Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.012
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PengabdianMu: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat JUKANTI (Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi) Jurnal IKA PGSD : Ikatan Alumni PGSD UNARS JSR : Jaringan Sistem Informasi Robotik Jurnal Pendidikan dan Kewirausahaan JURNAL PENDIDIKAN, SAINS DAN TEKNOLOGI Journal of Community Empowerment and Innovation Journal of Education Technology Information Social Sciences and Health Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi (JUKANTI)
Firman Jaya
STKIP PGRI Situbondo
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Neuroscience Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 14 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 14 Documents
Search

 1   2 
RANCANG BANGUN APLIKASI E-VOTING BERBASIS WEB PADA PEMILIHAN KETUA DAN WAKIL KETUA OSIS DI SMK IBNU KHOLDUN AL HASYIMI Firman Jaya; Dyan Yuliana; Kholidy Kholidy
PENDIDIKAN SAINS DAN TEKNOLOGI Vol 7 No 1 (2020)
Publisher : STKIP PGRI Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47668/edusaintek.v7i1.60

Abstract

Proses pemilihan Ketua dan Wakil Ketua Osis di SMK Ibnu Kholdun Al Hasyimi masih bersifat konvensional, proses ini terlalu banyak dana yang harus dikeluarkan dan juga banyak siswa/siswi yang tidak bisa menyumbangkan hak suaranya dikarenakan sakit atau tidak bisa hadir karena alasan sesuatu hal. Seiring perkembangan teknologi yang canggih di zaman yang modern ini peneliti ingin mengimplementasikan pemilihan umum yang berbasis website atau yang disebut dengan e-voting. Penelitian ini bertujuan untuk merancang aplikasi e-voting bebasis web dan menguji kelayakan produk aplikasi e-voting dalam pemilihan ketua dan wakil ketua OSIS. Aplikasi E-voting yang berbasis PHP MYSQL yang dikembangkan menggunakan metode Prototype dapat mempermudah pemilihan, mengurangi pemanipulasian data, mengurangi pemilihan 2 kali dan serta mempercepat perhitungan dan pelaporan. Berdasarkan dari hasil pengujian black box testing yaitu fungsi-fungsi yang ada dalam sistem e-voting setelah di uji coba yaitu menyatakan berhasil sehingga dapat diimplementasikan kedalam pemilihan Ketua dan Wakil Ketua OSIS di SMK Ibnu Kholdun Al Hasyimi dan berdasarkan uji kelayakan yang dilakukann oleh 7 orang pemilih/user, tingkat kelayakan sistem e-voting berbasis web sebesar 84,17 % artinya sangat layak digunakan pada pemilihan Ketua dan Wakil Ketua OSIS di SMK Ibnu Kholdun Al Hasyimi
PENGARUH MEDIA SPARKOL VIDEOSCRIBE TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN SISTEM KOMPUTER KELAS X Lova Aulia Savina Refonita; Dyan yuliana; Firman jaya
PENDIDIKAN SAINS DAN TEKNOLOGI Vol 8 No 2 (2021)
Publisher : STKIP PGRI Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47668/edusaintek.v8i2.224

Abstract

Abstrak : Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi membuat siswa lebih suka belajar dengan sesuatu yang baru, mudah dan menarik seperti melihat gambar, video atau animasi pada tv, computer maupun gadget. Media pembelajaran menjadi factor yang sangat penting di dalam menunjang keberhasilan suatu proses belajar dan mengajar. Berdasarkan hasil wawancara dengan salah satu guru di SMK Nurul Huda Kapongan, diperoleh informasi bahwa guru sering menggunakan media dalam proses pembelajaran sehingga dapat membantu siswa yang kurang memahami materi saat proses belajar. Salah satu cara yang dapat digunakan adalah dengan video sebagai media pembelajaran untuk menciptakan suasana kegembiraan peserta didik dalam belajar yang pada akhirnya dapat meningkatkan motivasi belajar siswa. Salah satu aplikasi yang bisa digunakan dalam pembelajaran adalah Sparkol videoscribe.dan hal itu dibuktikan oleh hasil uji hipotesis dari setiap variabel yang menghasikan adanya pengaruh antar variabel X dan variabel Y. Hal ini dapat dilihat dari nilai koefisien korelasi (rhitung) sebesar 0,729 sedangkan rtabel dengan taraf signifikansi 5% pada N = 29 sebesar 0,367 yang berarti rhitung > rtabel sehingga dapat dikatakan ada pengaruh kuat terhadap media Sparkol Videoscribe terhadap motivasi belajar siswa.
PENGARUH VIDEO PEMBELAJARAN TERHADAP ANTUSIASME SISWA KELAS X TKJ PADA MATA PELAJARAN SIMULASI DAN KOMUNIKASI DIGITAL DI SMK KHAMAS ASEMBAGUS Kholiqin Kholiqin; Dyan Yuliana; Firman Jaya
PENDIDIKAN SAINS DAN TEKNOLOGI Vol 9 No 1 (2022)
Publisher : STKIP PGRI Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47668/edusaintek.v9i1.242

Abstract

This study aims to determine whether or not there is an influence of learning videos on the enthusiasm of class X TKJ students in Simulation and Digital Communication subjects at Khamas Asembagus Vocational School. This study uses quantitative methods of observation, interviews, questionnaires and documentation. Based on data analysis using validity tests, reliability tests, normality tests, correlation coefficients and the results of the hypothesis (t-test) resulting in a questionnaire with 20 respondents, it is declared valid because Rcount > Rtable (0.444) and the residual value is normally distributed because the significance (0.200) > 0 ,05. Thus, learning videos are very influential with evidence at a high level of influence on student learning enthusiasm because they are able to provide motivation for students so that they do not feel bored and are not always monotonous in the teaching and learning process.
PENGEMBANGAN MEDIA VIDEO PEMBELAJARAN PADA MATA PELAJARAN TIK KELAS VII DI SMP NURUL HUDA PELEYAN cahaya wijayanti; firman jaya; siti seituni
Jurnal IKA PGSD (Ikatan Alumni PGSD) UNARS Vol 11 No 1 (2022): Edisi Juni
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Abdurachman Saleh Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36841/pgsdunars.v11i1.1751

Abstract

Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengembangkan dan menghasilkan produk serta menguji tingkat kelayakan media video pembelajaran pada mata pelajaran TIK kelas VII. Aplikasi Kinemaster merupakan aplikasi yang digunakan untuk membuat media video pembelajaran. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (Research and Development). Prosedur penelitian dan pengembangan menurut Borg and Gall yaitu ada sepuluh langkah-langkah. Prosedur penelitian ini memodifikasi dengan menggunakan tujuh langkah yaitu penelitian dan pengumpulan data, perencanaan produk awal, pengembangan produk, validasi desain, revisi desain, uji coba produk, revisi produk. Subyek penelitian adalah siswa kelas VII SMP Nurul Huda Peleyan. Produk penelitian dilakukan validasi oleh ahli materi dan ahli media. Teknik pengumpulan data yaitu observasi dan wawancara. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif untuk mendeskripsikan data berupa komentar saran perbaikan dari ahli pada saat proses validasi serta hasil wawancara pada saat melakukan wawancara akhir kepada siswa. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa media pembelajaran berbentuk video yang dikembangkan layak untuk digunakan dengan kategori layak.
PENGARUH PROJECT BASED LEARNING TERHADAP KREATIVITAS SISWA PADA MATA PELAJARAN SIMULASI DIGITAL Latifatus Fitri; Dyan Yuliana; Firman Jaya
Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi (JUKANTI) Vol 4 No 2 (2021): Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi (JUKANTI)
Publisher : Program Studi Pendidikan Informatika, Universitas Citra Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37792/jukanti.v4i2.270

Abstract

Strategi dalam mengembangkan kemampuan kreativitas serta menumbuhkan rasa percaya diri pada siswa merupakan sebuah tanggung jawab utama dalam pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Project Based Learning terhadap kreativitas siswa kelas X ATPH pada mata pelajaran simulasi digital di SMK Nurul Huda Kapongan. Berdasarkan uraian permasalahan di atas ditemukan bahwa pentingnya model pembelajaran yang tepat untuk meningkatkan kreativitas siswa, salah satunya model pembelajaran yang digunakan yaitu Project Based Learning. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode ex post facto. Responden dalam penelitian ini adalah siswa kelas X ATPH SMK Nurul Huda Kapongan yang berjumlah 28 siswa. Teknik pengumpulan data yang dilaksanakan meliputi angket Project Based Learning dan angket kreativitas siswa. Pengujian validitas instrumen menggunakan koefisien korelasi dan pengujian reliabilitas menggunakan alpha cronbach. Sedangkan uji analisis data menggunakan uji signifikansi korelasi. Hasil analisis Signifikansi korelasi diperoleh sebesar 5,156 dengan nilai signifikansi 0,000 < taraf signifikan 0,05. Dengan hal ini menunjukkan bahwa Project Based Learning mempunyai pengaruh yang positif dan signifikan terhadap kreativitas siswa.
PENGARUH LINGKUNGAN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PELAJARAN IPS KELAS VIII SEMESTER GENAP DI SMP NEGRI 3 PANJI KABUPATEN SITUBONDO Firman Jaya
JURNAL PENDIDIKAN DAN KEWIRAUSAHAAN Vol 2 No 1 (2014)
Publisher : STKIP PGRI SITUBONDO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The results of student learning is the assessment of learning activities that have been performed and the shape of the final formulation is given by the teacher to see the extent to which the student's ability that is expressed in simbu, numbers, letters and sentences to reflect the results already achieved. Environment is to include all of the conditions in this world in certain ways affect behavior, growth, perkambangan or lifeprocesses kecualai genes and even genes can also be seen as preparing the environment (to provide envirnment) for other genes. The learning environment is an important determinant of student success in order to achieve the desired learning outcomes. Researchers the object of eighth grade students study as many as 100 people.Afterdata analysis and testing hypotheses, can be assessed the level of the correlation coefficient between the learning outcomes (Y) to the environment (X1) by ignoring the school environment (X2) and the community (X3) of 0.3044. While the value of the correlation coefficient between the level of learning outcomes (Y) with the school environment (X2) by ignoring the family lingkingan (X1) and the community (X3) of 0.2788, while the value of the coefficient level korekasi between learning outcomes (Y) with the community ( X3) with mengbaikan family environment (X1) and the school environment (X2) is 0.4228. And the value of the correlation coefficient between ketinga level bebes variables simultaneously with kriteriumnya Ry (1,2,3) as 0.604.Further proving the working hypothesis by using F major, major work will prove hypotension when the F-count is greater than F-table with singnifikan level of 5%. Large F-count was 18.373 while the F-table is 2.6994 at N = 100, mean F-count is greater than F-table dikatan segingga no significant influence of the environment on student learning outcomes VIII grade social studies in junior high school second semester Lesson 3
PENINGKATAN HASIL BELAJAR BIOLOGI PADA POKOK BAHASAN SISTEM EKSKRESI MANUSIA DI KELAS IX-A SMP NEGERI 1 PRAJEKAN MELALUI MODEL PEMBELAJARAN Triastuti Desy Artika; Firman Jaya
JURNAL PENDIDIKAN DAN KEWIRAUSAHAAN Vol 4 No 1 (2016)
Publisher : STKIP PGRI SITUBONDO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The Examples Non Examples learning model is a learning model using images as a learning medium, which aims to encourage students to learn to think critically by solving the problems contained in the examples of the images presented. Making it easier for students to understand the material. The use of image media is structured and designed so that children can analyze the image into a form of a brief description of what is in the picture. The use of the Examples Non Examples learning model emphasizes the context of student analysis. This study aims to improve the learning outcomes of biology on the subject of the human excretion system in class IX-A SMP Negeri 1 Prajekan. The low completeness of biology learning outcomes in class IX-A students of SMP Negeri 1 Prajekan is due to the KKM that must be taken> 70 out of 36 students only 25 students whose average score is> 70 which should be classical> 75% completeness criteria. It is also difficult to involve students actively due to the lack of students being directly involved in solving a problem in a material because teachers often use the lecture method so that students are only listeners. To determine the success of the education and teaching process in schools in changing the behavior of students towards the expected educational goals, it is necessary to assess learning outcomes. The aspects of achieving learning outcomes include three aspects, namely: cognitive aspects, affective aspects, and psychomotor aspects. This type of research is Classroom Action Research (CAR). This type of research is carried out in 2 cycles, each cycle includes 4 stages of activity, namely: 1) Planning, 2) Implementation, 3) Observation, and 4) Reflection. Based on the results of the analysis, it can be concluded that learning using the Examples Non Examples learning model in the first cycle, classical completeness in the cognitive domain is 75%, while in the affective domain it is 80.56% and in the psychomotor domain it is 80.55%, in the second cycle it is obtained The increase in learning outcomes from the cognitive domain was 86.36% while in the affective domain it was 83.33% and in the Psychomotor domain it was 86.11%. From this learning there was an increase in learning outcomes in the cognitive aspects of 11.76%. In the affective aspect, it was 2.77% and psychomotor was 5.89%. The suggestion that the researcher can convey is that the application of the Examples Non Examples learning model should be used as an alternative to be applied to existing learning, so that students can understand the concept of biology well and can be applied to real life.
TRAINING IN OPERATING MICROSOFT WORD AND MICROSOFT EXCEL COMPUTERS IN CHILDREN IN KLAMPOKAN SITUBONDO VILLAGE Yesi Puspitasari; Irma Noervadila; Firman Jaya
Jurnal Pemberdayaan Masyarakat dan Inovasi Vol 1 No 1 (2022)
Publisher : STKIP PGRI SITUBONDO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (367.267 KB) | DOI: 10.47668/join.v1i1.411

Abstract

A computer is an electronic device that is used to calculate. The development of computer technology metamorphosed into internet technology where the internet has become an important part of the various application used for business, including information system applications. The development of the internet has penetrated almost all corners of the world, including one of them, namely Klampokan Village in Panji District, Situbondo regency. Microsoft Word dan Microsoft Excel is software that must be mastered by children from now on. The problem is that computer facilities and rooms are in the village hall, but the lack of knowledge about the use of Microsoft Word and Excel applications and the lack of teaching media in schools such as teachers and computers and the absence of computer training lessons in Klampokan Village, especially Microsoft Word and Excel are the reasons for the children in Klampokan Village. Panji District cannot use Microsoft Word and Excel. The existence of Microsoft Word and Microsoft Excel computer operation training is so that the Klampokan village children master the techniques of making financial reports, making tables, and financial report headers, including writing the correct formula format, logic truth, table format, and in the future being able to help the Klampokan Village administration.
PENGARUH PROJECT BASED LEARNING TERHADAP KREATIVITAS SISWA PADA MATA PELAJARAN SIMULASI DIGITAL Latifatus Fitri; Dyan Yuliana; Firman Jaya
Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi (JUKANTI) Vol 4 No 2 (2021): Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi (JUKANTI)
Publisher : Program Studi Pendidikan Informatika, Universitas Citra Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37792/jukanti.v4i2.270

Abstract

Strategi dalam mengembangkan kemampuan kreativitas serta menumbuhkan rasa percaya diri pada siswa merupakan sebuah tanggung jawab utama dalam pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Project Based Learning terhadap kreativitas siswa kelas X ATPH pada mata pelajaran simulasi digital di SMK Nurul Huda Kapongan. Berdasarkan uraian permasalahan di atas ditemukan bahwa pentingnya model pembelajaran yang tepat untuk meningkatkan kreativitas siswa, salah satunya model pembelajaran yang digunakan yaitu Project Based Learning. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode ex post facto. Responden dalam penelitian ini adalah siswa kelas X ATPH SMK Nurul Huda Kapongan yang berjumlah 28 siswa. Teknik pengumpulan data yang dilaksanakan meliputi angket Project Based Learning dan angket kreativitas siswa. Pengujian validitas instrumen menggunakan koefisien korelasi dan pengujian reliabilitas menggunakan alpha cronbach. Sedangkan uji analisis data menggunakan uji signifikansi korelasi. Hasil analisis Signifikansi korelasi diperoleh sebesar 5,156 dengan nilai signifikansi 0,000 < taraf signifikan 0,05. Dengan hal ini menunjukkan bahwa Project Based Learning mempunyai pengaruh yang positif dan signifikan terhadap kreativitas siswa.
Pengendalian Hama Penggerek Buah Kopi (PBKo) bagi Kelompok Tani Sejahtera Desa Kayumas Kecamatan Arjasa Kabupaten Situbondo: Coffee Fruit Burder (PBKo) Pest Control for Prosper Farmer Group Kayumas Village, Arjasa District, Situbondo Regency Puryantoro Puryantoro; Sasmita Sari; Firman Jaya
PengabdianMu: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 7 No. 5 (2022): PengabdianMu: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Institute for Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33084/pengabdianmu.v7i5.3877

Abstract

Coffee berry borer (PBKo) attacks can cause 50-90% crop loss for farmers. This PBKo pest is very detrimental because it can reproduce very quickly in large numbers. Partners of the service activities of the Prosperous Farmers Group, Kayumas Village, Arjasa District, Situbondo Regency. The purpose of this service is to control pests on coffee plants using PBKo pest trap technology. The implementation method begins with coordination with farmer groups and preparation of tools and materials until the implementation of pest traps on farmer group lands through counseling and direct practice on farmers' land for three months. Farmers' enthusiasm for this activity is outstanding, considering that in the long-term eradication of PBKo pests using this trap is a solution to increase coffee production in the coming season. After the service activities were carried out, there was an increase in the skills and knowledge of partners using PBKo pest traps using coptans and pheromones so that it would reduce the population of fruit borer pests on farmers' coffee plants.
Co-Authors cahaya wijayanti Dyan Yuliana Erfandi Agusti Kiki Wahyono Irma Noervadila Kholidy Kholidy Kholiqin Kholiqin Latifatus Fitri Lova Aulia Savina Refonita Miftahus Surur Puryantoro P Rahmat Shofan Razaki Sasmita Sari Siti Nur Azizah Siti Seituni Triastuti Desy Artika Yesi Puspitasari