Garuda - Garba Rujukan Digital

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TALKING CHIPS TERHADAP KEMAMPUAN BERBICARA Ningsih, Ningsih; Kara, Yuliana Maria D? Karmel
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Bahasa Indonesia Vol 8, No 2 (2019)
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Bahasa Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Siswa di SMA Muhammadyah belum memperoleh hasil belajar yang baik, khususnya dalam pembelajaran bahasa Inggris nilai tidak memenuhi standar KKM yakni 75. Diperoleh data juga bahwa guru belum menerapkan model pembelajaran yang bervariatif, dimana guru masih terbiasa dengan menjelaskan materi, lalu meminta siswa untuk mengerjakan tugas yang sudah ada di dalam buku paket. Sedangkan menurut siswa, diperoleh data bahwa walaupun pelajaran bahasa Inggris sudah dipelajari sejak SMP tapi mereka masih merasa sulit karena bedanya penulisan dan cara membacanya, dan penguasaan grammar yang belum baik juga menjadi permasalahan mereka dalam berbicara. Selain itu, siswa merasa tidak percaya diri berbicara depan kelas. peneliti menerapkan model pembelajaran Talking Chips untuk mengetahui kemampuan berbicara siswa SMA Muhamadyah kelas X. Talking chips merupakan salah satu strategi pembelajaran kooperatif yang dikembangkan pertama kali oleh Kagan (1992). Sampel dalam penelitian ini adalah menggunakan pourposive sampling. untuk kelas ekspeeimen dipilih kelas IPS A dan utuk kelas kontrol dipilih kelas IPS B. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen, pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif. Instrumen yang dipakai adalah tes kemampuan berbicara bahasa inggris. Dari soal yang diberikan siswa diminta untuk menceritakan kembali dengan jenis teks narrative dan report secara lisan (oral test). Adapun indikator penilaian yang diberikan seperti: pemahamn (comprehension), pengucapan (pronounciation), tata bahasa (grammar), kosa kata (vocabulary), dan kelancaran (fluency). dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa ada perbedaan yang signifikant pengaruh strategi pembelajaran Talking Chips pada kemampuan berbicara siswa-siswi SMU Muhammadiyah Ende TA 2017/2018.Kata kunci : 1 Pembelajaran ; 2 Talking Stick ; 3 Berbicara

Pengembangan Bahan Bacaan Bahasa Inggris Berbasis Budaya Lokal Ende-Lio untuk Siswa Sekolah Menengah Pertama Ningsih Ningsih; Yuliana M.D’K. Kara
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 4, No 1 (2022): February Pages 1-1600
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v4i1.1719

Berdasarkan wawancara singkat dengan guru bahwa guru masih menggunakan teks bacaan yang ada di dalam buku daripada menyusun sendiri teks bacaan sesuai dengan tema dan jenis teks yang dipelajari pada pertemuan tertentu.Dari hasil wawancara singkat tersebut maka peneliti menerapkan potensi kearifan local dalam proses pembelajaran di kelas, terutama dalam penyajian teks bacaan sesuai dengan tema yang dipelajari. Pengembangan bahan bacaan ini diawali dengan menganalisis potensi kearifan lokal.Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan merujuk pada model Dick and Carey dengan sedikit penyesuaian sesuai konteks penelitian. Adapun langkahlangkah pembelajarannya mencakup (1) mengidentifikasi tujuan umum pembelajaran, (2) melaksanakan analisis pengajaran, (3) mengidentifikasi tingkah laku masukan dan karakteristik siswa, (4) merumuskan tujuan performansi, (5) mengembangkan butirbutir tes acuan patokan, (6) mengembangkan strategi pengajaran, (7) mengembangkan dan memilih material pengajaran, (8) mendesain dan melaksanakan evaluasi formatif, (9) merevisi bahan pembelajaran, (10) mendesain dan melakukan evaluasi sumatif. Hasil uji validasi produk bahan bacaan bahasa Inggris berbasis kearifan lokal Ende-Lio oleh ahli materi, ahli bahasa dan media di peroleh kategori Baik dengan skor 90%.

Pengaruh Strategi Pembelajaran Mind Mapping dan Rasa Percaya Diri terhadap Kemampuan Berbicara Bahasa Inggris Yuliana Maria D’ Karmel Kara; Marianus Woda Liru
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 3, No 6 (2021): December Pages 3500-5500
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Penelitian ini bertujuan untuk menginvestigasi kemampuan berbicara bahasa Inggris dengan strategi pembelajaran Mind Mapping dan pengaruh interaksi antara strategi pembelajaran dan rasa percaya diri terhadap kemampuan berbicara bahasa Inggris. Penelitian ini adalah quasi-experimen dengan rancangan penelitiannya adalah desain faktor 2x2. Populasi penelitian adalah 60 siswa demgan intac kelas dan secara random. Teknik pengumpulan data dalam peneltian ini menggunakan teknik tes dan non-tes. Dalam menganalisis data menggunakan teknik statistik deskriptif dan inferensial. Teknik inferensial yang digunakan adalah teknik analisis Varians (ANOVA) dua jalur dengan taraf signifikan 0,05 %. Uji normalitas data menggunakan Shapiro-Wilk dan uji homogenitas menggunakan uji Levene dan analisis dilanjutkan dengan menggunakan uji T. Hasil penelitian menunjukan bahwa ada perbedaan yang signifikan kemampuan penggunaan strategi pembelajaran Mind Mapping dan strategi pembelajaran kovensional dengan taraf signifikasi <0.5 (0.004<0.5). Sementara itu, ada interaksi yang sangat signifkan antara motivasi dan kemampuan membaca dengan nilai perbedaannya 0.000<0.5. Dari perolehan hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa strategi pembelajaran Mind Mapping lebih efektif dibandingkan dengan strategi pembelajaran konvensional, dan adanya hubungan interaksi antara strategi pembelajaran Mind Mapping dan rasa percaya diri terhadap kemampuan berbicara siswa dalam pembelajaran bahasa Inggris

Pengaruh Strategi Pembelajaran Inovatif Directed Reading and Thinking Activity (DRTA) dan Motivasi Belajar terhadap Kemampuan Membaca Bahasa Inggris Siswa Yuliana M. D. K. Kara; Maksimilianus Doi
Jurnal Riset Teknologi dan Inovasi Pendidikan (Jartika) Vol. 4 No. 1 (2021): Januari
Publisher : Jurnal Riset Teknologi dan Inovasi Pendidikan (Jartika)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (986.321 KB)

Abstract: This study aimed at investigating the ability to read English with DRTA learning strategies and the influence of the interaction between learning strategies and learning motivation on English reading skills. This research is a quasi-experimental study with a 2 x 2 factorial design. The population of the study was 60 students with 2 intact classes and the samples were taken randomly. The technique of collecting data was a test and non-test technique. The data were analyzed using descriptive and inferential statistical techniques. The inferential technique used was the two-way analysis of variance (ANOVA) technique with a significant level of 0.05%. The normality test adopted the Shapiro-Wilk and the homogeneity test used the Levene test and the analysis was continued using t-test. The results show that there is a significant difference in student's ability between DRTA and conventional learning strategies with a significance level of <0.5 (0.08 <0.5). Meanwhile, there is a very significant interaction between motivation and reading ability with a different value of 0.000 <0.5. From the results of this study, it can be concluded that the DRTA learning strategy is more effective than the conventional learning strategy, and there is a motivational effect on students' reading ability in learning English.

The Role of Family Welfare Empowerment Cadre on Stunting Reduction in Ende Sub-District Gratiana Sama; Yuliana Maria D'Karmel Kara; Fransiskus Maria Separ
Prima Abdika: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 3 No. 3 (2023): Volume 3 Nomor 3 Tahun 2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Flores Ende

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37478/abdika.v3i3.3083

Stunting is still one of the nutritional problems that occur in Indonesia, characterised by physical stunting. Children with developmental delays are more susceptible to diseases that can affect their level of intelligence. Developmental delays can be overcome by starting with pre-pregnancy preparation for adolescents, brides-to-be, followed by pregnant women, breastfeeding mothers and young children. Community empowerment is a key strategy in stunting reduction programs. The role of family assistance by family planning cadres, midwives and FWE cadres is important through counselling activities, referral service facilities, social assistance facilities for families at risk of stunting and surveillance of target groups at the village level. The approach to implementing this program is made with a service Learning Program Approach System. The training method in the mini workshop used was to facilitate and educate FWE cadres about the role of the FWE Team in the process of accelerating stunting reduction in the Ende District area, Ende Regency, East Nusa Tenggara Province. The population in this activity was 10 FWE cadres consisting of representatives of FWE cadres from all of Ende District. This activity was carried out in the office environment of the Ende District Family Planning Extension Office on 27 June 2023. It can be concluded that the support and cooperation from the FWE team is still lacking due to the lack of knowledge about the role and duties of the family welfare cadre as a family companion. Therefore, it is hoped that through deepening knowledge and empowerment motivation, the role of family welfare activist cadres will be able to collaborate and synergize with family planning extension cadres and midwives more optimally for the realization of reducing stunting rates in Ende District, more specifically in the 9 affected villages.

English Tutoring for Orphanage Children Yuliana Maria D’ Karmel Kara; Gratiana Sama; Febe F Irawati Wanggai; Nur Aida Bhara Nuri
Prima Abdika: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 3 No. 4 (2023): Volume 3 Nomor 4 Tahun 2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Flores Ende

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37478/abdika.v3i4.3199

This Community Service (CS) activity has the theme of introducing English learning for children at Naungan Kasih Orphanage of St. Elisabeth Ende. This is done with the aim of guiding children in this Orphanage so that they can have English skills and knowledge. The main problem faced by these children is for kindergarten and elementary school children, are not yet familiar with English, while high school level children already know and obtain English learning, but with limited media, time, etc. so they learn less English. This makes them have no motivation and no interest in learning English. This activity went well and they are enthusiastic. This activity uses several learning strategies made by the CS team so that children do not get bored learning English, and have the attraction of learning English. It is expected that the children in this orphanage are able to apply the use of English in schools and communities and overcome the difficulties that they face. Children learn well, full of enthusiasm and it is expected that there will be an improvement in their English learning.

Analisis Sektor Ekomomi Potensial dan Struktur Ekonomi di Kabupaten Ende Pada Periode 2014-2019 Maria K Kara; Yustina P Penu; Yohanes Paulus Luciany
JURNAL EQUILIBRIUM Vol. 1 No. 2 (2021): VOLUME 1 NOMOR 2 TAHUN 2021
Publisher : Program Studi Ekonomi Pembangunan Universitas Flores

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian ini bertujuan 1) mengetahui sektor-sektor apa saja yang menjadi sektor ekonomi potensial, 2) mengetahui struktur perekonomian, 3) mengetahui sektor-sektor ekonomi apa saja yang ada di Kabupaten Ende tahun 2014-2019 yang memiliki daya saing. Metode dalam penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif, alat analisis LQ dan Shiftshare. Hasil penelitian 1) hasil analisis LQ yang menjadi sektor unggulan di Kabupaten Ende Provinsi NTT pada tahun 2014-2019 dengan kriteria LQ > 1, adalah sektor jasa perusahaan sebesar 1,50, diikuti oleh grosir dan sektor perdagangan eceran dan reparasi mobil dan sepeda motor sebesar 1,43, sektor Transportasi dan Pergudangan sebesar 1,27, sektor Real Estate sebesar 1,18, sektor Manufaktur sebesar 1,16, sektor Jasa Lainnya sebesar 1,13, Penyediaan Air Minum, Pengelolaan Sampah sebesar 1,10, Pengolahan Limbah Sektor konstruksi 1,03, dan sektor Pertambangan dan Penggalian 1,02. 2) hasil analisis Shift Share di Kabupaten Ende Provinsi NTT Tahun 2014-2019, sektor yang memiliki pertumbuhan rendah dan daya saing tertinggi dengan nilai Cij positif adalah sektor Industri Manufaktur sebesar 36,08, sektor Listrik dan Pengadaan Gas Bumi sebesar 7,58, sektor Penyediaan Air, sektor Pengelolaan Sampah, Limbah dan Daur Ulang sebesar 1,68, sektor Konstruksi sebesar 10,02, Sektor Perdagangan Besar dan Eceran; Reparasi Mobil dan Sepeda Motor sebesar 344,27, Sektor Transportasi dan Pergudangan sebesar 186,64, sektor Akomodasi dan Penyediaan Makanan dan Minuman sebesar 41,90, Sektor Informasi dan Komunikasi sebesar 4,184, dan Insuransi sebesar 16,2, dan Jasa Keuangan sebesar 228,16, Sektor Jasa sebesar 2,37, Sektor Administrasi Pemerintahan, Pertahanan dan Jamsostek sebesar 374,79, Sektor Jasa Pendidikan sebesar 53321,61, Sektor Jasa Kesehatan dan Kemasyarakatan sebesar 12,60 dan Sektor Jasa lainnya sebesar 10,50. Yang tergolong sektor unggulan yang didominasi oleh sektor jasa, menunjukkan bahwa telah terjadi pergeseran struktur perekonomian di Kabupaten Ende pada periode 2014-2019 dari sektor primer ke sektor tersier, hal ini disebabkan oleh kemajuan zaman dan keterbukaan teknologi transportasi dan komunikasi.

Analisis Sektor Ekomomi Potensial dan Struktur Ekonomi di Kabupaten Ende Pada Periode 2014-2019 Maria K Kara; Yustina P Penu; Yohanes Paulus Luciany
JURNAL EQUILIBRIUM Vol. 1 No. 2 (2021): VOLUME 1 NOMOR 2 TAHUN 2021
Publisher : Program Studi Ekonomi Pembangunan Universitas Flores

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian ini bertujuan 1) mengetahui sektor-sektor apa saja yang menjadi sektor ekonomi potensial, 2) mengetahui struktur perekonomian, 3) mengetahui sektor-sektor ekonomi apa saja yang ada di Kabupaten Ende tahun 2014-2019 yang memiliki daya saing. Metode dalam penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif, alat analisis LQ dan Shiftshare. Hasil penelitian 1) hasil analisis LQ yang menjadi sektor unggulan di Kabupaten Ende Provinsi NTT pada tahun 2014-2019 dengan kriteria LQ > 1, adalah sektor jasa perusahaan sebesar 1,50, diikuti oleh grosir dan sektor perdagangan eceran dan reparasi mobil dan sepeda motor sebesar 1,43, sektor Transportasi dan Pergudangan sebesar 1,27, sektor Real Estate sebesar 1,18, sektor Manufaktur sebesar 1,16, sektor Jasa Lainnya sebesar 1,13, Penyediaan Air Minum, Pengelolaan Sampah sebesar 1,10, Pengolahan Limbah Sektor konstruksi 1,03, dan sektor Pertambangan dan Penggalian 1,02. 2) hasil analisis Shift Share di Kabupaten Ende Provinsi NTT Tahun 2014-2019, sektor yang memiliki pertumbuhan rendah dan daya saing tertinggi dengan nilai Cij positif adalah sektor Industri Manufaktur sebesar 36,08, sektor Listrik dan Pengadaan Gas Bumi sebesar 7,58, sektor Penyediaan Air, sektor Pengelolaan Sampah, Limbah dan Daur Ulang sebesar 1,68, sektor Konstruksi sebesar 10,02, Sektor Perdagangan Besar dan Eceran; Reparasi Mobil dan Sepeda Motor sebesar 344,27, Sektor Transportasi dan Pergudangan sebesar 186,64, sektor Akomodasi dan Penyediaan Makanan dan Minuman sebesar 41,90, Sektor Informasi dan Komunikasi sebesar 4,184, dan Insuransi sebesar 16,2, dan Jasa Keuangan sebesar 228,16, Sektor Jasa sebesar 2,37, Sektor Administrasi Pemerintahan, Pertahanan dan Jamsostek sebesar 374,79, Sektor Jasa Pendidikan sebesar 53321,61, Sektor Jasa Kesehatan dan Kemasyarakatan sebesar 12,60 dan Sektor Jasa lainnya sebesar 10,50. Yang tergolong sektor unggulan yang didominasi oleh sektor jasa, menunjukkan bahwa telah terjadi pergeseran struktur perekonomian di Kabupaten Ende pada periode 2014-2019 dari sektor primer ke sektor tersier, hal ini disebabkan oleh kemajuan zaman dan keterbukaan teknologi transportasi dan komunikasi.

Student’s perception towards using Quizizz as an online evaluation medium of English learning Maria Kristina Ota; Yosef Moan Banda; Gratiana Sama; Yuliana Maria D’Karmel Kara
Journal of Research in Instructional Vol. 3 No. 2 (2023): Journal of Research in Instructional
Publisher : Univeritas Papua

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30862/jri.v3i2.248

Using technology as a medium in the learning process is very beneficial for teachers, lecturers, and students. Quizizz is a web tool that can be used to conduct interactive quizzes for learning. Quizizz, in this study, is used as an online evaluation medium for learning English. However, every learning medium has advantages and disadvantages, including Quizizz. This research aims to determine students' perceptions of Quizizz as an online evaluation medium for English language learning. The mixed method is the method of this study, with the instruments being observation, questionnaires, and interviews. The research subjects were twenty students of economics education. The results obtained from the questionnaire showed that the use of Quizizz in online evaluation received positive responses from students. This response is shown by the ten questionnaire items getting a high percentage for each positive statement. Likewise, from the in-depth interviews, the data obtained also received positive and varied responses. From the results of this research, it was concluded that online evaluation using Quizizz media was very well received by students and could be used in the future by considering input and suggestions from students regarding this medium. In addition, other subjects can use this medium as a learning evaluation medium.

Penggunaan Metode Lagu dan Permainan Untuk Meningkatkan Kosa Kata Bahasa Inggris Pada Bimbingan Belajar Amora Luz Yuliana Maria D’ Karmel Kara; Gratiana Sama; Ningsih Ningsih; Fransiskus Maria Separ; Salma R. Sulaiman; Maria Priskalia De Flores; Petracia R. Lay Lima
Madaniya Vol. 5 No. 2 (2024)
Publisher : Pusat Studi Bahasa dan Publikasi Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53696/27214834.787

Kosakata merupakan salah satu komponen bahasa yang sangat penting untuk dikuasai agar dapat meningkatkan ketrampilan berbahasa (listening, reading, speaking dan writing). Kosakata merupakan dasar dari empat keterampilan bahasa tersebut. Salah satu faktor penyebab minimnya penguasaan kosakata adalah kurangnya penggunaan media pembelajaran yang bervariatif. Kegiatan pengabdian ini dilakukan pada bimbingan belajar Amora Luz Kabupaten Ende. Peserta dalam kegiatan ini berjumlah 20 peserta dengan tingkat Taman Kanak-Kanak dan tingkat Sekolah Dasar yang berasal dari beberapa sekolah di Kabupaten Ende. Kegiatan ini dilakukan oleh mahasiswa dan para dosen Program Studi Sastra Inggris yang mengampuh mata kuliah TEFL dengan tujuan meningkatkan kosakata bahasa Inggris dan memotivasi siswa-siswi agar tertarik belajar bahasa Inggris dengan menggunakan media lagu dan permainan. Lagu yang digunakan dalam pembelajaran ini adalah lagu-lagu bahasa Inggris yang diambil dari Youtube dan permainan yang bersifat edukatif. Hasil kegiatan ini dianggap berhasil karena siswa-siswi yang belajar di tempat ini sangat antusias dan bersemangat dalam mengikuti proses pembelajaran. Lagu dan permainan dapat meningkatkan kosa kata bahasa Inggris. Selain itu media ini juga dapat melatih dalam kerja kelompok, kreatif, melatih konsentrasi dan juga menambah ingatan mereka.

Title

Found 11 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 11 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 11 Documents
Search