Articles
<![CDATA[Sinergi Guru dan Orang Tua dalam memotivasi siswa selama pembelajaran masa COVID-19 ]]>
<![CDATA[Adelia Alfama Zamista]]>;
<![CDATA[Hanifatul Rahmi]]>;
<![CDATA[Ari Sellyana]]>
<![CDATA[ Altruis: Journal of Community Services Vol. 1 No. 3 (2020): Altruis ]]>
Publisher : <![CDATA[University of Muhammadiyah Malang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.22219/altruis.v1i3.12317
<![CDATA[Pandemi korona virus (covid-19) menyebabkan berubahnya ritme kerja berbagai bidang di Indonesia. Salah satu yang terdampak adalah bidang pendidikan. Dalam usaha mengurangi penyebaran virus proses pembelajaran formal yang biasanya dilaksanakan di kelas dialihkan menjadi pembelajaran dari rumah menggunakan jaringan (pembelajaran dalam jaringan/daring). Berubahnya pola proses pembelajaran ini menyebabkan berbagai pihak harus beradaptasi. Dari sisi guru, guru harus mempersiapkan segalanya dengan sudut pandang dan gaya kerja baru. Guru harus mampu memilih aplikasi yang akan dijadikan media untuk menyampaikan materi ajar kepada siswa. selain itu guru juga harus menyiapkan bahan ajar yang berbeda, bahan ajar yang biasanya tertulis kini harus paper less dan merupakan bahan ajar yang bisa disebar secara online. Begitu juga dengan penugasan. Semua hal tersebut merupakan hal yang tidak familiar bagi guru. Tak jarang masalah kurangnya pengetahuan tentang teknologi informasi, jaringan dan berbagai aplikasi menjadi penghambat dalam pelaksanaan proses pembelajaran dari ini. Tak jauh berbeda dengan guru, siswa pun dihadapi dengan masalah yang sama. Siswa-siswa tidak terbiasa memanfaatkan gadgetnya sebagai alat bantu belajar. Sedangkan dari sisi orang tua, orang tua yang biasanya mempercayakan pendidikan anaknya kepada guru-guru disekolah merasa kewalahan ketika harus mendampingi anaknya belajar seharian. Belum lagi kurangnya pengetahuan tentang pembelajaran daring juga membuat orang tua semakin merasa diberatkan dengan model pembelajaran baru yang diterapkan selama masa covid-19 ini. Oleh karena itu tim pengabdian kepada masyarakat (PPM) STT Dumai mencoba menjadi wadah yang bisa meminimalisir masalah orang tua dan guru dalam pembelajaran masa covid-19 ini. Tim PPM STT Dumai mencoba untuk sharing infofrmasi mengenai teknologi informasi pendukung yang dapat digunakan guru selama pembelajaran covid-19 sehingga guru tetap kreatif tanpa merasa diberatkan. Dan memberikan tips-tips cara orang tua sebaiknya menjadi teman belajar yang menyenangkan bagi anaknya selama bejara dirumah. Juga memberikan pemahaman tentang pentingnya sinergi orang tua dan guru selama pembelajaran daring ini. Diharapkan setelah terlaksananya kegiatan PPM ini proses pembelajaran daring yang dilaksanakan menjadi lebih menarik bagi siswa karena guru-guru semakin kreatif dan orang tua semakin mempu menjadi pendamping belajar yang menyenangkan. Sehingga tujuan pembelajaran tetap dapat tercapai dengan baik.]]>
<![CDATA[Meminimalisir Biaya Pengiriman Barang Dengan Metode Vogel Approximation Pada PT XYZ ]]>
<![CDATA[Hanifatul Rahmi]]>;
<![CDATA[Azmi Azmi]]>;
<![CDATA[Fitra Fitra]]>;
<![CDATA[Trisma Wardayanti]]>
<![CDATA[ JURNAL UNITEK Vol. 15 No. 1 (2022): Januari - Juni ]]>
Publisher : <![CDATA[Sekolah Tinggi Teknologi Dumai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.52072/unitek.v15i1.305
<![CDATA[Saat ini, dunia sedang dipaksa untuk tetap berada di rumah termasuk Indonesia. Maraknya kasus COVID-19 semakin hari kian bertambah, sehingga membuat pemerintah menetapkan peraturan tentang protokol kesehatan, salah satunya adalah menjaga jarak atau tidak berkumpul di tempat umum. Pemanfaatan teknologi di masa pandemi ini merupakan peran penting dalam mematuhi protokol kesehatan. Perkembangan teknologi yang semakin canggih, mampu menawarkan kegiatan penggunaan jasa pengiriman barang. Dengan ragam biaya yang berbeda antara perusahaan satu dan lainnya, PT XYZ hadir dengan pelayanan dan penghematan biaya seoptimal mungkin, sehingga PT XYZ tetap mendapat keuntungan di masa pandemi seperti ini serta masyarakat selalu mematuhi protokol kesehatan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meminimalisir biaya pengiriman barang pada PT XYZ menggunakan metode Vogel Approximation]]>
<![CDATA[Analisis terhadap Kesulitan Belajar Mahasiswa Teknik Informatika pada Mata Kuliah Kalkulus ]]>
<![CDATA[Welly Desriyati]]>;
<![CDATA[Hanifatul Rahmi]]>
<![CDATA[ Logaritma : Jurnal Ilmu-ilmu Pendidikan dan Sains Vol 9, No 01 (2021) ]]>
Publisher : <![CDATA[UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24952/logaritma.v9i01.2804
<![CDATA[This article was a qualitative research with using phenomenology approach. The researchers were the main research instruments in this study in order to analyze the type of informatics engineering studenet’s learning obstacles in calculus subject, its causative factors and the ways to overcome the students’ learning obstacles. Researcher as the lecturer used test, questionnaire, observation sheet and interview technique to collect the data. The subject of this study was 47 students of informatics engineering study programme, while the object of this study was the students’ learning obstacles. According to the data analysis results, the findings of this study are: (1) the type of informatics engineering studenet’s learning obstacles in calculus subject are in the principle, concept, operation and fact; (2) the causative factors of informatics engineering students’ learning obstacles in calculus subject are: less using of learning media, using incorrect methods, less of study needs, the lowerness of students’ intelligence, the lowerness of students’ motivation in learning mathematics and the lowerness of students’ prior mathematical knowledge; and (3) to overcome the informatics engineering students’ learning obstacles in calculus subjectare: rearrange learning schedule at home, give guidance to the students, using variatif methods, using clear learning methods and multiplicate the supportive learning facilities. ]]>
<![CDATA[Analisis terhadap Kesulitan Belajar Mahasiswa Teknik Informatika pada Mata Kuliah Kalkulus ]]>
<![CDATA[Welly Desriyati]]>;
<![CDATA[Hanifatul Rahmi]]>
<![CDATA[ Logaritma : Jurnal Ilmu-ilmu Pendidikan dan Sains Vol 9, No 01 (2021) ]]>
Publisher : <![CDATA[UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24952/logaritma.v9i01.2804
<![CDATA[This article was a qualitative research with using phenomenology approach. The researchers were the main research instruments in this study in order to analyze the type of informatics engineering studenet’s learning obstacles in calculus subject, its causative factors and the ways to overcome the students’ learning obstacles. Researcher as the lecturer used test, questionnaire, observation sheet and interview technique to collect the data. The subject of this study was 47 students of informatics engineering study programme, while the object of this study was the students’ learning obstacles. According to the data analysis results, the findings of this study are: (1) the type of informatics engineering studenet’s learning obstacles in calculus subject are in the principle, concept, operation and fact; (2) the causative factors of informatics engineering students’ learning obstacles in calculus subject are: less using of learning media, using incorrect methods, less of study needs, the lowerness of students’ intelligence, the lowerness of students’ motivation in learning mathematics and the lowerness of students’ prior mathematical knowledge; and (3) to overcome the informatics engineering students’ learning obstacles in calculus subjectare: rearrange learning schedule at home, give guidance to the students, using variatif methods, using clear learning methods and multiplicate the supportive learning facilities. ]]>
<![CDATA[The Influence of Ethnicity on Students’ Self-efficacy and Self-Esteem at Sekolah Tinggi Teknologi Dumai ]]>
<![CDATA[Julanos Julanos]]>;
<![CDATA[Hanifatul Rahmi]]>;
<![CDATA[Welly Desriyati]]>;
<![CDATA[Ahmad Fauzan]]>;
<![CDATA[Poltak Rinaldo T]]>
<![CDATA[ Journal on Education Vol 5 No 2 (2023): Journal on Education: Volume 5 Nomor 2 Tahun 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[Departement of Mathematics Education ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/joe.v5i2.1153
<![CDATA[Ethnicity and culture are individual characteristics that affect the behavior of each individual. It consists of norms, beliefs, attitudes, and behaviors that incorporate into a person's self-concept. Self-efficacy and self-esteem are the behavioral aspects of how people assess their ability and consider valuable or not valuable in the family or social life. The purpose of this study was to find out, the influence of ethnicity on students' self-efficacy and self-esteem at Sekolah Tinggi Teknologi Dumai. The research was a correlational study conducted at the institution. The participant of this study was 277 students who were selected randomly from 1,054 students. This study used a set of questionnaires. The Multi Group Ethnic Identity Measure (MEIM) by Phinney, J. (1992) was adopted to measure the student's ethnicity. The General Self-efficacy Scale by Schwarzer, R., and Jerusalem, M. (1995) was adopted to measure the students' self-efficacy, and Rosenberg Self-esteem Scale by Rosenberg (1965) was adopted to measure the students' self-esteem. The finding of this study indicated that ethnicity gave a significant influence on students' self-efficacy and self-esteem at Sekolah Tinggi Teknologi Dumai.]]>
<![CDATA[The Influence of Ethnicity on Students’ Self-efficacy and Self-Esteem at Sekolah Tinggi Teknologi Dumai ]]>
<![CDATA[Julanos Julanos]]>;
<![CDATA[Hanifatul Rahmi]]>;
<![CDATA[Welly Desriyati]]>;
<![CDATA[Ahmad Fauzan]]>;
<![CDATA[Poltak Rinaldo T]]>
<![CDATA[ Journal on Education Vol 5 No 2 (2023): Journal on Education: Volume 5 Nomor 2 Tahun 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[Departement of Mathematics Education ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/joe.v5i2.1153
<![CDATA[Ethnicity and culture are individual characteristics that affect the behavior of each individual. It consists of norms, beliefs, attitudes, and behaviors that incorporate into a person's self-concept. Self-efficacy and self-esteem are the behavioral aspects of how people assess their ability and consider valuable or not valuable in the family or social life. The purpose of this study was to find out, the influence of ethnicity on students' self-efficacy and self-esteem at Sekolah Tinggi Teknologi Dumai. The research was a correlational study conducted at the institution. The participant of this study was 277 students who were selected randomly from 1,054 students. This study used a set of questionnaires. The Multi Group Ethnic Identity Measure (MEIM) by Phinney, J. (1992) was adopted to measure the student's ethnicity. The General Self-efficacy Scale by Schwarzer, R., and Jerusalem, M. (1995) was adopted to measure the students' self-efficacy, and Rosenberg Self-esteem Scale by Rosenberg (1965) was adopted to measure the students' self-esteem. The finding of this study indicated that ethnicity gave a significant influence on students' self-efficacy and self-esteem at Sekolah Tinggi Teknologi Dumai.]]>
<![CDATA[Pelatihan Pendampingan Strategi Pemasaran UMKM Kota Dumai ]]>
<![CDATA[Juni Saputra]]>;
<![CDATA[Surya Indrawan]]>;
<![CDATA[Hanifatul Rahmi]]>;
<![CDATA[Sirlyana Sirlyana]]>;
<![CDATA[Sony Adiya Putra]]>
<![CDATA[ Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Vol. 1 No. 7 (2023): September ]]>
Publisher : <![CDATA[Amirul Bangun Bangsa ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.59837/jpmba.v1i7.292
<![CDATA[Pelatihan Pendampingan Strategi Pemasaran UMKM Kota Dumai dengan studi bertujuan untuk membantu pemilik usaha dalam mengembangkan strategi pemasaran yang efektif untuk memperluas pangsa pasar dan meningkatkan keberhasilan usaha mereka. Studi kasus ini akan fokus pada Pabrik Tahu Kembar, sebuah UMKM yang bergerak di sektor makanan di Kota Dumai. Pelatihan ini akan memberikan pemahaman mendalam tentang konsep dasar pemasaran yang relevan untuk UMKM, dengan penekanan khusus pada industri makanan. Peserta akan diajarkan tentang pengenalan merek, analisis pasar, segmentasi pasar, dan strategi promosi yang tepat untuk produk tahu yang dihasilkan oleh Pabrik Tahu Kembar. Selain itu, peserta juga akan mempelajari pengelolaan distribusi dan pengaturan harga yang sesuai untuk memaksimalkan keuntungan. Melalui pendekatan praktis dan interaktif, peserta pelatihan akan dilibatkan dalam diskusi kelompok dan simulasi bisnis yang berfokus pada permasalahan yang dihadapi oleh Pabrik Tahu Kembar. Mereka akan diajak untuk mengidentifikasi peluang pemasaran, mengembangkan strategi branding, memanfaatkan media sosial dan platform digital, serta membangun hubungan yang kuat dengan pelanggan. Dengan melalui pelatihan ini, diharapkan pemilik usaha dan tim Pabrik Tahu Kembar dapat mengimplementasikan strategi pemasaran yang lebih efektif dan inovatif. Mereka akan mampu memahami dan mengenali target pasar yang potensial, serta mampu menghadapi persaingan dengan lebih baik. Pelatihan ini juga diharapkan dapat memberikan inspirasi kepada UMKM lain di Kota Dumai untuk mengembangkan strategi pemasaran yang lebih baik]]>
<![CDATA[Deteksi Tepi Pada Bidang Sawah Yang Tidak Beraturan ]]>
<![CDATA[Hanifatul Rahmi]]>;
<![CDATA[Nur Budi Nugraha]]>
<![CDATA[ JURNAL UNITEK Vol. 10 No. 2 (2017): Juli-Desember ]]>
Publisher : <![CDATA[Sekolah Tinggi Teknologi Dumai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.52072/unitek.v10i2.82
<![CDATA[Identifikasi pada citra bidang sawah dari pengambilan dari satelit atau pesawat adalah hal yang sulit dilakukan sehingga perlu keahlian khusus. Salah satu teknologi yang dapat di gunakan adalah menggunakan teknologi deteksi sudut untuk mengidentifikasi jumlah beras yang dapat dihasilkan pada bidang sawah yang tak beraturan. Penelitian ini bertujuan untuk dapat mencari deteksi tepi apa saja yang terbaik pada bidang sawah tak beraturan yang di dapat pada citra satelit. Simulasi jarak tanamana padi menggunakan deteksi sisi untuk mengkur bidang sawah yang tak beraturan untuk menghasilkan perbandingan yang akurat. Metode yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan metode canny dan metode sobel. Dari hasil pengujian didapat bahwa Metode canny masih yang terbaik buat deteksi tepi karena pengamatan visual maka kinerje metode canny lebih baik dari pada metode sobel dan pengamatan jumlah paling tinggi piksel penyusun tepi obyek maka metode canny lebih sedikit dari pada metode sobel yang merupakan lebih baik.]]>
<![CDATA[Peramalan Penggunaan Penyaringan Air Laut Menjadi Air Tawar di PT. ABC Kota Dumai ]]>
<![CDATA[Hanifatul Rahmi]]>
<![CDATA[ JURNAL UNITEK Vol. 13 No. 2 (2020): Juli - Desember ]]>
Publisher : <![CDATA[Sekolah Tinggi Teknologi Dumai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.52072/unitek.v13i2.136
<![CDATA[Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menentukan jumlah permintaan penyaringan yang digunakan untuk menyaring air laut menjadi air tawar di PT ABC Kota Dumai. Metode peramalan permintaan yang digunakan dalam penelitian ini adalah Time Series dengan metode Naïve, Moving Average dan Linear Trend. Pengolahan data dilakukan dengan menggunakan Software QM V5. Sample dari penelitian ini adalah filter yang dipakai pada Sea Water Reverse Osmosis pada PT ABC Kota Dumai pada bulan April 2020 sampai dengan Agustus 2020. Hasil pengujian dengan metode Linear Trend memiliki nilai kesalahan terkecil MAPE yaitu 15,138%, MAD sebesar 1,28 dan MSE 2,64. Hal ini menunjukkan bahwa metode Time Series yang terbaik untuk meramal permintaan filter dalam proses Sea Water Reverse osmosis karena memiliki nilai kesalahan yang kecil dibandingkan metode Naïve dan Moving Average.]]>
<![CDATA[Understanding Technology Trends In Education: How Artificial Intelligence Helps Learning In College And Beyond ]]>
<![CDATA[Fauzi Fauzi]]>;
<![CDATA[Rizky Wardhani]]>;
<![CDATA[Guntur Arie Wibowo]]>;
<![CDATA[Didik Cahyono]]>;
<![CDATA[Hanifatul Rahmi]]>
<![CDATA[ Journal Neosantara Hybrid Learning Vol. 2 No. 1 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[Yayasan Adra Karima Hubbi ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.55849/jnhl.v2i1.798
<![CDATA[Technology trends have changed the educational paradigm, especially at the tertiary level. Artificial Intelligence (AI) has emerged as a way to change the learning process with the form of games in education, this will make education in higher education experience increased efficiency and effectiveness in learning. However, a deep understanding of how artificial intelligence can improve higher learning experiences and their impact after graduation is still limited. This research aims to investigate how artificial intelligence helps learning in higher education and its impact on students' career preparation after graduation. The focus is on analysis of the implementation of AI in teaching, learning, and decision-making support in higher education institutions. The research method used is literature study and content analysis. Data was collected from scientific articles, books, as well as related research reports on the use of artificial intelligence in higher education. The data is then analyzed to identify trends, benefits, and challenges associated with applying AI in educational contexts. Research results show that the use of artificial intelligence in higher education has increased the personalization of learning, increased knowledge retention, and facilitated more timely and accurate feedback. Additionally, AI also plays an important role in helping students develop skills relevant to the future job market. The conclusion of this research is that by integrating artificial intelligence into higher education, institutions can improve the quality of learning and help students be better prepared to face the challenges of an ever-changing job market. However, challenges such as technology dependency and the need for proper training for educators and students must also be addressed so that the full potential of AI in education can be realized.]]>
