Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.35
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Mahasiswa FEB Jurnal EMT KITA Indo-MathEdu Intellectuals Journal Dharma Jnana Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Science Education and Development Journal Archives Journal of Economic, Business & Accounting Research Asian Journal Collaboration of Social Environment and Education Tadrusuun: Jurnal Pendidikan Dasar Journal of Information System and Education Development Jurnal Pendidikan Educandum Multidisciplinary Indonesian Center Journal Jurnal Ilmiah Insan Mulia Expert Net: Exploration Journal of Technological Education Trends Journal on Pustaka Cendekia Informatika Journal of Teaching and Education for Scholars
Muhammad Afifi Rahman
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 26 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Science Education and Development Journal Archives

 1 
Analisis kurikulum biologi berbasis konteks lingkungan pendekatan holistik dalam pembelajaran sains di SMA Antartika Sidoarjo Satunggale Kurniawan; Yuventius Sugiarno; Muhammad Afifi Rahman
Science Education and Development Journal Archives Vol. 3 No. 1 (2025): Science Education and Development Journal Archives
Publisher : Yayasan Insan Mulia Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59923/sendja.v3i1.415

Abstract

Pengembangan kurikulum biologi berbasis konteks lingkungan merupakan langkah strategis dalam meningkatkan pemahaman dan kesadaran siswa terhadap permasalahan ekologi serta penerapannya dalam kehidupan nyata. Pendekatan holistik dalam pembelajaran sains memungkinkan siswa untuk memahami konsep-konsep biologi secara lebih komprehensif, menghubungkan aspek teori dengan praktik serta relevansinya terhadap lingkungan sekitar. Studi ini membahas implementasi kurikulum berbasis lingkungan dalam pembelajaran biologi, dengan menyoroti metode, strategi, serta dampak yang ditimbulkan terhadap pemahaman siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan analisis terhadap efektivitas penerapan kurikulum holistik dalam meningkatkan kompetensi siswa. Hasil kajian menunjukkan bahwa penggunaan konteks lingkungan dalam pembelajaran biologi dapat meningkatkan minat belajar, pemahaman konseptual, serta keterampilan berpikir kritis siswa. Selain itu, penerapan pendekatan ini juga mendorong kesadaran lingkungan dan sikap bertanggung jawab terhadap ekosistem. Dengan demikian, pengembangan kurikulum biologi berbasis konteks lingkungan dapat menjadi solusi inovatif dalam menghadapi tantangan pendidikan sains di era modern.
Co-Authors Ayu, Fara Aryanti Risma BWS, Didit Dewi Wulandari Eby Era Shevilla Hamka Janah, Miftakul Mendiron Yigibalom RUSMINI Rusmini Rusmini Sania, Miftakul Satunggale Kurniawan Sugiarno, Yuventius Yigibalom, Mendiron Yuventius Sugiarno