Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.953
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL CEMERLANG: Pengabdian pada Masyarakat Symmetry: Pasundan Journal of Research in Mathematics Learning and Education JURNAL PERSPEKTIF PENDIDIKAN Proceeding of Silampari Conference of Life Science and Technolog JOURNAL of MATHEMATICS SCIENCE and EDUCATION
Maria Luthfiana
Unknown Affiliation
Education Mathematics Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

 1   2 
System Literature Review: LKS Berbasis Problem Based Leraning Terhadap Hasil Belajar Siswa SMP Supriyadi; Rani Refianti; Maria Luthfiana
Prosiding Silampari Conference of Life Sciences and Techonology (Silamparilist) Vol 1 (2025): Proceeding Silampari Conference of Life Science and Technology
Publisher : Proceeding of Silampari Conference of Life Science and Technology

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Lembar Kerja Siswa (LKS) berbasis Problem Based Learning (PBL) menjadi salah satu alternatif untuk meningkatkan kualitas pembelajaran matematika di SMP. Kajian ini bertujuan untuk mengkaji efektivitas, kualitas, dan dampak penggunaan LKS berbasis PBL melalui Systematic Literature Review (SLR) terhadap 11 artikel yang dipublikasikan antara 2018 hingga 2024. Hasil kajian menunjukkan bahwa LKS berbasis PBL umumnya memiliki tingkat validitas sangat tinggi dan dinyatakan praktis digunakan di kelas. Penggunaan LKS berbasis PBL dapat meningkatkan pemahaman konsep matematika, kemampuan pemecahan masalah, berpikir kritis, serta kesadaran metakognitif siswa. Selain itu, integrasi media pembelajaran seperti GeoGebra dalam LKS turut meningkatkan motivasi, partisipasi, dan interaksi aktif siswa selama proses pembelajaran. Kajian ini juga menemukan bahwa penerapan LKS berbasis PBL memberikan dampak positif pada aspek sosial-afektif, seperti keterlibatan diskusi kelompok, kerja sama, dan komunikasi antar siswa. Secara keseluruhan, LKS berbasis PBL efektif mendukung pembelajaran aktif, bermakna, serta selaras dengan tuntutan Kurikulum Merdeka dan pengembangan keterampilan abad 21.
SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW: STUDENT WORKSHEETS DESIGN BASED ON DISCOVERY LEARNING TO IMPROVE STUDENT LEARNING OUTCOMES Ahmad Ridho Maulana; Rani Refianti; Maria luthfiana
Journal of Mathematics Science and Education. Vol 8 (2025): Penelitian kependidikan Matematika
Publisher : Universitas PGRI Silampari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62112/journalofmathematicsscienceandeducation..v8i1.301

Abstract

Studi Tinjauan Pustaka Sistematis ini menginvestigasi efektivitasdesain lembar kerja peserta didik berbasis Discovery Learningdalam meningkatkan hasil belajar peserta didik. Tinjauan inidilakukan dengan menerapkan kriteria seleksi yang sangatterperinci untuk memasukkan artikel-artikel dari jurnalpendidikan matematika terakreditasi yang terindeks di SINTAdan diterbitkan antara tahun 2017 hingga 2024. Artikel-artikeldievaluasi berdasarkan relevansinya terhadap pertanyaanpenelitian tentang bagaimana desain ini memengaruhi hasilbelajar peserta didik. Temuan yang disintesis dari tinjauan inimenyoroti validasi dan efektivitas lembar kerja peserta didikberbasis Discovery Learning di berbagai konteks pendidikan,dengan menekankan peningkatan dalam hasil belajar sepertipenalaran matematis, kemampuan pemecahan masalah, danketerlibatan peserta didik. Studi ini menegaskan strategiDiscovery Learning dalam pengaturan pendidikan memberikanwawasan tentang potensinya untuk meningkatkan hasil belajarpeserta didik di berbagai tingkatan pendidikan.
Co-Authors Ahmad Ridho Maulana Anna Fauziah As Elly Dona Ningrum Mawardi Efuansyah, E Gusti Ayu Idul Adha Mira Utami Pandra, Viktor Ranti Refianti, Rani Rema Repolpa Sukasno Supriyadi Wahyuni Safitry Yufitri Yanto