Garuda - Garba Rujukan Digital

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR KALKULUS II DENGAN SCIENTIFIC APPROACH BERBANTUAN MAPLE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENALARAN MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA Ummi Rosyidah; Irma Ayuwanti
Jurnal Riset Intervensi Pendidikan (JRIP) Vol 1 No 1 (2019): Januari
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengembangan Rekarta Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (225.989 KB)

Penelitian ini termasuk jenis penelitian pengembangan (research and development) yang terfokus pada pengembangan bahan ajar mata kuliah Kalkulkus II yang bertujuan untuk meningkatkan kemampuan penalaran mahasiswa. Secara garis besar, model pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini terdiri dari 3 tahapan, yaitu tahap pendahuluan, pengembangan dan evaluasi. Dari hasil analisis validasi modul diperoleh 91,83 dengan kategori baik. Uji coba skala kecil diperoleh 40,7 dengan kategori baik. Hasil analisis kepraktisan bahan ajar selama empat kali pertemuan diperoleh rerata skor 26,5 dari skor ideal 30 atau 88,33 dengan kategori sangat baik. Hasil analisis keefektifan rata-rata skor profil mengajar dosen sebesar 53,25 dari skor ideal 56 atau 95,09% dengan kategori sangat baik. Rata-rata skor profil aktivitas belajar mahasiswa sebesar 47,25 dari skor ideal 56 atau 90,87% dengan kategori sangat baik. Dari analisis hasil tes kemampuan penalaran matematika diperoleh rata-rata total kemampuan penalaran matematika adalah 0,60 dengan kategori sedang, yang dapat disimpulkan bahwa bahan ajar mata kuliah kalkulus II materi integral dengan pendekatan ilmiah (scientific approach) berbantuan software Maple dapat meningkatkan kemampuan penalaran mahasiswa secara efektif.

Pelatihan Pemanfaatan Bonggol Jagung Sebagai Media Pembuatan Jamur Janggel Di Desa Gantiwarno Lampung Timur Sari, Wiwin Rita; Yanti, Fitri April; Ayuwanti, Irma; Perdana, Ryzal
Lumbung Inovasi: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol 3, No 2: November 2018
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pemberdayaan Masyarakat (LITPAM)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/linov.v3i2.444

Mayoritas masyarakat di Desa Pemberwarno bermata pencaharian sebagai petani, baik sebagai petani jagung, ubi kayu, dan padi. Harga panen yang tidak stabil cenderung membuat masyarakat kecewa karena tidak jarang memenuhi harga yang tidak sesuai ekspektasi. Oleh karena itu, masyarakat harus jeli dalam mengantisipasi hasil panen yang tidak memuaskan salah satunya dengan mengolah limbah tanaman untuk dimanfaatkan menjadi penghasilan tambahan. Limbah jagung misalnya dapat dimanfaatkan sebagai media pembuatan jamur janggel. Jagung biasanya dijual setelah melalui proses penggilingan hingga biji jagung terlepas dari tongkolnya. Setelah itu tongkol jagung atau biasa disebut janggel digunakan sebagai bahan bakar untuk memasak secara tradisional dan dibuang begitu saja tanpa ada gunanya. Oleh karena itu tujuan pengabdian ini adalah memberikan pembinaan kepada masyarakat agar memperoleh nilai tambah pendapatan melalui pemanfaatan tongkol jagung sebagai media pembuatan jamur janggel. Hasil yang didapat menunjukkan peningkatan penjualan jamur jejel yang cukup besar dengan harga perkilogram mencapai 35 ribu hingga 40 ribu rupiah. Untuk pemasarannya masih sebatas pasar tradisional.Training on the Utilization of Corn Cobs as Media for Making Janggel Mushrooms in the village ofgantiwarno, East LampungAbstractMajority of the people in Pemberwarno village livelihood as farmers, both as corn, cassava, and rice farmers. Unstable harvest prices tend to make people disappointed because it is not uncommon to meet prices that do not match expectations. Therefore, the public must be smart in anticipating unsatisfactory crops one of them by treating crop waste to be utilized to be additional income. Corn waste, for example, can be used as a medium for making mushroom janggel. Corn is usually sold after going through the milling process until the seeds of corn are separated from the cobs. After that corncobs or commonly called janggel used as fuel for cooking traditionally and just thrown away without any use. Therefore, the purpose of this dedication is to provide training to the public in order to obtain value-added income through the utilization of corncob as a medium for making mushroom janggel. The results obtained indicate a considerable increase of sales of mushrooms jejel with perkilogram prices reached 35 thousand to 40 thousand dollars. For marketing is still limited to traditional markets.Â

Teacher-student interaction in mathematics learning Irma Ayuwanti; Marsigit Marsigit; Dwi Siswoyo
International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Vol 10, No 2: June 2021
Publisher : Institute of Advanced Engineering and Science

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.11591/ijere.v10i2.21184

Teacher-students interaction is one of the most important interactions in learning. Teacher-students interaction affects student understanding.However, in practice, there are still many lessons that have not applied teacher-students interaction properly.This study aimed to reveal teacher-student interaction in the mathematics learning process that affects students’ mathematical understanding.This study used a qualitative method with a phenomenological approach.Theresearch subjects were eighth-grade junior high school students. Research data were obtained through observation, interviews, and documentation.Observations were conducted in the eighth grade and interviews were conducted with six students from the class. The students were interviewed to express their opinions concerning learning process interactions. The results of this study showed that teacher-student interaction has affected students’ mathematical understanding consists of: 1) The teacher transfers the material-the students attend to the material; 2) Question-answer amid teacher-students; 3) The teacher makes interesting learning strategies-students are actively involved in learning; 4) Teachers give awards-students receive awards.

Pemanfaatan Kain Flanel sebagai Alat Peraga Pendidikan Bagi Anak Usia Dini Siti Qomariyah; Ummi Rosyidah; Irma Ayuwanti; Santi Widyawati
Empowerment: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 1 No. 3 (2022): MEI 2022
Publisher : Pusat Riset Manajemen dan Publikasi Ilmiah Serta Pengembangan Sumber Daya Manusia Sinergi Cendikia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55983/empjcs.v1i3.160

This service aims to provide training in utilizing flannel as a prop for early childhood. The method used in this service is First, Strengthening knowledge about the importance of learning media and their use in learning activities. Provide insight into learning media appropriate for early childhood. Second, the introduction of learning media that can be applied in the classroom, and finally training on making educational props made of flannel along with the determination of learning steps in the classroom carried out by the entire service team and service participants. The result of this service is that participants succeeded in making a busy book with the theme of knowing numbers, recognizing letters, and counting which is included in the excellent category. Keywords: Bussy book, flannel, props

Pelatihan Pemanfaatan Bonggol Jagung Sebagai Media Pembuatan Jamur Janggel Di Desa Gantiwarno Lampung Timur Wiwin Rita Sari; Fitri April Yanti; Irma Ayuwanti; Ryzal Perdana
Lumbung Inovasi: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 3 No. 2: November 2018
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pemberdayaan Masyarakat (LITPAM)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/linov.v3i2.444

Mayoritas masyarakat di Desa Pemberwarno bermata pencaharian sebagai petani, baik sebagai petani jagung, ubi kayu, dan padi. Harga panen yang tidak stabil cenderung membuat masyarakat kecewa karena tidak jarang memenuhi harga yang tidak sesuai ekspektasi. Oleh karena itu, masyarakat harus jeli dalam mengantisipasi hasil panen yang tidak memuaskan salah satunya dengan mengolah limbah tanaman untuk dimanfaatkan menjadi penghasilan tambahan. Limbah jagung misalnya dapat dimanfaatkan sebagai media pembuatan jamur janggel. Jagung biasanya dijual setelah melalui proses penggilingan hingga biji jagung terlepas dari tongkolnya. Setelah itu tongkol jagung atau biasa disebut janggel digunakan sebagai bahan bakar untuk memasak secara tradisional dan dibuang begitu saja tanpa ada gunanya. Oleh karena itu tujuan pengabdian ini adalah memberikan pembinaan kepada masyarakat agar memperoleh nilai tambah pendapatan melalui pemanfaatan tongkol jagung sebagai media pembuatan jamur janggel. Hasil yang didapat menunjukkan peningkatan penjualan jamur jejel yang cukup besar dengan harga perkilogram mencapai 35 ribu hingga 40 ribu rupiah. Untuk pemasarannya masih sebatas pasar tradisional.Training on the Utilization of Corn Cobs as Media for Making Janggel Mushrooms in the village ofgantiwarno, East LampungAbstractMajority of the people in Pemberwarno village livelihood as farmers, both as corn, cassava, and rice farmers. Unstable harvest prices tend to make people disappointed because it is not uncommon to meet prices that do not match expectations. Therefore, the public must be smart in anticipating unsatisfactory crops one of them by treating crop waste to be utilized to be additional income. Corn waste, for example, can be used as a medium for making mushroom janggel. Corn is usually sold after going through the milling process until the seeds of corn are separated from the cobs. After that corncobs or commonly called janggel used as fuel for cooking traditionally and just thrown away without any use. Therefore, the purpose of this dedication is to provide training to the public in order to obtain value-added income through the utilization of corncob as a medium for making mushroom janggel. The results obtained indicate a considerable increase of sales of mushrooms jejel with perkilogram prices reached 35 thousand to 40 thousand dollars. For marketing is still limited to traditional markets.Â

Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Matematika Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation di SMK Tuma'ninah Yasin Metro Irma Ayuwanti
SAP (Susunan Artikel Pendidikan) Vol 1, No 2 (2016): SAP
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI Jakarta

Berdasar hasil Pra Survey yang dilaksanakan di SMK Tuma’ninah Yasin Metro diperoleh informasi bahwa siswa kurang aktif selama pembelajaran serta hasil belajar siswa masih relatif rendah. Sehingga dalam penelitian ini digunakan model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation (GI) dengan tujuan untuk mengetahui apakah dengan model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation (GI) dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas X di SMK Tuma’ninah Yasin Metro semester genap tahun pelajaran 2015/2016. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Jumlah siswa kelas X adalah 11 siswa. Teknik pengumpulan data melalui observasi dan tes. Instrumen dalam penelitian ini adalah tes tertulis berupa soal tes dalam bentuk uraian untuk mengukur hasil belajar siswa dan lembar observasi untuk mengukur aktivitas belajar siswa. Penelitian ini terdiri dari 3 siklus, setiap siklus meliputi perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Aktivitas belajar siswa diamati dengan menggunakan lembar observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Pembelajaran menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation (GI) dapat meningkatkan aktivitas belajar matematika siswa kelas X SMK Tuma’ninah Yasin Metro. 2) Pembelajaran menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation (GI) dapat meningkatkan hasil belajar siswa dengan rata-rata dari 27,5% siklus I menjadi 54,54% pada siklus II dan menjadi 81,81% pada siklus III.

PENYULUHAN ORANG TUA ANAK SEKOLAH DASAR DALAM PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA Uswatun Khasanah; Irma Ayuwanti; Dwilita Astuti; Misrodin; Ayu Febriyanti; Dinda Safitri Ardiyani
Abdimas Awang Long Vol. 6 No. 2 (2023): Juni, Abdimas Awang Long
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Hukum Awang Long

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56301/awal.v6i2.929

Salah satu kompetensi yang harus dimiliki oleh anak usia sekolah dasar, adalah kemampuan dalam memahami konsep matematika, akan tetapi pada kenyataan di lapangan masih terdapat banyak anak-anak belum dapat memahami konsep matematika. Pemahaman konsep matematika tidak hanya harus dikuasai oleh anak-anak sekolah dasar saja, akan tetapi orang tua pun memiliki peran dalam mendampingi belajar anak-anak dan memiliki pengaruh yang besar untuk pengembangan kompetensi anak-anaknya, terutama dibidang matematika. Kegiatan pengabdian Masyarakat ini dilakukan penyuluhan terhadap orang tua yang memiliki anak usia SD, dengan tujuan untuk memberikan pemahaman konsep matematika terhadap orang tua anak sekolah dasar di Desa Negara Ratu Kecamatan Batanghari Nuban Kabupaten Lampung Timur. Sasaran dalam pengabdian masyarakat ni adalah semua orang tua yang memiliki anak di usia Sekolah dasar di Desa Negara Ratu Kecamatan Bumi Ratu Nuban Lampung Timur. Mengingat kegiatan ini berupa penyuluhan, maka metode penelitian yang digunakan adalah metode ceramah, demonstrasi dan diskusi/tanya jawab. Para Orang tua diharapkan dapat mengikuti penyuluhan dalam pemahaman konsep matematika ini, dengan harapan dapat mendampingi belajar anak-anaknya di rumah agar dapat mengerjakan tugas-tugas sekolah terutama pada pelajaran matematika yang dianggap sangat sulit selama ini, sehingg menjadi tidak sulit lagi dan menjadi menyenangkan serta menarik, sehingga kedekatan anak secara emosional terbangun dan komunikasi interaktif antar anak dan orang tua. Kegiatan penyuluhan ini memiiki manfaat dan pengaruh yang baik untuk membantu anak-anak mereka dalam mengembangkan kemampuan dibidang matematika

Analisis Kesalahan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Cerita Trigonometri Berdasarkan Newman Astuti, Selly Widi; Wati, Astri Setya; Ayuwanti, Irma
MATHEMA: JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA Vol 6, No 1 (2024): MATHEMA
Publisher : Universitas Teknokrat Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33365/jm.v6i1.3417

Siswa kurang memiliki keterampilan dalam memahami pertanyaan, terutama memahami pertanyaan yang berkaitan dengan cerita. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan jenis kesalahan yang dilakukan siswa dalam menyelesaikan soal cerita trigonometri berdasarkan Newman. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Peneliti menggunakan teknik purposive sampling untuk menentukan subjek penelitian. Informan pada penelitian ini adalah 9 siswa dengan kategori nilai tinggi, sedang, dan rendah. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode tes, metode wawancara, metode dokumentasi, dan metode observasi. Instrumen utama pada penelitian ini adalah peneliti itu sendiri, sedangkan instrumen pendukungnya adalah soal tes, pedoman wawancara dan lembar observasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan dan verifikasi. Pemeriksaan keabsahan data yang digunakan adalah uji kredibilitas data, uji transferabilitas, uji dependabilitas dan uji konfirmabilitas. Kesimpulan pada penelitian ini adalah informan yang memiliki nilai kategori tinggi melakukan kesalahan pada tahap penulisan jawaban akhir karena kurangnya ketelitian saat menyelesaikan soal trigonometri yang diberikan. Selanjutnya informan yang memiliki nilai kategori sedang melakukan kesalahan pada tahap keterampilan proses dan penulisan jawaban akhir karena kurangnya keterampilan saat menyelesaikan soal cerita trigonometri. Selanjutnya informan yang memiliki nilai kategori rendah melakukan kesalahan pada tahap transformasi, keterampilan proses dan penulisan jawaban akhir karena kurangnya pemahaman pada materi, keterampilan dan ketelitian saat menyelesaikan soal cerita trigonometri yang diberikan.

A Critical Thinking Capability Analysis of Student Worksheets in A Collaborative Learning Environment Qomariyah, Siti; Rosyidah, Ummi; Ayuwanti, Irma
JEMS: Jurnal Edukasi Matematika dan Sains Vol 11, No 2 (2023)
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25273/jems.v11i2.16691

The ability to think critically in mathematics is one of the cognitive abilities that students require in order to learn problem-solving techniques and arrive at logical conclusions, particularly while dealing with advances in the twenty-first century. One method is to use live worksheet-assisted cooperative learning. The goal of this study was to assess students' critical thinking abilities when using LKS-assisted cooperative learning. This study employs a descriptive research design with a qualitative methodology. Thirty eighth-grade students participated in the study. Lesson plans, observation sheets, assessments, and interviews are examples of research instruments. Data collection methods include observation, exams, and interviews. Students' post-test results showed that 17 students scored 72.36% in the category of high critical thinking ability, three categories of students scored 9.67%, and students in the category of low critical thinking ability scored 6.67%. Adopting cooperative learning settings with LKPD support can also aid enhance student engagement throughout mathematics instruction, with an average of 82.1% activity.

Edukasi Pengelolaan Sampah Organik dan Non Organik pada Siswa Siswi Kinasih, Ayang; Mariana, Erni; Qomariyah, Siti; Rosyidah, Ummi; Ayuwanti, Irma; Wardany, Kusuma
Mestaka: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2025): April 2025
Publisher : Pakis Journal Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58184/mestaka.v4i2.615

The increasing waste problem is a major challenge for Indonesia, which mirrors the situation in many countries around the world. Indonesia's continuous population growth directly contributes to the increasing volume of waste produced every day, thus exacerbating the problem. The waste problem in Indonesia is a major concern, but public awareness is still lacking. Waste management education from an early age is needed to minimize its negative impacts. Community service activities at SDN 2 Pakuan Aji aim to improve students' understanding of waste sorting through education and direct practice. Students are taught to sort waste into organic and non-organic bins. The expected result is an increase in students' understanding and application of waste management. Subsequent activities can be focused on waste processing and recycling practices. This community service activity received a positive response from the school community and succeeded in fostering environmental awareness among students from an early age. In addition, this activity is also effective in increasing students' creativity through the process of recycling organic and non-organic waste materials.

Title

Found 13 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 13 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 13 Documents
Search