Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.765
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar NUR EL-ISLAM : Jurnal Pendidikan dan Sosial Keagamaan Journal on Education Jurnal Kreativitas PKM Jurnal Pendidikan dan Konseling jurnal syntax admiration Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Jurnal Abdimas Indonesia : Jurnal Abdimas Indonesia LEARNING : Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Journal Publicuho Innovative: Journal Of Social Science Research Journal of Educational Management Research
Aris Munandar
UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 16 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 16 Documents
Search

 1   2 
Sosialisasi Dampak Negatif Kecanduan Judi Online Untuk Anak Remaja di Desa Simpang Limo Kabupaten Muaro Jambi Aris Munandar; Burhan Burhan; Delvina Fitriah; Zeni Farhani; Noffatiha Urbania; Anggun Anugrah Sejati
Jurnal Abdimas Indonesia Vol. 5 No. 1 (2025): Januari-Maret 2025
Publisher : Perkumpulan Dosen Muslim Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34697/jai.v5i1.1300

Abstract

Kegitan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini bertujuan untuk memberikan sosialisasi mengenai dampak negatif kecanduan judi online pada anak remaja di Desa Simpang Limo, Kabupaten Muaro Jambi. Latar belakang penelitian ini didorong oleh maraknya kecanduan judi online yang semakin mengkhawatirkan, terutama di kalangan remaja yang dapat berdampak buruk pada perkembangan mental, sosial, dan akademik mereka. Tujuan dari kegiatan pengabdian masyarakat (PkM) ini adalah untuk meningkatkan kesadaran remaja dan masyarakat setempat tentang bahaya judi online serta upaya pencegahannya. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah pendekatan edukatif melalui penyuluhan, diskusi kelompok, dan penyebaran materi informasi tentang dampak negatif judi online. Kegiatan ini melibatkan remaja, orang tua, serta tokoh masyarakat di Desa Simpang Limo sebagai peserta utama. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan bahwa mayoritas remaja dan masyarakat yang terlibat mulai menyadari dampak negatif dari kecanduan judi online, seperti gangguan psikologis, masalah finansial, dan kerusakan hubungan sosial. Mereka juga memahami pentingnya peran orang tua dan masyarakat dalam mengawasi dan mengarahkan remaja. Kesimpulannya, sosialisasi ini berhasil meningkatkan kesadaran masyarakat akan bahaya judi online, dan diharapkan dapat mengurangi prevalensi kecanduan judi online di kalangan remaja di Desa Simpang Limo, Kabupaten Muaro Jambi.
Evaluasi Program Pendidikan Bahasa Inggris dalam Membangun Kemampuan Komunikatif Siswa di Sekolah Menengah Pertama Islam Terpadu Al Fatih Jambi Milla Tullaili; Aris Munandar; Tiara Aprilani Pertiwi; Widya Cahyati; Deni Hermawan; Dedi Sahputra; Miftahul Jannah; Rika Munawaroh
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 04 (2025): Volume 10 No. 04 Desember 2025 Published
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i04.36595

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi implementasi program pembelajaran bahasa Inggris di SMP Islam Terpadu Al Fatih Jambi menggunakan model evaluasi CIPP yang meliputi komponen Context, Input, Process, dan Product. Pada aspek conteks, kebutuhan penguatan kemampuan berbahasa Inggris menjadi dasar pentingnya program ini, sejalan dengan tuntutan globalisasi dan implementasi kurikulum merdeka yang menekankan kemampuan komunikasi lisan siswa. Analisis input menunjukkan bahwa program telah memiliki visi yang jelas dan didukung perencanaan pembelajaran berbasis pendekatan komunikatif, namun masih terkendala keterbatasan pelatihan guru, minimnya fasilitas teknis seperti media audio-visual, dan belum optimalnya pemetaan kemampuan awal siswa. Pada aspek process, pembelajaran telah dilaksanakan secara interaktif melalui diskusi, permainan bahasa, dan role play yang mencerminkan prinsip Communicative Language Teaching (CLT). Meskipun demikian, faktor psikologis seperti rasa malu, takut salah, serta keterlibatan siswa yang belum merata menjadi hambatan utama dalam efektivitas proses pembelajaran. Hasil product menunjukkan bahwa capaian akademik siswa baru berkembang pada penguasaan kosakata dasar, sementara kemampuan berbicara dan mendengarkan masih rendah. Sebagian siswa mulai menunjukkan perkembangan kepercayaan diri, namun peningkatan tersebut belum merata dan belum mampu menghasilkan kompetensi komunikatif yang optimal. Secara keseluruhan, hasil evaluasi menunjukkan bahwa program pembelajaran bahasa Inggris berada pada kategori cukup, namun memerlukan penguatan pada aspek pelatihan guru, fasilitas pendukung, strategi motivasional, serta pembiasaan penggunaan bahasa secara berkelanjutan agar mampu mencapai tujuan pembelajaran yang lebih optimal.
PERENCANAAN EVALUASI PROGRAM PEMBELAJARAN DI MADRASAH IBTIDAIYAH (MI) NURUL IHSAN KOTA JAMBI Aris Munandar; Nia Firma Sari; Satirah Ad’ha; Nur Wulandari; Redi Apriansyah; Fitri Mutrikah; Nur Mutma’innah; Dewi Desmawati; El Fikri Purnama
Journal Publicuho Vol. 7 No. 4 (2024): November - January - Journal Publicuho
Publisher : Halu Oleo University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35817/publicuho.v7i4.583

Abstract

This study discusses the planning of learning evaluation at Madrasah Ibtidaiyah (MI) Nurul Ihsan Jambi City. In the context of education, evaluation is an important process to improve the quality of learning and identify the needs for developing an education system. The main objective of this study is to see how the planning of learning evaluation is carried out at Madrasah Ibtidaiyah (MI) Nurul Ihsan Jambi City to increase the efficiency and effectiveness of the learning process. This study uses a descriptive qualitative approach. Data collection methods are carried out through observation, interviews, and documentation with three sources, namely: the principal, teachers, and school operators. As a result of the study, Madrasah Ibtidaiyah (MI) Nurul Ihsan Jambi City has tried to implement learning evaluations by standards, although there are still some problems in the administration, learning and implementation of the new curriculum, namely the independent curriculum. All stakeholders of Madrasah Ibtidaiyah (MI) Nurul Ihsan, Jambi City must be actively involved in achieving the goal of improving the quality of learning at Madrasah Ibtidaiyah (MI) Nurul Ihsan Jambi City.
Improving Learning Performance Through Evaluation of the Free Nutritional Meal Program in Schools M. Rizki Arobi; Aris Munandar; Irfan Pratama; Fia Lestari; Eva Wulandari; Sulistyawati Pohan; Veni Ayu Aprilia; Zulma Aprila
Journal of Educational Management Research Vol. 4 No. 6 (2025)
Publisher : Al-Qalam Institue

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61987/jemr.v4i6.1466

Abstract

Education in Indonesia faces significant challenges related to student nutritional needs, which impact concentration and motivation to learn. The Free Nutritional Meal Program (MBG) at Ahmad Dahlan Junior High School in Jambi City aims to improve student nutritional status and support learning. This study aims to evaluate the impact of the MBG Program on student learning quality, focusing on concentration, motivation, and engagement. The method used was a qualitative case study approach, involving observation, interviews, and documentation. The results showed that the MBG Program had a positive impact on student concentration and attendance, but faced challenges related to menu incompatibility with student preferences and issues with hygiene and food quality. Menu adjustments and hygiene monitoring are crucial to improve the program's effectiveness. This study contributes to understanding how nutrition programs can support learning. It emphasizes the importance of menu adjustments and regular evaluation in improving the success of similar programs in the future.
EVALUASI PROGRAM PENGELOLAAN PERPUSTAKAAN SEBAGAI SUMBER BELAJAR di MADRASAH ALIYAH LABORATORIUM KOTA JAMBI MENGGUNAKAN MODEL CIPP Aris Munandar; Fellina Dwi Kusuminingrum; Muhammad Ferdiansyah; Syahwa Sofia; Ingka Maryani; Zahra Ameilia Putri; Atika Nopriyani; Yeye Muhammad Arif
LEARNING : Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 6 No. 1 (2026)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia (P4I)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/learning.v6i1.8909

Abstract

This study aims to evaluate the effectiveness of library management as a learning resource at Madrasah Aliyah Laboratorium in Jambi City, considering the crucial role of libraries that are still faced with constraints on facilities and resource readiness in the digital era. Using the CIPP (Context, Input, Process, Product) evaluation model with a descriptive qualitative approach, data were collected through in-depth interviews, observations, and questionnaires, then analyzed through the condensation stage until conclusions were drawn. The evaluation results indicate that the program is running quite effectively but has a significant gap in technological vision. In the context aspect, there is full support from the leadership, but the input aspect has major weaknesses due to the lack of digital infrastructure and substandard staff qualifications. In terms of process, circulation services run well although manually and have not been optimally integrated with classroom learning, while the product aspect shows an increase in student reading interest which is still dominated by non-academic fiction collections. It is concluded that the library has not fully functioned as an academic reference center or digital learning, so that thorough strategic planning and technology investment are needed to strengthen the program's effectiveness in the future. ABSTRAK Penelitian ini bertujuan mengevaluasi efektivitas pengelolaan perpustakaan sebagai sumber belajar di Madrasah Aliyah Laboratorium Kota Jambi, mengingat peran krusial perpustakaan yang masih dihadapkan pada kendala fasilitas dan kesiapan sumber daya di era digital. Menggunakan model evaluasi CIPP (Context, Input, Process, Product) dengan pendekatan kualitatif deskriptif, data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi, dan kuesioner, lalu dianalisis melalui tahapan kondensasi hingga penarikan kesimpulan. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa program berjalan cukup efektif namun memiliki kesenjangan visi teknologi yang signifikan. Pada aspek context, terdapat dukungan penuh pimpinan, namun aspek input memiliki kelemahan utama akibat ketiadaan infrastruktur digital dan kualifikasi staf yang belum standar. Dari sisi process, layanan sirkulasi berjalan baik meski manual dan belum terintegrasi optimal dengan pembelajaran kelas, sementara aspek product menunjukkan peningkatan minat baca siswa yang masih didominasi koleksi fiksi non-akademik. Disimpulkan bahwa perpustakaan belum sepenuhnya berfungsi sebagai pusat rujukan akademik atau pembelajaran digital, sehingga diperlukan perencanaan strategis yang matang dan investasi teknologi untuk memperkuat efektivitas program di masa depan.
Penguatan Karakter Kepemimpinan Siswa melalui Pengembangan Keterampilan Wicara Publik di MAN 2 Kota Jambi Aris Munandar; Syasabila Khafi; Muhammad Farhan Alhakim; Faisal Andriansyah; Nada Nafilah; Redinta Ramadania; Tiara Chintya Husni; Rara Saphira Hidayat; Feby Febriyanti; Fadil Muhammad
Jurnal Kreativitas Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) Vol 9, No 1 (2026): Volume 9 Nomor 1 (2026)
Publisher : Universitas Malahayati Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33024/jkpm.v9i1.23883

Abstract

ABSTRAK Kemampuan berbicara di depan umum merupakan salah satu keterampilan penting yang mendukung pengembangan karakter kepemimpinan di kalangan siswa. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi kepemimpinan yang komunikatif melalui pelatihan wicara publik bagi siswa MAN 2 Kota Jambi. Kegiatan dilatarbelakangi oleh masih rendahnya kepercayaan diri siswa dalam menyampaikan gagasan di depan publik, yang berdampak pada kurang optimalnya potensi kepemimpinan mereka. Pelaksanaan kegiatan dilakukan dengan metode pelatihan partisipatif (participatory training) menggunakan model learning by doing, yang terdiri atas tahap persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Peserta mengikuti pemaparan materi, praktik berbicara, serta diskusi interaktif dengan narasumber. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan kemampuan siswa dalam hal kepercayaan diri, penyusunan gagasan yang terstruktur, dan keterampilan berbicara di depan umum. Peserta juga lebih memahami pentingnya komunikasi efektif dalam menjalankan peran kepemimpinan di lingkungan sekolah. Hasil dari pelatihan ini memberikan dampak positif terhadap pembentukan karakter kepemimpinan komunikatif dan direkomendasikan untuk dilanjutkan secara berkelanjutan dalam bentuk program pengembangan diri siswa. Kata Kunci: Penguatan Karakter, Kepemimpinan Siswa, Pengembangan Keterampilan, Wicara Publik, MAN 2 Kota Jambi.  ABSTRACT Public speaking is an essential skill that supports the development of leadership character among students. This community service activity aimed to enhance communicative leadership competence through public speaking training for students of MAN 2 Kota Jambi. The activity was motivated by the low level of students’ confidence in expressing ideas in public, which hinders the optimal development of their leadership potential. The program was carried out using a participatory training approach with a learning by doing model, consisting of preparation, implementation, and evaluation stages. Participants attended material presentations, practiced public speaking, and engaged in interactive discussions with the facilitators. The results showed an improvement in students’ confidence, structured idea formulation, and public speaking skills. Participants also demonstrated a better understanding of effective communication as a key aspect of leadership within the school environment. The result of training had a positive impact on building communicative leadership character and is recommended to be continued as a sustainable self-development program for students. Keywords: Character Building, Student Leadership, Skills Development, Public Speaking; Man 2 Kota Jambi.
Co-Authors Adinda Adelia Putri Aldi Agustino Alfikri Alfikri Anggun Anugrah Sejati Anisa Arda Aprianti Aprianti Arlier Jumalka Echa Asrijal Asrijal Atika Nopriyani Bobby Sefrinando Burhan Burhan Chintya Puspita Dedi Sahputra Delvina Fitriah Deni Hermawan Dewi Desmawati Edi Rozal Rozal Eky Rahmawati El Fikri Purnama Ela Amaliyah Elsa Al Hidayah Etri Dwi Sestia Eva Wulandari Eyzi Havizah Fadil Muhammad Fadli Habibi Faisal Andriansyah Febi Febiola Feby Febriyanti Fellina Dwi Kusuminingrum Fesia Ananda Fia Lestari Fitri Mutrikah Fitria Ramadhani Gita Mulyani Hamdi Zas Pendi Hasirah Hasirah Indah Uswatun Khasanah Indo Safna Ingka Maryani Irfan Pratama Kamelia Riski Ananda Kesty Amia Zora Khoirul Anwar Khoirul Anwar Laela Barokah Lintul Karomah Lusdawati Lusdawati M. Rizki Arobi M. Rizky Alfian M. Yusuf Mayada Azlaini Miftahul Jannah Miki Wardani Milla Tullaili Misda Yanti Muhammad Farhan Alhakim Muhammad Ferdiansyah Mujahidin Mujahidin Nada Nafilah Nia Firma Sari Noffatiha Urbania Novita Sari Nur Mutma’innah Nur Wulandari Nurazizah Nurazizah Nurezki karmisa Nursita pitri Pandu Ihsan Alfathan Pitriani Pitriani Rahmadea Novriana Rara Saphira Hidayat Redi Apriansyah Redinta Ramadania Richel Saputri Rika Munawaroh Risa Pebriyanti Salahuddin Salahuddin Salsa Sepbrina Salsabilla Safa Azra Satirah Ad’ha Siti Soleha Sulistyawati Pohan Summiyani Summiyani Suraida Suraida Sururuddin Sururuddin Susi Pransiska Syahwa Sofia Syasabila Khafi Syifa Ardhilah Putri Tiara Aprilani Pertiwi Tiara Chintya Husni Tsaniyah Zahroh Rohimah Veni Ayu Aprilia Weni Weni Widya Cahyati Yeye Muhammad Arif Zahra Ameilia Putri Zeni Farhani Zulma Aprila