Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2020 - 2025

1.197

P-Index

This Author published in this journals

All Journal JUANG: Jurnal Wahana Konseling Jurnal Pendidikan dan Konseling Berajah Journal Innovative: Journal Of Social Science Research

M. Ferdiansyah

UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG

Author-ID : 3748872

Humanities Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 8 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

Title

Analisis Perilaku Akademik Siswa Kelas IV Pada Diskusi Pembelajaran PKn SD Negeri 33 Palembang Laila Hanum; Adrianus Dedy; M. Ferdiansyah
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 1 No. 2 (2021): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data meliputi tahap observasi, wawancara dan catatan lapangan. Penelitian ini menggunakan metode analisis data deskriptif kualitatif. Permasalahan yang dibahas pada penelitian ini yaitu Bagaimana perilaku akademik siswa dalam diskusi pembelajaran PKn di SD. Hasil penelitian ini adalah siswa Sekolah Dasar di SD Negeri 33 Palembang beberapa klasifikasi perilaku siswa yang berdiskusi yaitu siswa pemalu, siswa yang bekerja sama dengan baik, siswa berpartisipasi, siswa berinisiatif, siswa yang percaya diri, siswa yang melakukan performasi serta siswa yang mengendalikan emosional dengan baik. Dalam hal ini juga memperhatikan penjelasan guru, membuat rangkuman materi, tepat waktu dalam mengerjakan tugas,berpartisipasi dalam diskusi, berani mengemukakan pendapat, menghargai pendapat siswa lain, menulis hasildiskusi, menyampaikan hasil diskusi dengan percaya diri, antusias mengambil bagian dalam belajar, konsentrasi selama proses pembelajaran, berani bertanya pertanyaan ketika mengalami kesulitan dalam mengerjakan. Perilaku akademik siswa kelas IV SD 33 Palembang termasuk dalam interpretasi sangat baik dengan indikator perilaku yang telah ditemukan berdasarkan pada data lapangan. Metode diskusi memiliki dampak akademik yang positif bagi siswa yang dapat dilihat dari ranah kognitif, afektif, dan psikomotorik.

Analisis Kemampuan Menulis Pantun Siswa Kelas V SDN 89 Palembang Agnes Devi Anita; M. Ferdiansyah; Mega Prasrihamni
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 2 No. 1 (2022): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan aspek-aspek kemampuan menulis pantun siswa kelas V di SDN 89 Palembang. Metode yang digunakan pada penelitian ini yaitu metode analisis deskriptifkualitatif. Sumber data pada penelitian ini adalah jawaban tes pembuatan pantun siswa kelas V. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan Vertification/ Kesimpulan. Analisis data diperoleh dari aspek-aspek kemampuan menulis pantun siswa kelas V SDN 89 Palembang yang menunjukkan bahwa (1) 16 siswa yang mendapat kategori baik sekali dengan hasil persentase 48,48%, (2) 6 siswa yang mendapatkan kategori baik dengan hasil persentase 18,18%, (3) 6 siswa yang mendapatkan kategori cukup dengan hasil persentase 18,18%, (4) 5 siswa yang mendapatkan kategori gagal dengan hasil persentase 15, 15%. Hasil dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa nilai siswa dalam menulis pantun yaitu 77 dengan kategori baik.

Pengembangan LKPD Berbasis Pendekatan Scientific Pada Tema 7 Subtema 1 Pembelajaran Bahasa Indonesia Untuk Siswa Kelas III SD Desvira Dwi Puteri Panesti; M. Ferdiansyah; Nora Surmilasari
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 2 No. 1 (2022): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk berupa Lembar Kerja Peserta Didik berbasis pendekatan scientific pada Tema 7 Subtema 1 Pembelajaran Bahasa Indonesia untuk siswa kelas III SD yang valid dan praktis. Metode penelitian pengembangan menggunakan research and development (R&D) dengan model Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation (ADDIE). Teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi smw wwwwwwall group, lembar angket validasi, dan angket respon siswa. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas III SD Negeri 81 Palembang sebanyak 6 orang. Berdasarkan hasil penelitian, maka dapat disimpulkan bahwa LKPD yang dikembangkan dalam penelitian ini dengan keriteria valid oleh para pakar yang ditinjau dari aspek isi, kontruk dan bahasa dengan rata-rata presentase skor 90%. Dari hasil perhitungan data angket respon siswa pada ujicoba produk, didapatkanlah rata-rata presentase skor hasil siswa sebesar 90% sehingga dikatakan praktis

Co-Authors Adrianus Dedy Agnes Devi Anita Arizona, Arizona Desvira Dwi Puteri Panesti Endang Surtiyoni Evia Darmawani Hendi Prasetyo Irma Fitriyanti Laila Hanum Mariati Mariati Mega Prasrihamni Miftahul Jannah Robi Hidayat Surmilasari, Nora

Title Search

Found 3 Documents Search Journal : Innovative: Journal Of Social Science Research

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 3 Documents
Search
Journal : Innovative: Journal Of Social Science Research