Garuda - Garba Rujukan Digital

MODIFIKASI STIK DALAM PERMAINAN WOODBALL UNTUK PEMBELAJARAN TARGET GAMES Saryono, Ahmad Rithaudin
Jurnal Health and Sport VOL 5, NO 1, 2012
Publisher : JURNAL HEALTH AND SPORT

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (557.305 KB)

Penelitian ini didasari atas permasalahan kurangnya sarana/ alat yang digunakan dalam pembelajaran Mata Kuliah Target Games khususnya pada materi permainan Woodball. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan model alat modifikasi untuk permainan woodball yang akan digunakan dalam pembelajaran Target Games. Penelitian ini merupakan Penelitian Pengembangan, pengembangan dilakukan terhadap alat standar yang sudah ada yang kemudian akan dimodifikasi. Tahapan penelitian ini mengacu pada tahapan penelitian Pengembangan yang disampaikan oleh Borg & Gall (1983). Model alat yang sudah dikembangkan akan diverifikasi oleh para ahli, yang mencakup ahli Sarana dan Prasarana Penjas, ahli Permainan Target Games, dan ahli Penjas secara umum. Subyek ujicoba di lapangan adalah mahasiswa PJKR semester V yang telah mendapatkan materi permainan Target Games. Data yang didapatkan dari para ahli dan mahasiswa dianalisis secara deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian yang dikembangkan adalah sebuah Stik yang dalam permainan Woodball disebut Mallet, spesifikasi alat dapat dilihat pada Bab V. Sedangkan menurut penilaian para ahli menunjukkan bahwa ketiga ahli menyatakan bahwa model alat hasil modifikasi dianggap sangat layak untuk dijadikan model alat dalam pembelajaran Target Games, khususnya permainan Woodball. Sedangkan para mahasiswa menyampaikan bahwa alat masih perlu disempurnakan terutama dalam hal kemenarikan dan kemudahan menggunakan alat, agar alat lebih menarik dan mudah digunakan dibanding dengan alat rujukan atau standar.

PENGGUNAAN MEDIA AUDIOVISUAL UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI DI SMPN 1 KALASAN, SLEMAN Ahmad Rithaudin
Jurnal Pendidikan Jasmani Indonesia Vol 5, No 1 (2008): April
Publisher : Departement of Sports Education, Faculty of Sport Sciences Yogyakarta State University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jpji.v5i1.448

This action research was aimed to improve the learning quality of the physical education by using the audiovisual media in SMPN 1 Kalasan, Sleman in the academic year of 2005-2006. The subject of the research was the students of grade VII D SMPN 1 Kalasan. The number of the students was 38 students, consisted of 17 male and 21 female in the academic year of 2005-2006. The subject matter of learning is shooting in basket ball. The techniques of the data collection of the research were questionnaire, interview, and observation, while the technique of the data analysis of the research was descriptive. The result of research showed that implementation of audiovisual media by DVD can improve the students appreciation in learning as well as enhance the students learning performance. The suggestions to be considered are the need of implementing the audiovisual as media learning in large scope and different subject matter. The school needs special class for audiovisual media. Kata kunci: media audiovisual, metode pembelajaran

PENGGUNAAN MEDIA AUDIOVISUAL UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI DI SMPN 1 KALASAN, SLEMAN Ahmad Rithaudin
Jurnal Pendidikan Jasmani Indonesia Vol 7, No 1 (2010): April
Publisher : Departement of Sports Education, Faculty of Sport Sciences Yogyakarta State University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jpji.v7i1.477

Abstract This action research was aimed to improve the learning quality of the physical education by using the audiovisual media in SMPN 1 Kalasan, Sleman in the academic year of 2005-2006. The subject of the research was the students of grade VII D SMPN 1 Kalasan. The number of the students was 38 students, consisted of 17 male and 21 female in the academic year of 2005-2006. The subject matter of learning is shooting in basket ball. The techniques of the data collection of the research were questionnaire, interview, and observation, while the technique of the data analysis of the research was descriptive. The result of research showed that implementation of audiovisual media by DVD can improve the students appreciation in learning as well as enhance the students learning performance. The suggestions to be considered are the need of implementing the audiovisual as media learning in large scope and different subject matter. The school needs special class for audiovisual media. Kata kunci: media audiovisual, metode pembelajaran

SURVEI MODEL AKTIVITAS PENGEMBANGAN KETERAMPILANGERAK DASAR DI SEKOLAH DASAR SE-KECAMATAN PENGASIHKULON PROGO Ahmad Rithaudin
Jurnal Pendidikan Jasmani Indonesia Vol 8, No 1 (2011): April
Publisher : Departement of Sports Education, Faculty of Sport Sciences Yogyakarta State University

This research aims to know the descriptions of the primary school basic skill development activity model inPengasih district, Kulon Progo, Yogyakarta. Documents analysis methods was used to reveal the data neededincludes in-depth analysis to the teaching-learning documents (lesson plans) from activities will be discussed.The main instrument of this research was the researcher assisted with the documentation guidelines. The resultsshowed that the trend of activities prepared by the teachers had certain similarities in terms of motor activity,namely: basic locomotor, non-locomotor and manipulative.Keywords: basic motion development activity, primary schoolAbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran model aktivitas pengembangan keterampilan gerakdasar di sekolah dasar Se-Kecamatan Pengasih Kulonprogo. Penelitian ini menggunakan metode analisisdokumen. Analisis dokumen merupakan kajian atas sejumlah RPP dari aktivitas yang akan dibahas. Unitanalisis dalam penelitian adalah dokumen-dokumen tertulis tentang RPP Pembelajaran aktivitas gerak dasardalam pembelajaran Penjas di SD. Instrumen utama penelitian ini ada peneliti sendiri dibantu dengan panduandokumentasi. Analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwakecenderungan aktivitas yang disusun oleh para guru mempunyai kesamaan dalam hal tertentu seperti aktivitasgerak dasar lokomotor, non lokomotor dan manipulatif.Kata Kunci: Aktivitas pengembangan gerak dasar, Sekolah dasar

Analisis pembelajaran aspek kognitif materi pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan sma/smk di daerah istimewa yogyakarta Ahmad Rithaudin; Indah Prasetyowati Tri Purnama Sari
Jurnal Pendidikan Jasmani Indonesia Vol 15, No 1 (2019): April 2019
Publisher : Departement of Sports Education, Faculty of Sport Sciences Yogyakarta State University

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan ditemuinya kesulitan guru dalam penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) dengan isi materi yang mencakup tiga tujuan utama pembelajaran yaitu kognitif, afektif dan psikomotor. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pembelajaran pada aspek kognitif yang terdapat dalam RPP mata pelajaran penjasorkes di SMA/SMK di Daerah Istimewa Yogyakarta (DIY). Desain dalam penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif, dengan metode analisis dokumen. Subyek dalam sekolah mitra UNY pada tahun 2015 yang berjumlah 21 sekolah. Adapun data yang didapatkan adalah 19 RPP dari 19 sekolah. Instrumen dalam penelitian ini adalah lembar analisis dokumen. Hasil yang didapatkan dalam penelitiann ini dapat disimpulkan bahwa secara umum terdapat materi pembelajaran pada aspek kognitif dalam RPP pembelajaran penjasorkes SMA Mitra UNY di DIY. Kemudian jika analisis dilakukan terhadap indikator yang dikembangkan, indikator yang berkaitan dengan pengembangan kompetensi kognitif siswa hanya muncul di dalam RPP yang kembangkan dengan kurikulum tahun 2013. Untuk uraian materi yang dikembangkan, hampir semua RPP yang kembangkan secara minimal telah mencantumkan materi yang berkaitan dengan pengembangan kompetensi kognitif siswa. Kecenderungan materi lebih lengkap apabila RPP tersebut disusun berdasar kurikulum tahun 2013. Learning analysis of cognitive aspects of sports and health education materials in high school and vocational school of yogyakarta special region AbstractThis research is motivated by problems encountered by the teacher's difficulties in the preparation of the lesson plan (RPP) with the contents of the material which includes three main objectives of learning, namely cognitive, affective and psychomotor. This study aims to analyze learning on cognitive aspects contained in the RPP of physical education courses in high schools / vocational schools in the Special Region of Yogyakarta (DIY). The design in this study is descriptive quantitative, with document analysis methods. The subjects in the Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) partner schools in 2015 were 21 schools. The data obtained are 19 lesson plans from 19 schools. The instrument in this study is a document analysis sheet. The results obtained in this research can be concluded that in general there are learning material on cognitive aspects in the lesson plan for physical education in high school UNY partners in Special Region of Yogyakarta (DIY). Then if the analysis is carried out on the indicators developed, indicators relating to the development of student cognitive competencies only appear in the RPP developed with the 2013 curriculum. For the description of the material developed, almost all RPPs that have developed have included material related to competency development. Cognitive students. Material trends are more complete if the RPP is prepared based on the 2013 curriculum.

UPAYA MENINGKATKAN PEMBELAJARAN PASSING BAWAH PERMAINAN BOLA VOLI DENGAN PERMAINAN BOLA PANTUL PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI GLAGAHOMBO I TEMPEL SLEMAN YOGYAKARTA Ahmad Rithaudin, Bernadicta Sri Hartati
Jurnal Pendidikan Jasmani Indonesia Vol 12, No 1 (2016): April 2016
Publisher : Departement of Sports Education, Faculty of Sport Sciences Yogyakarta State University

AbstractThis research is motivated by the lack of student interest in joining volleyball learning. This study aims to determinethe effort to increase interests in learning forearm pass of volleyball game with the bouncing ball game on the fourthgrade students of SD Negeri Glagahombo I Tempel Sleman, Yogyakarta. This research was classroom actionresearch conducted collaboratively and participatory. This study design used the model of Kurt Lewin in one cycle,2 meetings consisting of planning, application and observation, and reflection. The subjects of study included fourthgrade students of SD NegeriGlagahombo 1, amounting to 37 students. The object of research was to increaseinterests in learning volleyball through bouncing ball game. The data collection technique was through the actiontest. The data analysis technique was performed by descriptive qualitative and quantitative. The results showed thatthe effectiveness of learning to improve forearm pass learning interest with bouncing ball game ball were variousin the fourth grade students of SD NegeriGlagahombo I TempelSleman Yogyakarta. It showed the level of studentinterest as many as 28 students or 77.77% were in high category, total of 8 students or 22.22% were categorized as0 and 0% studentin low category. As a result of high interest level of the students, overall there were 33 students or91.6% thoroughly studied and 3 students or 8.4% had not completed the study. Based on these results, it could beconcluded that this research has reached a successful indicator of the study which 75% students had this level ofinterest in learning of the high category; so, there was no need for further action at the next meeting.Keywords: learning effectiveness, interest in learning, reboundAbstrakPenelitian ini dilatarbelakangi oleh kurang minatnya siswa dalam mengikuti pembelajaran bolavoli. Penelitian inibertujuan untuk mengetahui upaya meningkatkan minat pembelajaran pasing bawah permainan bola voli denganpermainan bola pantul pada siswa kelas IV SD Negeri Glagahombo I Tempel Sleman Yogyakarta. Penelitianini adalah penelitian tindakan kelas (classroom action research) yang dilakukan dengan secara kolaboratif danpartisipatif. Desain penelitian ini menggunakan model Kurt Lewin dalam satu siklus, 2 kali pertemuan terdiri dariperencanaan, pelaksanaan observasi, dan refleksi. Subjek penelitian meliputi siswa kelas IV SD Negeri Glagahombo1 yang berjumlah 37 siswa. Objek penelitian adalah meningkatkan minat belajar bola voli melalui permainan bolapantul. Teknik pengumpulan data melalui tes perbuatan. Teknik analisis data dilakukan secara deskriptif kualitatifdan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa efektivitas belajar untuk meningkatkan minat pembelajaranpassing bawah permainan bola voli dengan permainan bola pantul yang bervariasi pada siswa kelas IV SD NegeriGlagahombo I Tempel Sleman Yogyakarta menunjukan tingkat minat belajar siswa sebanyak 28 siswa atau 77,77%berkategori tinggi, sebanyak 8 siswa atau 22,22% berkategori sedang dan sebanyak 0 siswa atau 0% berkategorirendah. Sebagai dampak dari tingkat minat belajar siswa yang tinggi tersebut maka secara keseluruhan terdapat33 siswa atau 91,6% tuntas belajar dan 3 siswa atau 8,4% belum tuntas belajar.Berdasarkan hasil tersebut makadapat disimpulkan bahwa penelitian ini telah mencapai indikator keberhasian penelitian yaitu 75% siswa mempunyaitingkat minat belajar pada kategori tinggi, sehingga tidak perlu adanya tindakan lanjut pada pertemuan selanjutnyaKata Kunci: efektifitas belajar, minat belajar, bola pantul

META ANALISIS PENGARUH PEMBELAJARAN PENDEKATAN TAKTIK (TGfU) TERHADAP PENGEMBANGAN ASPEK KOGNITIF SISWA DALAM PENDIDIKAN JASMANI Saryono dan Ahmad Rithaudin
Jurnal Pendidikan Jasmani Indonesia Vol 8, No 2 (2011): November
Publisher : Departement of Sports Education, Faculty of Sport Sciences Yogyakarta State University

AbstractThis study aims to determine the effect of tactics learning approach (TGfU) on the cognitive aspects of students in physical education. The effect will be investigated from the results of previous studies. This study uses meta-analysis. Meta analysis is a studyof a number of research results in similar problems. The unit of analysis in the study are written documents about the research tactic Learning Approach (TGfU) in the form of journal articles and research reports are taken in conformity with the purposive based on research themes. The main instrument of this research have helped to guide the researcher’s own documentation. Analysis of the data used is the analysis of quantitative data with a percentage and qualitative data analysis for data assessment narrative results of the studies found. The results showed that the learning of Physical Education are packaged in TGfU learning activities (teaching games for understanding) or cognitive learning tactics play a role in improving students’ thinking skills, decision making abilities, as well as the transfer in a game.Keywords: Meta Analysis, Tactics Approach, Cognitive Aspects.AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran pendekatan taktik (TGfU) terhadap aspek kognitif siswa dalam pendidikan jasmani. Pengaruh tersebut akan diteliti dari hasil-hasil penelitian terdahulu. Penelitian ini menggunakan metode meta-analisis. Meta analisis merupakan kajian atas sejumlah hasil penelitian dalam masalah yang sejenis. Unit analisis dalam penelitian adalah dokumen-dokumen tertulis tentang penelitian Pembelajaran Pendekatan Taktik (TGfU) yang berupa artikel jurnal dan laporan penelitian yang diambil secara Purposive berdasarkan kesesuaiannya dengan tema penelitian. Instrumen utama penelitian ini ada peneliti sendiri dibantu dengan panduan dokumentasi. Analisis data yang digunakan adalah analisis data kuantitatif dengan prosentase dan analisis data kualitatif untuk data-data hasil kajian naratif terhadap penelitian-penelitian yang ditemui. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran Pendidikan Jasmani yang dikemas dalam aktivitas pembelajaran TGfU (teaching games for understanding) atau pembelajaran taktik secara kognitif berperan dalam meningkatkan kemampuan berpikir siswa, kemampuan pengambilan keputusan, serta transfer dalam sebuah permainan.Kata Kunci: Meta Analisis, Pendekatan Taktik, Aspek Kognitif.

PENELITIAN TINDAKAN KELAS SEBAGAI USAHA PEMECAHAN MASALAH DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI Ahmad Rithaudin
Jurnal Pendidikan Jasmani Indonesia Volume 3, Nomor 3, November 2006
Publisher : Departement of Sports Education, Faculty of Sport Sciences Yogyakarta State University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jpji.v3i3.6250

Classroom action research is one of the efforts in solving problems faced by teachers duringtheir learning process. The learning process covers physical education learning in classesas well as practices in laboratory and field. Teachers hold an important role in implementingclassroom action research. Teachers are aware of the issues faced by students in class. Inphysical education, the motoric ability of students varies. Teachers are responsible in planning,acting, doing, observing and reflecting. Teachers can also be assisted by a partner or anexpert. Two important factors in classroom action research especially in physical educationare the usage of teaching media and teaching styles.Keywords: classroom action research, problem solving, physical education teaching andlearning.

AKTIVITAS AKUATIK SEBAGAI TERAPI PSIKIS BAGI ANAK Ahmad Rithaudin
MEDIKORA Vol. VI No. 2 Oktober 2010
Publisher : Faculty of Sports Sciences, Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/medikora.v0i2.4690

Teknologi dibuat untuk mempermudah masyarakat dalam melakukan aktivitas. Aktivitas hidup manusia dapat dilakukan dengan lebih efisien, apabila ditunjang oleh teknologi. Efisiensi tersebut menyangkut pula pada pemanfaatan waktu luang yang digunakan setelah menyelesaikan aktivitas utama. Pemanfaatan waktu tersebut bisa mencakup aktivitas yang tidak jauh pula dari penggunaan teknologi, seperti: game online, playstation, ataupun sekedar menonton televisi.Aktivitas ini merugikan bagi anak, apabila berlangsung tanpa kendali. Aktivitas ini akan mempengaruhi perkembangan fisik serta psikologis anak, apalagi saat anak dipisahkan dari kegiatan kesukaannya tersebut. Anak bisa saja marah, kecewa, serta stres meski dalam tingkatan yang rendah. Hal ini akan berdampak baik secara langsung terhadap kesehatan psikisnya anak tersebut. Makalah ini akan membahas tentang peran aktivitas akuatik sebagai media terapi bagi kesehatan psikis anak.Aktivitas akuatik dalam wujud permainan di air diharapkan dapat menjadikan anak lebih bisa mengungkapkan perasaan, pemikiran serta jati dirinya. Setelah anak mengikuti aktivitas akuatik tersebut anak menjadi lebih mengerti akan kondisi dirinya. Hal ini akan berakibat kesehatan psikis anak akan menjadi lebih baik.Kata Kunci: aktivitas akuatik, terapi psikis, anak

PENGEMBANGAN MODEL PERMAINAN BOLAPANTUL SEBAGAIMATERI PEMBELAJARAN PERMAINAN BOLAVOLIDI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA Ahmad Rithaudin dan Budi Prasojo
Jurnal Pendidikan Jasmani Indonesia Vol 10, No 1: April 2014
Publisher : Departement of Sports Education, Faculty of Sport Sciences Yogyakarta State University

AbstractThe research is encouraged by the problem of less optimal student learning outcomes in physical education learning,in particular on passing in volleyball materials. This study aims to develop rebound ball game as learning material inthe volleyball game. This research is developing. This research is intended to produce a particular product, and test thefeasibility of the product. The data in this study were taken by survey techniques and using instruments questionnaire.The data collection techniques were done by giving questionnaires to the material experts, the teachers, and thestudents. The subjects are three experts, one physical education teacher and 32 students who are from the secondgrade. The data analysis technique used in this research is descriptive quantitative with percentage. The results ofthis study are the models of rebound ball game that consist of four different models of the game with various levelsof difficulty. While based on the assessment results of the experts, the physical education teacher and students, itcan be concluded that the model is feasible to be used as learning material for volleyball game lower pass in physicaleducation lesson for junior high school students of second grade in junior high school.Key Words: Rebound Game, volleyball game learning, junior high schoolAbstrakPenelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan kurang optimalnya hasil belajar siswa di dalam pembelajaranpendidikan jasmani, khususnya materi permainan bolavoli pada tema passing bawah. Penelitian ini bertujuan untukmengembangkan model permainan bolapantul sebagai materi permainan bolavoli dalam pembelajaran pendidikanJasmani. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produktertentu, dan menguji kelayakan produk tersebut. Data pada penelitian ini diambil dengan teknik survei danmenggunakan instrumen kuisioner. Teknik pengumpulan data dengan memberikan angket kepada ahli materi, gurudan siswa. Subjek penelitian ini adalah 3 ahli materi, guru pendidikan jasmani dan siswa kelas VIII yang berjumlah 32orang. Teknik analisis data yang dilakukan dalam penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif dengan persentase. Hasilpenelitian ini berupa model permainan bolapantul yang terdiri atas empat macam model permainan dengan tingkatkesulitan yang bervariasi. Sedangkan berdasar hasil penilaian dari ahli materi, guru pendidikan jasmani dan siswadapat disimpulkan bahwa model permainan bolapantul sangat layak dijadikan sebagai materi untuk pembelajaranpassing bawah permainan bolavoli dalam pembelajaran pendidikan jasmani untuk siswa SMP kelas VIII. Kata kunci: Permainan bolapantul, pembelajaran permainan bolavoli, Sekolah Menengah Pertama.

Title

Found 12 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 12 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 12 Documents
Search