Garuda - Garba Rujukan Digital

PENGARUH WISATA TAMAN ASRI TERHADAP PEREKONOMIAN MASYARAKAT YANG BERADA DI SEKITAR JALUR 8 JEMBATAN 3 KECAMATAN AIR SALEK KABUPATEN BANYUASIN mega kusuma putri
Jurnal Ilmiah Pendidikan Lingkungan dan Pembangunan Vol 20 No 02 (2019): PLPB: Jurnal Pendidikan Lingkungan dan Pembangunan Berkelanjutan, Volume 20 Nom
Publisher : Program Studi Pendidikan Kependudukan dan Lingkungan Hidup

The problem in this study is '' Is there the Effect of Taman Asri Tourism on the Economyof Communities in the vicinity of Lane 8 Bridge 3 Air Salek District Banyuasin Regency? '' Thepurpose in this study is to analyze the Effect of Taman Asri Tourism on the Economy ofCommunities around the Path 8 Bridge 3 Air Salek District Banyuasin Regency. This researchmethod uses quantitative descriptive method. The population in this study is the community thatlives around the beautiful garden consisting of 129 families, the sampling technique uses clustersampling (Area Sampling). Data collection techniques in this study used a questionnaire with agutman scale. The analysis used in this study used the t-test. The results of this research thatthere is an influence of Asri park tourism on the economy of the community has a pretty goodinfluence. From the calculation, the tcount is 4,943 while the table is 1,734. Then it was statedthat there was an influence of beautiful garden tourism on the economy of the people who werearound Line 8 Bridge 3 Air Salek District, Banyuasin Regency.

ANALISIS PENGELOLAAN SAMPAH ANORGANIK DI SUKAWINATAN KOTA PALEMBANG Fitri Amalia; Mega Kusuma Putri
JURNAL SWARNABHUMI : Jurnal Geografi dan Pembelajaran Geografi Vol. 6 No. 2 (2021): Jurnal Swarnabhumi
Publisher : Geography Education Study Program, Faculty of Teacher Training and Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31851/swarnabhumi.v6i2.5452

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahuiÂ pengelolaan sampah anorganik di Sukawinatan Kota Palembang. Penelitian ini dilatar belakangi oleh jumlah penduduk yang semakin meningkat membuat konsumsi masyarakat juga turut meningkat, sehingga menghasilkan limbah buangan berupa sampah yang mencemari lingkungan. Sampah merupakan limbah yang dihasilkan dari aktivitas manusia dan sudah tidak berguna lagi. Oleh sebab itu, setiap kota perlu memiliki sebuah tempat pengelolaan akhir (TPA) agar sampah kota dapat ditangani dan dikelola menjadi sesuatu yang bermanfaat seperti kerajinan. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Penentuan informan menggunakan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa wawancara, observasi dan dokumentasi. Kriteria keabsahan data yang digunakan yaitu perpanjang pengamatan, meningkatkan ketekunan, dan triangulasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan reduction, display, verification. Hasil penelitian menunjukan bahwa TPA Sukawinatan memiliki tempat pengelolaan khusus untuk sampah anorganik berjenis plastik. Proses pengelolaan sampah sudah dilakukan dengan baik, hasil kerajinan dijual untuk menambah kas pemasukan TPA Sukawinatan.

BERWIRAUSAHA BERBASIS LINGKUNGAN BAGI SISWA DI SMK NEGERI 2 KAYUAGUNG Mega Kusuma Putri; Nina Damayati; Maharani Oktavia; Eni Heldayani; Helfa Septinar
Wahana Dedikasi : Jurnal PkM Ilmu Kependidikan Vol. 5 No. 2 (2022): Wahana Dedikasi : Jurnal PkM Ilmu Kependidikan
Publisher : Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31851/dedikasi.v5i2.8593

Enterpreneur selain menghasilkan income juga harus memperhatikan lingkungan sekitar. Pengabdian masyarakat ini dilakukan di SMK Negeri 2 Kayu Agung, berdasarkan observasi awal sudah ada beberapa usaha yang telah dijalankan oleh siswa siswi tersebut, seperti pembuatan kain khas dari kayu Agung dan pembuatan kerupuk. Selain itu produk-produk hasil produksi siswa belum ada yang didaftarkan pada lembaga resmi yang mengatur tersebut. metode ceramah terbimbing dengan pendekatan student center approaches yang mana pendekatan pembelajaran berpusat pada siswa. Hasil kegiatan PKM dapat diterapkan kedalam usaha mereka dan menciptakan usaha yang ramah lingkungan, serta Â mendaftarkan hasil usaha mereka kepada KEMENKUMHAM dan mendapatkan sertifikat HKI. kepada bahwa wirausaha berbasis lingkungan dapat dilakukan di SMK Negeri 2 Kayu Agung dengan cara yaitu membuka toko produk yang ramah lingkungan, bisnis menjaul kebun mini, membuka usaha bengkel sepeda cara ini dapat diterapkan Â langsung di SMK Negeri 2 Kayu Agung, adapun peluang usaha yang menjanjikan kedepanya yaitu Bisnis Konsultan Green Lifestyle, Bisnis Usaha kontraktor Ramah Lingkungan.

TANTANGAN MASYARAKAT DALAM PROSES PEMBELAJARAN ONLINE SELAMA COVID-19 Nuranisa Nuranisa; Mega Kusuma Putri; Budi Utomo; Laili Rosita; Deni Puji Hartono
JURNAL SWARNABHUMI : Jurnal Geografi dan Pembelajaran Geografi Vol 7, No 2 (2022): Jurnal Swarnabhumi : Jurnal Geografi dan Pembelajaran Geografi
Publisher : Geography Education Study Program, Faculty of Teacher Training and Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31851/swarnabhumi.v7i2.7592

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi tantangan yang dirasakan oleh masyarakat saat proses pembelajaran selama covid-19 dengan mengunakan metode deskriptif kualitatif. Informan dalam penelitian ini adalah masyarakat Kota Palembang dengan kriteria yang berhubungan dengan proses pembelajaran seperti orang tua, guru, mahasiswa dan pelajar tingkat SMP dan SMA. Data dikumpulkan dengan angket dan dokumentasi. Data Analisis menggunakan teknik kualitatif Miles dan Huberman yaitu: Data Reduction (Reduksi Data), Data Display, dan Conclusion Drawing/Verivication. Hasil dari penelitian ini yaitu tantangan terbesar yang dirasakan masyarakat selama pembelajaran daring adalah akses internet yang belum stabil, masyarakat masih terkendala untuk mengakses jaringan, Sinyal hilang saat listrik mati, pengetahuan orang tua masih kurang dalam mengoperasikan perangkat elektronik. Ketersediaan alat yang memadai dengan kurangnya kemampuan mengoperasikan perangkat dan akses jaringan yang tidak stabil membuat proses pembelajaran online tidak dapat dilaksakana secara maksimal.

Analisis Pengaruh Pengelolaan Lingkungan terhadap Kondisi Masyarakat Hilir Sungai Musi Mega Kusuma Putri; Helfa Septinar; Ratna Wulandari Daulay
Jurnal Geografi : Media Informasi Pengembangan dan Profesi Kegeografian Vol 16, No 2 (2019)
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/jg.v16i2.18955

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk melihat kondisi masyarakat hilir Sungai Musi Kecamatan Gandus, KotaÂ Palembang terkait aspek lingkungan, fisik sosial ekonomi masyarakat dan pengaruh kebijakan pengelolaan lingkungan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif dengan analisis deskriptif-empirik. Tahap penelitian pada penelitian ini dibagi menjadi empat tahap yaitu tahap persiapan, tahap lapangan, tahap analisis hasil lapangan, dan tahap penulisan laporan.Â Teknik pengumpulan data pada penelitian ini, yaitu: observasi, angket, dokumentasi. Tahap analisis data hasil lapangan dibagi menjadi 3 kegiatan utama, yaitu melakukan pengharkatan (scoring) dan pembobotan, kemudian analisis deskriptif empirik dikaitkan dengan kebijakan pemerintah melalui UU No. 32 tahun 2009 tentang pengelolaan lingkungan. Hasil penelitian Tingkatan kondisi masyarkat di Kecamatan Gandus memiliki tingkatan tinggi sebesar 42%, sedang 50%, dan rendah 8%, ditinjau dari aspek lingkungan, fisik, sosial, dan ekonomi. meskipun peraturan dari pemerintah terkait pengelolaan lingkungan sungai telah diterapkan. Pengelolaan lingkungan sungai Musi di Kecamatan Gandus diperlukan suatu penanganan secara intensif, efektif dan berkelanjutan yang berkaitan langsung di lapangan guna meningkatkan kualitas kondisi masyarakat yang ada di sempadan sungai di Kecamatan Gandus kota Palembang.The purpose of this study is to look at the condition of the downstream community of Musi River, Gandus Subdistrict, Palembang City related to environmental aspects, the socio-economic physical community and the influence of environmental management policies. The method used in this study is a quantitative method with descriptive-empirical analysis. The research phase in this study was divided into four stages, namely the preparation phase, the field stage, the stage of the analysis of field results, and the stage of report writing. Data collection techniques in this study, namely: observation, questionnaire, documentation. The data analysis stage of the field results is divided into 3 main activities, namely scoring and weighting, then an empirical descriptive analysis is linked to government policy through Law No. 32 of 2009 concerning environmental management. The results of the study The level of community conditions in the District of Gandus has a high level of 42%, moderate 50%, and low 8%, in terms of environmental, physical, social, and economic aspects. although regulations from the government regarding river management have been implemented. The management of the Musi river environment in the Gandus District requires an intensive, effective and sustainable treatment that is directly related to the field in order to improve the quality of the community conditions that exist in the river border in the Gandus District of Palembang.

Pengaruh Model Student Centered Learning Berbantu Spin The Wheel Terhadap Hasil Belajar IPAS Siswa Kelas V SDN 104 Palembang Inka Maharani; Mega Kusuma Putri; Kiky Aryaningrum
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 10 No. 3 (2025): Agustus
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v10i3.3724

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model student centered learning berbantu spin the wheel terhadap hasil belajar IPAS siswa kelas V SDN 104 Palembang. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain true experimental berbentuk posttest-only control design. Sampel diambil secara simple random sampling, terdiri dari dua kelas: VC sebagai kontrol dan VD sebagai eksperimen, dengan total 60 siswa. Pengumpulan data dilakukan melalui tes posttest berbentuk pilihan ganda. Analisis data menggunakan uji prasyarat dan uji independent t-test menunjukkan nilai signifikansi (2 tailed) sebesar 0,000 < 0,05 dan nilai = 5,530 sedangkan = 1,672 yaitu artinya > atau 530 > 1,672 yang berarti menandakan bahwa terdapat pengaruh signifikan. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan model Student Centered Learning berbantu Spin The Wheel berpengaruh terhadap peningkatan hasil belajar IPAS siswa kelas V SDN 104 Palembang.

Implementasi Pendekatan Humaniora Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Untuk Penguatan Karakter Percaya Diri Siswa Kelas V SD Negeri 11 Selat Penuguan Risna Widiastuti; Hetilaniar; Mega Kusuma Putri
Wahana Didaktika : Jurnal Ilmu Kependidikan Vol. 24 No. 2 (2026): Wahana Didaktika: Jurnal Ilmu Pendidikan
Publisher : Faculty of teaching training and education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31851/4jvet275

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas implementasi pendekatan humaniora dalam pembelajaran Bahasa Indonesia terhadap penguatan karakter percaya diri siswa melalui drama dan penulisan teks narasi. Penelitian menggunakan metode kuantitatif deskriptif dengan desain pre-test dan post-test. Subjek penelitian adalah 25 siswa kelas V SD Negeri 11 Selat Penuguan yang dipilih dengan teknik total sampling. Instrumen penelitian meliputi tes hasil belajar, observasi APKG aktivitas pembelajaran bahasa indonesia, angket karakter percaya diri, serta wawancara guru Bahasa Indonesia. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan nilai rata-rata dari 61,2 (pre-test) menjadi 83,6 (post-test), dengan ketuntasan klasikal sebesar 84%. Angket karakter percaya diri juga meningkat dari rata-rata 43% menjadi 82%, dengan sebagian besar indikator berada pada kategori tinggi. Wawancara guru menegaskan adanya variasi karakter percaya diri siswa, yaitu dua siswa dengan kategori rendah, dua siswa sedang, dan dua siswa tinggi. Temuan ini membuktikan bahwa pendekatan humaniora efektif dalam meningkatkan hasil belajar, keberanian tampil, ekspresi diri, serta karakter percaya diri siswa sekolah dasar.

Analisis Penerapan Pembelajaran Inklusif Pada Mata Pelajaran Matematika di Kelas V SD Negeri 3 Tanjung Agung Deci Rapika; Mega Kusuma Putri; Hetilaniar
Wahana Didaktika : Jurnal Ilmu Kependidikan Vol. 24 No. 2 (2026): Wahana Didaktika: Jurnal Ilmu Pendidikan
Publisher : Faculty of teaching training and education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31851/nm8kd723

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan strategi pembelajaran inklusif dalam meningkatkan kemampuan belajar matematika siswa berkebutuhan khusus (ABK) di kelas V SD Negeri 3 Tanjung Agung. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan metode studi kasus. Subjek penelitian terdiri dari enam siswa dengan karakteristik berbeda, yaitu dua siswa lambat belajar, dua siswa dengan kesulitan mengenal angka (diskalkulia), dan dua siswa dengan hiperaktif serta pemusatan perhatian lemah (ADHD). Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model Miles & Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi pembelajaran inklusif berupa penggunaan media konkret, diferensiasi tugas, pemberian waktu tambahan, dukungan emosional, dan kolaborasi antara guru, orang tua, serta teman sebaya mampu meningkatkan keterlibatan, motivasi, dan hasil belajar siswa ABK. Peningkatan terlihat dari skor observasi aktivitas belajar yang naik dari kategori “cukup” menjadi “baik” dan “sangat baik”. Penelitian ini menegaskan bahwa pembelajaran inklusif tidak hanya memberikan akses pendidikan bagi ABK, tetapi juga meningkatkan kualitas pengalaman belajar mereka dalam memahami konsep matematika, khususnya materi pecahan.

Pengaruh Literasi Digital Guru dan Implementasi Pembelajaran Berdiferensiasi terhadap Motivasi Belajar Siswa Sekolah Dasar di Era Transformasi Pendidikan Digital Weni Nopita; Mega Kusuma Putri; Hetilaniar
Amorti: Jurnal Studi Islam Interdisipliner Vol. 5 No. 1 Januari 2026: Amorti: Jurnal Studi Islam Interdisipliner
Publisher : Yayasan Azhar Amanaa Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59944/amorti.v5i1.740

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh literasi digital guru terhadap motivasi belajar siswa sekolah dasar di era transformasi pendidikan digital. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Populasi penelitian adalah siswa SD Negeri 1 Sungai Bungin Kecamatan Pangkalan Lampam Kabupaten Ogan Komering Ilir, sedangkan sampel penelitian ditentukan menggunakan teknik simple random sampling. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui angket, observasi, dan dokumentasi. Instrumen penelitian menggunakan skala Likert yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Analisis data dilakukan menggunakan bantuan aplikasi Statistical Package for the Social Sciences (SPSS) melalui analisis deskriptif, uji normalitas, dan regresi linear sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa literasi digital guru berada pada kategori tinggi dengan nilai rata-rata 82,47, sedangkan motivasi belajar siswa berada pada kategori tinggi dengan nilai rata-rata 84,13. Hasil uji hipotesis menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,05 dan nilai thitung sebesar 6,782 > ttabel 2,001 sehingga terdapat pengaruh signifikan antara literasi digital guru terhadap motivasi belajar siswa sekolah dasar. Koefisien determinasi menunjukkan bahwa literasi digital guru memberikan kontribusi sebesar 56,3% terhadap motivasi belajar siswa. Temuan penelitian menunjukkan bahwa penggunaan teknologi digital dalam pembelajaran mampu meningkatkan keterlibatan, perhatian, dan semangat belajar siswa. Dengan demikian, penguatan literasi digital guru menjadi faktor penting dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah dasar pada era pendidikan modern.

Analisis Penerapan Pendekatan Deep Learning dalam Menulis Karangan Narasi Pada Siswa Kelas Iv Sdn 1 Riding Pini Prawika; Mega Kusuma Putri; Hetilaniar
Amorti: Jurnal Studi Islam Interdisipliner Vol. 5 No. 1 Januari 2026: Amorti: Jurnal Studi Islam Interdisipliner
Publisher : Yayasan Azhar Amanaa Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59944/amorti.v5i1.753

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan pendekatan deep learning dalam pembelajaran menulis karangan narasi pada siswa kelas IV SDN 1 Riding. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan subjek penelitian 1 guru kelas IV dan 24 siswa kelas IV. Teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi observasi, wawancara, dan tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan pendekatan deep learning memberikan dampak positif terhadap kemampuan menulis karangan narasi siswa. Hal tersebut ditunjukkan melalui peningkatan nilai rata-rata siswa dari 64,8 sebelum penerapan menjadi 82,0 setelah penerapan pendekatan deep learning. Selain itu, persentase ketuntasan belajar siswa meningkat dari 37,5% menjadi 87,5%. Pendekatan deep learning membantu siswa memahami struktur narasi secara lebih mendalam melalui tahapan stimulasi, eksplorasi, konstruksi pengetahuan, dan refleksi. Dengan demikian, pendekatan deep learning dapat menjadi alternatif pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan kemampuan menulis karangan narasi siswa sekolah dasar.

Title

Found 10 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 10 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 10 Documents
Search