only69 valid samples of primary school students. The result of the study found that the effectiveness of the students who studied onlinehas a strong category with a score total is 6537, the average is 94,73 and the percentage of the score obtained 75,79 %.Based on the hypothesis test, the value of thitungis greater than the value ofttabel, which is 3,57 > 1,66, then Ho is rejected and Ha is accepted. From the results of the study, it was found that the effectiveness of the studentswho studied online during the pandemic was more than 70%.]]>
<![CDATA[PENGARUH TINGKAT EKONOMI ORANG TUA TERHADAP MOTIVASI BERPRESTASI SERTA MINAT BELAJAR SISWA SD DI WILAYAH PERBATASAN KECAMATAN EMPANANG KAPUAS HULU ]]>
<![CDATA[Lorensius Hendri]]>;
<![CDATA[Eliana Yunitha Seran]]>;
<![CDATA[Anna Marganingsih]]>
<![CDATA[ JURNAL PENDIDIKAN DASAR PERKHASA: Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar Vol 6, No 2 (2020): Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa: Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP Persada Khatulistiwa Sintang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31932/jpdp.v6i2.870
<![CDATA[The background of this research is the economic level of parents, the majority of whom are farmers, which affects students' achievement motivation, and interest in learning. This is due to the lack of learning facilities, lack of support, and attention from parents that made students reluctant to study and to go to school. This research uses quantitative methods with the form of multiple correlations with simple correlation techniques. The population in this research was 32 people with a total sample of 32 people. In selecting the sample, the researcher applies a saturated nonprobability sampling technique. The data collection tools were a questionnaire sheet and documentation. In analyzing the data, the researcher used regression analysis, simple correlation analysis, and partial test. The results of the study prove 1) there is an effect of the level of the parents' economy on student achievement motivation, as evidenced by the value of tcount> ttable or 3,795> 2,042. 2) there is an effect of parents 'economic level on students' interest in learning, as evidenced by the value of tcount> ttable or 3.704> 2.042.]]>
<![CDATA[PENGARUH EFIKASI DIRI TERHADAP MOTIF BERWIRAUSAHA SISWA SMK NUSANTARA INDAH SINTANG ]]>
<![CDATA[Anna Marganingsih]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Ekonomi (JURKAMI) Vol 6, No 2 (2021): JURKAMI ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP Persada Khatulistiwa Sintang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31932/jpe.v6i2.1490
<![CDATA[Today's economic developments open access to global markets as opportunities as well as threats that must be faced with the readiness of competitive human resources. In fact, there are still many open unemployed and underemployed people from elementary school, junior high school and high school /vocational school. Students as immature beings still have to be helped, assisted, guided, trained, and directed to be able to develop their potential optimally, especially in increasing their self-efficacy and being able to become independent as one of the entrepreneurs. This study aims to determine the effect of Self-Efficacy on Entrepreneurial Motives for SMK Nusantara Indah Sintang students. The method used is a quantitative method. The population as well as the sample in this study amounted to 85 people. The data collection tool used is a questionnaire. The results showed that there was a positive and significant effect of self-efficacy on the Entrepreneurial Motives of SMK Nusantara Indah Sintang students. Evidenced by the value of the hypothesis test t arithmetic 8.740 > t table 1.667 means Ho is rejected and Ha is accepted.]]>
<![CDATA[PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOPERATIF LEARNING TIPE TAKE AND GIVE TERHADAP HASIL BELAJAR MAHASISWA MATA KULIAH EKONOMI MONETER ]]>
<![CDATA[Emilia Dewiwati Pelipa]]>;
<![CDATA[Anna Marganingsih]]>
<![CDATA[ JURKAMI : Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 6, No 1 (2021): JURKAMI ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP Persada Khatulistiwa Sintang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31932/jpe.v6i1.1166
<![CDATA[This study aims to determine the effect of the Take and Give Model on student learning outcomes in monetary economics courses. The results showed that there was an increase in student learning outcomes in the experimental class using the take and give learning model, it was obtained an increase in learning outcomes of 30.08 with an average pretest value = 56.05 and an average posttest value = 87.03 while in the control class it was obtained an increase in learning outcomes of 25.00 with an average value of pretest = 58.9 and an average value of posttest = 83.09. Based on the results of hypothesis testing with a significance value (α), the Sig. (2-tailed) = 0.034 <0.05, then null hypothesis is rejected and alternative hypothesis is accepted. So it can be concluded that there are differences in student learning outcomes between the experimental class that uses the Take and Give Type of Cooperative Learning Model and the control class that uses the conventional learning model in monetary economics courses]]>
<![CDATA[ANALISIS PRAKTIK KEWIRAUSAHAAN MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI STKIP PERSADA KHATULISTIWA SINTANG PADA MASA PANDEMI COVID-19 ]]>
<![CDATA[Anna Marganingsih]]>;
<![CDATA[Emilia Dewiwati Pelipa]]>
<![CDATA[ JURKAMI : Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 5, No 2 (2020): JURKAMI ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP Persada Khatulistiwa Sintang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31932/jpe.v5i2.907
<![CDATA[This research was motivated by the Covid-19 pandemic which affected all sectors, one of which was the education sector. The Economic Education Study Program of STKIP Persada Khatulistiwa as one of the education providers, continues to hold Entrepreneurship Education Courses to coincide with the Covid-19 pandemic. The problem raised in this study is how entrepreneurship practices were carried out by students during the Covid-19 pandemic? The research objective was to describe the entrepreneurship practices carried out by students during the Covid-19 pandemic. The method used is descriptive. Data collection tools used were questionnaires, interview guidelines and documentation. The population in this research is 39 people. The results showed that the Entrepreneurship Practices of students in the Economic Education Study Program of STKIP Persada Khatulistiwa include exploiting their own entrepreneurial potential and actualizing it, creating creative products and processes, adapting to the environment during the Covid-19 pandemic, and motivating themselves to have a role in society.AbstrakPenelitian ini dilatarbelakangi oleh pandemi Covid-19 yang berdampak pada seluruh sektor, salah satunya sektor pendidikan. Prodi Pendidikan Ekonomi STKIP Persada Khatulistiwa sebagai salah satu pelaksana pendidikan, tetap menyelengarakan Mata Kuliah Pendidikan Kewirausahaan bertepatan pada masa pandemi Covid-19. Permasalahan yang diangkat pada penelitian ini adalah bagaimana Praktik Kewirausahaan yang dilakukan mahasiswa pada masa Pandemi Covid-19? Tujuan penelitian adalah untuk mendeskripsikan Praktik Kewirausahaan yang dilakukan mahasiswa pada masa Pandemi Covid-19. Metode yang digunakan adalah deskriptif. Alat pengumpulan data yang digunakan adalah angket, pedoman wawancara dan dokumentasi. Populasi dalam peneltian ini berjumlah 39 orang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Praktik Kewirausahaan mahasiswa Program Studi pendidikan Ekonomi STKIP Persada Khatulistiwa meliputi mengeksploitasi potensi berwirausaha yang dimiliki dan mengaktualisasikannya, menciptakan produk dan proses kreatif, beradaptasi dengan lingkungan pada masa Pandemi Covid-1, dan memotivasi diri untuk memiliki peran di masyarakat. ]]>
<![CDATA[MEMBANGUN JIWA WIRAUSAHAWAN (ENTREPRENEURSHIP) MENJADI MAHASISWA PENGUSAHA (ENTREPRENEUR STUDENT) SEBAGAI MODAL UNTUK MENJADI PELAKU USAHA BARU ]]>
<![CDATA[Emilia Dewiwati Pelipa]]>;
<![CDATA[Anna Marganingsih]]>
<![CDATA[ JURKAMI : Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 5, No 2 (2020): JURKAMI ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP Persada Khatulistiwa Sintang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31932/jpe.v5i2.901
<![CDATA[Entrepreneurship is a generator for the development of a nation, the more citizens who pursue entrepreneurship, the more the economic turnover of a country. Educated people are expected to play a role in advancing the economy. However, the problem that often occurs after graduating college graduates tends to be looking for work rather than creating jobs for themselves. Meanwhile, the absorption capacity of private and government agencies is very limited, resulting in a long waiting period to get a job. To anticipate this, it is necessary to build an entrepreneurial spirit in students since they are still in college so that they can become entrepreneurial students. Based on the results of the research, the results of the data analysis showed that the value of Tcount = 4.56> T table = 2.052, this shows that there are differences in student entrepreneurial abilities before and after treatment. After the treatment, the entrepreneurial ability of students increased.Abstrak:Berwirausaha merupakan generator pembangunan sebuah bangsa, semakin banyak warga negara yang menekuni bidang wirausaha semakin laju perputaran roda perekonomian suatu negara. para sarjana sangat diharapkan perannya dalam memajukan perekonomian. Namun persoalan yang sering terjadi setelah lulus kuliah para sarja cenderung akan mencari pekerjaan dari pada menciptakan lapangan pekerjaan untuk dirinya sendiri. Sementara daya serap instansi swasta mau pun pemerintah sangat terbatas sehingga menimbulkan lamanya masa tunggu untuk mendapatkan pekerjaan. Untuk mengantisipasi hal ini maka perlu dibangun jiwa wirausaha pada mahasiswa sejak masih kuliah agar dapat menjadi mahasiswa pengusaha. Berdasarkan hasil penelitian hasil analisis data diperoloeh nilai Thitung =4,56 > Ttabel=2,052, ini menunjukkan terdapat perbedaan kemampuan berwirausaha pada mahasiswa sebelum dan sesudah perlakuan. Setelah perlakuan kemampuan berwirausaha pada mahasiswa semakin meningkat.]]>
<![CDATA[PENGARUH PRAKTIK KERJA TERHADAP KEMAMPUAN LIFE SKILL MAHASISWA ]]>
<![CDATA[Emilia Dewiwati Pelipa]]>;
<![CDATA[Anna Marganingsih]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Ekonomi (JURKAMI) Vol 3, No 2 (2018): JURKAMI ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP Persada Khatulistiwa Sintang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (832.66 KB)
|
DOI: 10.31932/jpe.v3i2.335
<![CDATA[Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh Praktik kerja terhadap kemampuan life skill mahasiswa. Sampel penelitian ini mahasiswa pendidikan ekonomi STKIP Persada Khatulistiwa yang sudah melakukan praktik kerja. Hasil penelitian menunjukkan variabel praktik kerja memiliki pengaruh yang pisotif terhadap kemampuan life skill mahasiswa ini ditunjukkan dengan nilai b positif sebesar 0,687 pada pengujian analisis regresi. Variabel praktik kerja dengan kemampuan life skill mahasiswa memiliki hubungan sedang dengan nilai r hitung sebesar 0,483 berada diantara rentang 0,40 – 0,599 masuk dalam tingkat hubungan sedang. Sumbangan variabel praktik kerja terhadap variabel kemampuan life skill mahasiswa diperoleh nilai R square sebesar 23,3%. Pengaplikasian teori dalam bentuk praktik kerja sangat perlu dilakukan karna, dengan mempraktikkan secara langsung mahasiswa dapat mengetahui kesulitan dan hambatan dalam bekerja serta belajar mengatasi permasalahan yang terjadi dalam tim kerjanya. Semakin sering melakukan praktik kerja mahasiswa semakin cakap dan terampil mengatasi masalah dilapangan sehingga kemampuan life skillnya semakin meningkat.Kata Kunci: Praktik kerja, Life skill, Mahasiswa]]>
<![CDATA[PENGARUH FAKTOR INTERN DAN FAKTOR EKSTERN TERHADAP KESULITAN BELAJAR MAHASISWA PADA MATA KULIAH PENGANTAR AKUNTANSI I ]]>
<![CDATA[Anna Marganingsih]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Ekonomi (JURKAMI) Vol 3, No 1 (2018): JURKAMI ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP Persada Khatulistiwa Sintang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (235.49 KB)
|
DOI: 10.31932/jpe.v3i1.156
<![CDATA[Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh faktor intern dan faktor ekstern terhadap kesulitan belajar mahasiswa pada mata kuliah Pengantar Akuntansi I. Sampel dalam penelitian ini adalah mahasiswa semester I Prodi. Pendidikan Ekonomi berjumlah 31 mahasiswa yang sekaligus sebagai populasi dalam penelitian ini. Variabel dalam penelitian ini meliputi Faktor Intern (X1) terdiri dari kondisi kesehatan, minat, motivasi dan kebiasaan belajar, dan Faktor Ekstern (X2) terdiri dari lingkungan kampus, keluarga dan masyarakat, dan Kesulitan Belajar mahasiswa pada mata kuliah Pengantar Akuntansi I (Y). Data dikumpulkan menggunakan kuesioner dan dokumentasi hasil tugas terstruktur pada tengah semester pertama dan dianalisis menggunakan analisis deskriptif dan analisis regresi. Hasil penelitian menunjukkan faktor intern dan faktor ekstern berpengaruh secara parsial dan simultan terhadap kesulitan belajar mahasiswa pada mata kuliah Pengantar Akuntansi I. Kata Kunci: Faktor Intern, Faktor Ekstern, Kesulitan Belajar]]>
