Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.983
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian Tarbawi: Pendidikan Islam dan Isu-Isu Sosial Buana Ilmu Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Jurnal Development
Ine Rahayu Purnamaningsih
Unknown Affiliation
Religion Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
Pengaruh Model Pembelajaran Team Games Tournament (TGT) Terhadap Prestasi Belajar Penjas Kelas VII di SMP Negeri 5 Karawang Barat Endah Khairun Nissa; Evi Susianti; Ine Rahayu Purnamaningsih
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 11 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (140.178 KB) | DOI: 10.5281/zenodo.6830213

Abstract

This study aims to determine the effect of the teams games tournaments (TGT) learning model on physical education learning achievement for class VII at SMP Negeri 5 Karawang Barat, this study uses an experimental method and uses a quantitative approach with a total sample of 80 students in class VII A and VII E in the activity. In learning, sampling is done using cluster random sampling, based on the results of data processing that has been analyzed, the answers to the hypotheses that have been previously proposed by the researcher have been obtained. The results and conclusions about the influence of the Teams Games Tournamens (TGT) learning model on physical education learning achievement for class VII at SMP Negeri 5 Karawang Barat. Has an influence on physical education learning achievement, especially on the material of physical fitness activities. This is proven by doing a study that was carried out when learning material for physical fitness activities. In the application of the Teams Games Tournamens (TGT) learning model on the material of physical fitness activities, there is a significant influence in the Teams Games Tournamens (TGT) learning model on physical education learning achievement, so that by using the Teams Games Tournamens (TGT) learning model, learning activities become more effective. fun and interesting, besides that the Teams Games Tournamens (TGT) learning model is very effective and efficient given to students in carrying out physical education learning activities at SMP Negeri 5 Karawang Barat.
Analisis Pembelajaran Pendidikan Jasmani dengan Platfrom Zoom Meeting pada Siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Cilamaya Kulon Regi Azhar Fakih; Ine Rahayu Purnamaningsih; Rolly Afrinaldi
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 24 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (250.423 KB) | DOI: 10.5281/zenodo.7479967

Abstract

The problem of this research is how to analyze the learning of physical education with the Zoom Meeting platform for class VIII students of SMP Negeri 2 Cilamaya?. The purpose of the study was to determine the Analysis of Physical Education Learning with the Zoom Meeting Platform for VIII Grade Students of SMP Negeri 2 Cilamaya. Survey is the method used in this research and uses a quantitative descriptive approach. The sample used was 81 students using the sampling technique using the formulaSlovin's formula. Data collection in this study aims to obtain information about the Analysis of Physical Education Learning with the Zoom Meeting Platform for VIII grade students of SMP Negeri 2 Cilamaya. The data collection technique in this study was carried out with a questionnaire (questionnaire). From the results of this study, it is known that Physical Education Learning with the Zoom Meeting Platform for class VIII students of SMP Negeri 2 Cilamaya who stated in the "very good" category with a percentage of 38%, in the "good" category with a percentage of 48%, in the "good enough" category with a percentage of 48%. the percentage of 11%, in the "poor" category with a percentage of 2%, and in the "very poor" category with a percentage of 0%. So it can be concluded that Physical Education Learning with the Zoom Meeting Platform for Class VIII Students of SMP Negeri 2 Cilamaya is Good.
KEPUTUSAN POLITIK MEMPENGARUHI PERUBAHAN KURIKULUM PADA KEBIJAKAN PENDIDIKAN Undang Ruslan; Ine Rahayu Purnamaningsih; Andri Yanto; Yogi Ginanjar; Indah Yayang Wijayanti
BUANA ILMU Vol 9 No 1 (2024): Buana Ilmu
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat, Universitas Buana Perjuangan Karawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36805/bi.v9i1.8197

Abstract

Perubahan kurikulum pendidikan sering kali dipengaruhi oleh keputusan politik yang diambil oleh pemerintah. Keputusan politik ini mencakup berbagai aspek, mulai dari alokasi anggaran, penetapan standar pendidikan, hingga penentuan arah kebijakan pendidikan nasional. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana keputusan politik mempengaruhi perubahan kurikulum di Indonesia. Dengan menggunakan metode kualitatif dan analisis data bersifat induktif, penelitian ini menemukan bahwa bahwa pengambilan keputusan bukan hanya sekadar memilih opsi, tetapi melibatkan analisis mendalam dan pertimbangan yang matang untuk mencapai tujuan yang diinginkan dengan efisien. Dengan demikian, pengambilan keputusan tidak hanya merupakan aspek teknis, tetapi juga mencerminkan dinamika kekuasaan dan prioritas yang ada dalam suatu konteks politik atau manajerial.
Peran Sistem Informasi Manajemen Mutu Terpadu dalam Peningkatan Kualitas Layanan Melalui Pendekatan Digital di Perguruan Tinggi Meti Wigiyantini; Nuryaningsih; Ine Rahayu Purnamaningsih
Tarbawi Vol 10 No 1 (2025): Tarbawi: Jurnal Pendidikan Islam dan Isu-isu Sosial
Publisher : Fakultas Tarbiyah Institut Agama Islam Hamzanwadi Pancor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37216/tarbawi.v10i1.2300

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi Sistem Informasi Manajemen Mutu Terpadu (SIMMT) di perguruan tinggi, menganalisis kontribusinya terhadap peningkatan kualitas layanan, serta mengidentifikasi tantangan yang dihadapi dalam proses digitalisasi penjaminan mutu. Menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, data diperoleh melalui kuesioner yang disebarkan kepada 120 responden, terdiri atas mahasiswa, dosen, dan tenaga kependidikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar responden menilai SIMMT telah diimplementasikan dengan baik, terutama dalam hal kemudahan akses, keterpaduan data, dan efektivitas sistem. Meskipun demikian, masih ditemukan kendala teknis dan keterbatasan dalam pelibatan stakeholder secara menyeluruh. Interpretasi skor menunjukkan bahwa implementasi SIMMT berada pada kategori “baik” dengan nilai rata-rata pada setiap indikator berada di atas 3,41. Penelitian ini menegaskan pentingnya penguatan dukungan teknis, peningkatan pelatihan pengguna, serta optimalisasi fitur sistem untuk mendorong keberlanjutan mutu layanan berbasis digital di lingkungan perguruan tinggi.
MANAJEMEN MUTU PENDIDIKAN BERBASIS DIGITAL: PENGARUH IMPLEMENTASI SISTEM INFORMASI PENDIDIKAN TERHADAP KINERJA AKADEMIK DI PERGURAN TINGGI Winda Widiastuti; Rohayanah; Ine Rahayu Purnamaningsih
Jurnal Development Vol. 13 No. 1 (2025): Jurnal Development
Publisher : Universitas Muhammadiyah Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53978/jd.v13i1.572

Abstract

Transformasi digital di sektor pendidikan tinggi mendorong perlunya sistem manajemen yang terintegrasi guna mendukung peningkatan mutu layanan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran Sistem Informasi Manajemen Mutu Terpadu (SIP) dalam mendukung peningkatan kualitas layanan di perguruan tinggi melalui pendekatan digital. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif dengan metode studi literatur terhadap sumber-sumber relevan lima tahun terakhir, termasuk jurnal nasional terakreditasi dan publikasi institusi pendidikan. Hasil analisis menunjukkan bahwa SIP berkontribusi signifikan dalam efisiensi administrasi akademik, transparansi data, peningkatan akuntabilitas, serta pengambilan keputusan berbasis bukti (evidence-based). SIP juga membantu pemetaan kinerja dosen dan mahasiswa, mendukung proses akreditasi, serta memperkuat kapasitas institusi dalam pengelolaan riset dan inovasi. Namun demikian, keberhasilan implementasi SIP sangat dipengaruhi oleh beberapa faktor seperti kualitas teknologi yang digunakan, komitmen pimpinan, kesiapan sumber daya manusia, dukungan kebijakan eksternal, serta ketersediaan infrastruktur. Oleh karena itu, penguatan regulasi, pelatihan SDM, evaluasi berkala, serta investasi berkelanjutan dalam sistem digital menjadi aspek penting untuk memastikan keberlanjutan dan efektivitas SIP. Penelitian ini merekomendasikan pengembangan model implementasi SIP yang adaptif terhadap konteks lokal masing-masing perguruan tinggi, serta pentingnya kolaborasi antarlembaga dalam mengembangkan praktik terbaik untuk mendukung transformasi digital di sektor pendidikan tinggi. Temuan ini diharapkan dapat menjadi referensi strategis bagi para pengambil kebijakan dan praktisi pendidikan dalam merancang kebijakan mutu yang berorientasi pada pemanfaatan teknologi informasi.
Co-Authors Andri Yanto Endah Khairun Nissa Evi Susianti Indah Yayang Wijayanti Meti Wigiyantini Nuryaningsih Regi Azhar Fakih Rohayanah Rolly Afrinaldi Undang Ruslan Winda Widiastuti Yogi Ginanjar