Claim Missing Document
Check
Articles

Found 8 Documents
Search

Pengaruh Lama Pengadukan Pada Penambahan Serbuk Kulit Buah Rambutan (Nephelium lappaceum L.) Terhadap Penurunan Bilangan Asam Dan Bilangan Peroksida Pada Minyak Jelantah Sri Nuraini; Purwadi Purwadi; Reni Anggita Putri
Jurnal Analis Kesehatan Vol 7, No 2 (2018): JURNAL ANALIS KESEHATAN
Publisher : Department of Health Analyst, Politeknik Kesehatan, Kementerian Kesehatan Tanjungkarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (198.704 KB) | DOI: 10.26630/jak.v7i2.1203

Abstract

PENERAPAN PERMAINAN DENGNAN MEDIA SWISS BALL UNTUK MENINGKATKAN KELENTUKAN LOWER BACK (PADA MAHASISWA KOP AEROBIC GYMNASTICS UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA) M Dian Susanto; Sri Nuraini
Halaman Olahraga Nusantara : Jurnal Ilmu Keolahragaan Vol 2, No 2 (2019): Halaman Olahraga Nusantara (Jurnal Ilmu Keolahragaan)
Publisher : Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (210.585 KB) | DOI: 10.31851/hon.v2i2.3015

Abstract

Abstrak               Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan punggung bawah melalui permainan bola swiss pada siswa polisi pada senam aerobik, Universitas Negeri Jakarta. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah melakukan penelitian (Action Research), mahasiswa senam aerobik di Universitas Jakarta. senam aerobik, Universitas Negeri Jakarta. Indikatornya adalah: sikap awal, sikap, sikap akhir. Hasil penelitian dari 20 siswa perempuan, hasil tes pertama dilakukan sebagai siklus pertama, kemudian hasil dari siklus data pertama sebagai referensi di siklus kedua. Dan untuk siswa yang mengikuti tes awal untuk 20. Ada 9 siswa yang dinyatakan berhasil meningkat 18 siswa atau 90%. Sehingga ada tingkat determinasi yang lebih rendah untuk mahasiswa senam aerobik, Universitas Negeri Jakarta. Kata kunci : Permainan dengan media swiss ball, kelentukan lower back.
EVALUASI PARAMETER HEMATOLOGI PADA PASIEN TUBERKULOSIS PARU DI KOTA BANDAR LAMPUNG Filia Yuniza; Sri Nuraini; Bayu Putra Danan Jaya
JURNAL MEDIA KESEHATAN Vol 15 No 2 (2022): Jurnal Media Kesehatan Poltekkes Kemenkes Bengkulu Volume 15 No 2 Desember 2022
Publisher : Politeknik Kesehatan Kemenkes Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33088/jmk.v15i2.864

Abstract

Correct early diagnosis is crucial to control pulmonary tuberculosis infection (TB). This study aims to evaluate hematological parameters in tuberculosis patients to obtain parameters that can support the initial diagnosis of tuberculosis. A total of 36 patients diagnosed with TB based on rapid molecular tests and sputum smears compared the results of their hematological examination with 28 healthy volunteers according to age and sex. The routine blood tests examined were Hb, Ht, erythrocyte index, erythrocytes, leukocytes, and platelets count. TB patients had significantly lower Hb, Ht, MCV, and MCH mean levels compared to the healthy volunteer group (p<0.05). TB patients also had a significantly higher mean leukocyte and platelets count than the healthy volunteer (p<0.001). Conclusion: Hb, Ht, MCV, MCH, and leukocytosis decrease can be used as supporting diagnostic for the initial diagnosis of TB.
Pemberdayaan Guru dalam Meningkatkan Minat Kewirausahaan Siswa Arita Marini; Endang Wahyudiana; Arifin Maksum; Julius Sagita; Sri Nuraini; Taufik Rihatno; Endang Kurnianti; Juhana Sakmal; Muril Zahari
Cakrawala: Jurnal Pengabdian Masyarakat Global Vol. 3 No. 3 (2024): Cakrawala: Jurnal Pengabdian Masyarakat Global
Publisher : Universitas 45 Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30640/cakrawala.v3i3.3050

Abstract

Empowering groups of teachers in increasing students' interest in entrepreneurship can provide guidance for students, so that students become interested in entrepreneurship from an early age. Students can develop creativity and entrepreneurial culture, as well as open their minds about future opportunities, be sensitive to community needs, and become skilled problem solvers. The urgency of empowering this group of teachers is that teachers must be able to increase students' entrepreneurial interest so that they are ready to become professional workers full of integrity in the future.
TRAINING MODEL OF EVASION TECHNIQUES IN DOUBLE ART CATEGORY OF PENCAK SILAT BASED ON ATTACK MACHINE Bhakti, Muhammad Wiyata; Johansyah Lubis; Sri Nuraini
Gladi : Jurnal Ilmu Keolahragaan Vol. 15 No. 4 (2024): Gladi: Jurnal Ilmu Keolahragaan
Publisher : UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA POSTGRADUATE OF PHYSICAL EDUCATION DEPARTMENTS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/GJIK.154.08

Abstract

Pencak silat, as a traditional martial art, has evolved into a modern combat sport that is now featured in various national and even international events. This research has developed 11 training models for evasion techniques in the double category of pencak silat using the Attack Machine and an Instrument Test to measure the speed of evasion techniques, named the Attack Machine Test. This research was conducted using the Research and Development method. The research procedure followed the ADDIE model, which includes Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation. Data collection involved 30 active students specializing in the art category, particularly doubles, using testing and measurement techniques as the Instrument Test for collecting pretest and posttest data (Attack Machine Test). The data analysis presented includes descriptive quantitative analysis and qualitative analysis. The results of this study show that the average pretest score was 58.3 and the posttest score was 67.5, with standard deviations of 21.104 and 17.555, respectively. In the t-test table for Equality of Means, with a significance level of < 0.05 for the One-Sided p Mean Difference Two-Sided p Std. Error Difference, it indicates the significant improvement in training effectiveness and reaction speed in the double category.
Multimedia Mobile Application to Improve the Academic Achievement of Fifth Grade Elementary School Students in Physical Education Classes Sri Nuraini; Taufik Rihatno; Resha Putri Fadhilla; Arita Marini; Julius Sagita; Desy Safitri; Leola Dewiyani
Journal of Education Reseach and Evaluation Vol 8 No 1 (2024): February
Publisher : LPPM Undiksha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jere.v8i1.69862

Abstract

Lack of student interest in learning has an impact on low student learning outcomes. One of the factors that causes low student learning outcomes is the lack of learning media. This research aims to examine the effect of multimedia mobile applications to improve the academic achievement of fifth grade elementary school students in physical education classes. This type of research is quantitative research using an experimental design. The population in this study was 112 grade V elementary school students. This research took samples randomly using the Slovin formula. The methods used to collect data are questionnaires and tests. The instruments used to collect data were questionnaire sheets and test questions. The data analysis technique used to analyze the data is inferential statistics. The results of this research, namely the t-test results, show that there is an influence of the use of mobile Apps in learning activities. It can be concluded that the use of mobile Apps in learning activities can improve students' academic achievement in class V physical education. This research implies that the use of mobile Apps in learning activities can make it easier for students to learn.
PEMBERDAYAAN KOMPETENSI MENGAJAR GURU DALAM MENUMBUHKAN KREATIVITAS KEWIRAUSAHAAN PESERTA DIDIK Arita Marini; Adi Putra; Sri Nuraini; Desy Safitri; Sujarwo; Nurzengky Ibrahim
Jurnal Gembira: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 1 No 04 (2023): AGUSTUS 2023
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan yang berkualitas di tingkat dasar memiliki peran penting dalam membentuk keterampilan dan mentalitas wirausaha siswa. Dalam era globalisasi dan tuntutan pasar yang semakin kompleks, penting bagi siswa untuk memiliki kreativitas kewirausahaan yang kuat agar dapat menghadapi tantangan masa depan. Namun, pencapaian kreativitas kewirausahaan yang optimal tidak dapat terwujud tanpa pemberdayaan guru sebagai pelaku utama dalam proses pembelajaran. pemberdayaan guru sekolah dasar untuk meningkatkan kreativitas kewirausahaan siswa bertujuan untuk mengubah paradigma pembelajaran menjadi lebih relevan dengan dunia nyata, mempersiapkan siswa untuk tantangan masa depan, serta membantu mereka mengembangkan keterampilan yang penting dalam menciptakan peluang, inovasi, dan keberhasilan dalam dunia wirausaha. Dalam rangka meningkatkan kreativitas kewirausahaan siswa, maka diperlukanlah suatu pemberdayaan bagi guru-guru SD terkait ketrampilan mengajarnya. Kegiatan ini dilakukan dengan memberikan pelatihan kepada kepada kelompok guru Sekolah Dasar di Jakarta. Hasil kegiatan menunjukan terdapat peningkatan pengetahuan guru mengenai keterampilan mengajar yang dapat digunakan untuk mengembangkan kreativitas kewirausahaan peserta didik.
PELATIHAN PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK BAGI KELOMPOK GURU SEKOLAH DASAR Taufik Rihatno; Sri Nuraini; Arita Marini; Desy Safitri; Sujarwo; Nurzengky Ibrahim
Jurnal Gembira: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 1 No 04 (2023): AGUSTUS 2023
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembelajaran berbasis proyek memberikan pengalaman belajar yang lebih nyata dan aplikatif bagi siswa. Mereka diberikan proyek-proyek yang terkait dengan kehidupan sehari-hari atau dunia kerja yang sebenarnya. Hal ini mengaitkan pembelajaran dengan konteks nyata dan membantu siswa memahami hubungan antara konsep-konsep akademik dengan dunia sekitar mereka, sehingga pembelajaran berbasis proyek dapat meningkatkan kreativitas siswa secara signifikan. Melalui pembelajaran berbasis proyek, siswa dapat memperoleh pemahaman yang lebih dalam tentang konsep-konsep dalam berbagai bidang pembelajaran dengan menerapkan konsep-konsep tersebut secara praktis dalam konteks proyek yang mereka kerjakan, sehingga memperkuat pemahaman mereka. Guru dapat menjadi fasilitator yang efektif dalam memfasilitasi pembelajaran berbasis proyek yang menggerakkan kreativitas siswa, sehingga siswa memiliki kesempatan yang lebih besar untuk mengembangkan keterampilan berpikir kritis, kreatif, serta kemampuan kolaboratif dan pemecahan masalah. Dalam rangka meningkatkan motivasi dan keterlibatan siswa dalam pembelajaran, maka diperlukanlah suatu pemberdayaan bagi guru-guru Sekolah Dasar untuk melakukan pembelajaran berbasis proyek dalam meningkatkan kreativitas siswa. Hasil kegiatan menunjukan peserta mengalami peningkatan pengetahun dalam mengembangkan keterampilan pembelajaran berbasis proyek.