Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.945
P-Index
This Author published in this journals
All Journal KUMARA CENDEKIA Indonesian Journal of Early Childhood Education Studies Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini JURNAL INDRIA (Jurnal Ilmiah Pendidikan Prasekolah dan Sekolah Awal) Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Jurnal Pengabdian Kesehatan TEACHING : Jurnal Inovasi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Abdimas Altruis: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Indonesian Journal of Early Childhood : Jurnal Dunia Anak Usia Dini Proceeding of International Conference on Science, Education, and Technology Ngudi Waluyo Empowerment : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Ananda: Jurnal Pendidikan Anak dan Remaja
Nufitriani Kartika Dewi
Universitas Ngudi Waluyo
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 18 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 18 Documents
Search

 1   2 
The Effectiveness Of The Games Manboka and Numbers Card to Increase The Concept Count Beginning at Child age 4 – 5 Years Prahesti, Swantyka Ilham; Apriliani, Elina Intan; Dewi, Nufitriani Kartika
Indonesian Journal of Early Childhood Education Studies Vol 7 No 1 (2018): June 2018
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/ijeces.v7i1.20367

Abstract

The purposes of this research are 1) to determine the outcomeof children’s learning development towards the use of beginning calculation concepts using Manbota game tools; 2) to determine the outcome of the children’s development towards the use of beginning calculation concept using number cards game tools; 3) to determine the differences among the result of the study using Manbota and number cards. The research uses the non equivalent control group design. The T test shows that the average percentage of the experimental group 1 changes from 17.75 into 30.55. Meanwhile, the T test shows that the average percentage of the experimental group 2 changes from 19.65 into 22.25. It can be conclude that: 1) the result of children development in beginning reading and writing concept using the Manbota is proven by the experimental class 1 result; 2) the result of children development in beginning reading and writing concept using the Manbota is proven by the experimental class 2; 3) the difference in learning outcomes of the beginning reading and writing concepts using the game Manbota and card numbers is proven through the results of the smaller experimental group increase compared to the experimental group 1. Keywords : Games, Manbota, numbers card, calculate, children
The Effectiveness Of The Games Manboka and Numbers Card to Increase The Concept Count Beginning at Child age 4 – 5 Years Prahesti, Swantyka Ilham; Apriliani, Elina Intan; Dewi, Nufitriani Kartika
Indonesian Journal of Early Childhood Education Studies Vol 7 No 1 (2018): June 2018
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/ijeces.v7i1.20367

Abstract

The purposes of this research are 1) to determine the outcomeof children’s learning development towards the use of beginning calculation concepts using Manbota game tools; 2) to determine the outcome of the children’s development towards the use of beginning calculation concept using number cards game tools; 3) to determine the differences among the result of the study using Manbota and number cards. The research uses the non equivalent control group design. The T test shows that the average percentage of the experimental group 1 changes from 17.75 into 30.55. Meanwhile, the T test shows that the average percentage of the experimental group 2 changes from 19.65 into 22.25. It can be conclude that: 1) the result of children development in beginning reading and writing concept using the Manbota is proven by the experimental class 1 result; 2) the result of children development in beginning reading and writing concept using the Manbota is proven by the experimental class 2; 3) the difference in learning outcomes of the beginning reading and writing concepts using the game Manbota and card numbers is proven through the results of the smaller experimental group increase compared to the experimental group 1. Keywords : Games, Manbota, numbers card, calculate, children
THE INTERPRETATION OF RELIGIOUS UNDERSTANDING OF HEARING AND SPEECH-IMPAIRED CHILDREN Nufitriani Kartika Dewi; Syifa Fauziah; Himmah Taulany
JURNAL INDRIA (Jurnal Ilmiah Pendidikan Prasekolah dan Sekolah Awal) Vol 4, No 1 (2019): Maret
Publisher : Universitas Muhammadiyah Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (791.698 KB) | DOI: 10.24269/jin.v4i1.1267

Abstract

This study aimed to find out the interpretation of the religious understanding of hearing and speech-impaired children whether it is in accordance with thinking theory in religious psychology according to Piaget, Salkind, Hurlock and Zakiah Daradjat. This qualitative research used interviews to obtain the interpretation of children's religious understanding. The eight aspects that are explored are religion, God, prayer, merit and sin, angels and demons, heaven and hell, death and doomsday. The results of this study indicated that 7 and 8 year old children with hearing impairments interpreted the eight aspects of the religion with religious symbols, and with something that is made real to them. This is in accordance with the theories of Piaget, Salkind, Hurlock, and Zakiah Daradjat; Children who are totally deaf could interpret religion, hell and death in more detail than children who still have very good hearing. From this study, it was also obtained the factors that influence and the constraints, namely age and its hearing impairement, were the reason for parents and teachers not to provide in-depth and precise information about religion due to limitations in communication. Therefore, the researcher provide advice in the form of a good two-way communication approach between parents and children and visual media become one of the good and appropriate communication media to help communicate with hearing and speech-impaired children. 
SOSIALISASI KECERDASAN EMOSIONAL MA SOLIHIYYAH UNTUK MENGUASAI RASA EMOSI TERHADAP ORANG LAIN Elina Intan Apriliani; Himmah Taulany; Nufitriani Kartika Dewi
ABDIMAS ALTRUIS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 2, No 1 (2019): April 2019
Publisher : Universitas Sanata Dharma

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (192.127 KB) | DOI: 10.24071/aa.v2i1.2140

Abstract

Gerak dan Lagu Neurokinestetik (GELATIK) untuk Menumbuhkan Kreativitas Seni Anak Usia Dini Swantyka Ilham Prahesti; Himmah Taulany; Nufitriani Kartika Dewi
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 4, No 1 (2020)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v4i1.289

Abstract

Tujuan penelitian ini yaitu menentukan perbedaan hasil pencapaian gerak dan lagu neurokinestetik untuk menumbuhkan kreativitas seni anak usia dini menggunakan video gelatik dan video konvensional. Desain penelitian eksperimen yang digunakan adalah nonequevalen control group design. Simpulan penelitian ini adalah: 1) video gelatik terbukti menumbuhkan kreativitas seni anak usia dini, karena adanya perbedaan rata-rata sebelum dan sesudah dilaksanakan penelitian pada kelompok 1; 2) video konvensional terbukti menumbuhkan kreativitas seni anak usia dini, karena ada perbedaan rata-rata hasil pretes dan postes kelompok 2; 3) Hasil pencapaian gerak dan lagu neurokinestetik untuk menumbuhkan kreativitas anak usia dini menggunakan video gelatik lebih besar dari pada Hasil pencapaian gerak dan lagu neuroinestetik untuk menumbuhkan kreativitas anak usia dini menggunakan video konvensional. Saran dalam penelitian ini yaitu dilakukannya penelitian lanjutan tentang video gelatik dengan menggunakan tema yang lain.
Pelatihan Simulasi Kewirausahaan Bagi Anak Usia Dini di Kecamatan Ungaran Barat Kabupaten Semarang Himmah Taulany; Nufitriani Kartika Dewi; Swantyka Ilham Prahesti
Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Vol 3 No 1 (2018)
Publisher : Universitas Mathla'ul Anwar Banten

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (713.021 KB) | DOI: 10.30653/002.201831.47

Abstract

SIMULATION TRAINING OF ENTREPRENEURSHIP FOR EARLY CHILHOOD IN WEST UNGARAN SEMARANG. Community service activity at Kucica School, West Ungaran Sub-district, Semarang Regency is aimed to help Early Chilhood Education (PAUD) educators in Kucica and all Early Chilhood Education (PAUD) educators in general to organize entrepreneurship learning for early childhood. Early childhood characteristics that have not been able to think abstract require concrete learning and involve all the five senses. Community service activities are proposed after observing and analyzing existing problems in the field that is the need for learning innovation in entrepreneurship education in accordance with the characteristics of early childhood. The learning method that is done is the simulation of entrepreneurship of early childhood. This entrepreneurial simulation brings the real atmosphere of entrepreneurial activity with a microeconomic approach into the classroom but with a safe and comfortable atmosphere for young children to absorb entrepreneurial knowledge and experience. The simulation of early childhood entrepreneurship is intended so that the concepts and values ​​contained in entrepreneurship can be provided in early childhood. The ultimate goal of entrepreneurship education is the growth of the child entrepreneurial spirit from an early age in order to become a strong nation of children and able to compete in the next life arena.
Tata Krama Budaya Jawa Membentuk Sikap Santun Anak Usia Dini Elina Intan Apriliani; Nufitriani Kartika Dewi
Indonesian Journal of Early Childhood: Jurnal Dunia Anak Usia Dini Vol. 1 No. 1 (2019)
Publisher : Universitas Ngudi Waluyo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (215.366 KB) | DOI: 10.35473/ijec.v1i1.132

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tentang penerapan tata krama budaya jawa dalam membentuk sikap santun anak usia dini. Penelitian menggunakan metode kualitatif deskriptif, pengumpulan data dengan wawancara mendalam kepada 15 keluarga jawa yang berada di 3 Sekolah yaitu: 5 keluarga di SPS Aisyiyah Tunas Melati, 5 keluarga di Madrasah Diniyyah dan 5 keluarga di SD Gendengan Yogyakarta. Hasil penelitian mengindentifikasikan bahwa penerapan tata krama dengan menggunakan budaya jawa dapat membentuk sikap santun anak. Orang tua di SPS Aisyiyah Tunas Melati, di Madrasah Diniyyah dan di SD Gendengan masih meyakini bahwa penerapan tata krama dalam budaya jawa dapat membentuk sikap saling menghargai, sikap saling menghormati, dan membentuk sikap santun anak mereka terhadap orang lain.
Pembiasaan Penggunaan Bahasa Jawa pada Anak Usia Dini di PAUD Al-Falah Kecamatan Ungaran Timur Kabupaten Semarang Nufitriani Kartika Dewi; Elina Intan Apriliani
Indonesian Journal of Early Childhood: Jurnal Dunia Anak Usia Dini Vol. 1 No. 2 (2019)
Publisher : Universitas Ngudi Waluyo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (392.22 KB) | DOI: 10.35473/ijec.v1i2.368

Abstract

Bahasa Jawa adalah salah satu bahasa komunikasi yang digunakan secara khusus di lingkungan etnis Jawa. Bahasa ini merupakan bahasa pergaulan, yang digunakan untuk berinteraksi antarindividu dan memungkinkan terjadinya komunikasi dan perpindahan informasi sehingga tidak ada individu yang ketinggalan zaman. Dalam kedudukannya sebagai bahasa daerah, bahasa Jawa memiliki fungsi sebagai (1) lambang kebanggaan daerah, (2) lambang identitas daerah, dan (3) alat perhubungan di dalam keluarga dan masyarakat daerah. Oleh karena itu, generasi muda suku Jawa sudah sepantasnya melestarikan bahasa Jawa demi kelangsungan dan tetap terjaganya bahasa Jawa di Pulau Jawa. Apalagi, bahasa Jawa merupakan bahasa budi yang menyiratkan budi pekerti luhur, atau merupakan cerminan dari tata krama dan tata krama berbahasa menunjukkan budi pekerti pemakainya.  Berdasarkan latar belakang diatas dapat diidentifikasi masalah dalam penelitian ini sebagai berikut : (1) wujud pembiasaan bahasa Jawa anak berdasarkan lingkungan etnis jawa dalam interaksi belajar mengajar di PAUD Al-Falah Kecamatan Ungaran Timur Kabupaten Semarang; (2) wujud metode dan media pembelajaran bahasa jawa guru dalam interaksi belajar mengajar di PAUD Al-Falah Kecamatan Ungaran Timur Kabupaten Semarang. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif. Data dalam penelitian ini adalah wujud kesantunan anak dalam interaksi belajar mengajar di PAUD Al-Falah Kecamatan Ungaran Timur Kabupaten Semarang. Sumber data dalam penelitian ini adalah tuturan guru dan siswa dalam interaksi belajar mengajar di PAUD Al-Falah Kecamatan Ungaran Timur Kabupaten Semarang. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini, yaitu teknik rekam dan teknik catat. Adapun teknik analisis data yang digunakan, yakni pengumpulan data, pereduksian data, penyajian data, dan penyimpulan data. Kata kunci : Pembiasaan, Bahasa Jawa, Anak Usia Dini
Peningkatan Literasi Kesehatan Pada Siswa PAUD-KB Pandan Wangi Desa Wates Undaan Kudus Fatmawati, Yayuk; Hartini, Sri; Dewi, Nufitriani Kartika; V, Natalia Agnes; H, Sherina Nur
Jurnal Pengabdian Kesehatan Vol 6, No 4 (2023): Jurnal Pengabdian Kesehatan
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LPPM) STIKES Cendekia Utama Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31596/jpk.v6i4.387

Abstract

Latar belakang : Literasi kesehatan merupakan kemampuan individu dalam memahami, mengakses dan menggunakan informasi serta pelayanan kesehatan untuk membuat keputusan yang tepat. Literasi kesehatan mempunyai andil yang besar dalam upaya meningkatkan kesehatan seseorang karena berpengaruh dalam pemilihan gaya hidup sehat, melakukan pencegahan dan mencari informasi mengenai penanganan serta perawatan medis yang tepat untuk suatu penyakit. Literasi kesehatan bagi anak usia dini sangat penting karena akan menjadi fondasi dasar bagi kehidupannya kelak. Akibat kurangnya literasi bagi anak usia dini pada pada periode emasnya akan menjadikan terhentinya proses pertumbuhan dan perkembangan anak tersebut. Anak akan cenderung lebih mudah sakit dan mudah tertular berbagai penyakit disaat teman sebayanya mengalami penyakit yang mudah menular. Kemungkinan yang terjadi adalah anak tidak masuk sekolah, stimulasi yang dilakukan di sekolan terhenti, proses perkembangannyapun berhenti karena tubuh fokus pada penyembuhan dari penyakit yang dialaminya. Melihat pentingnya literasi kesehatan bagi anak usia dini tersebut maka pengabdi bermaksud melakukan pengabdian berupa peningkatan literasi kesehatan bagi anak usia dini. Tujuan dari pengabdian ini adalah untuk membekali orangtua anak dan membekali penelola sekolah PAUD dengan literasi kesehatan. Metode : kegiatan ini dilaksanakn dengan dua tahap, tahap pertama yaitu pemberian dukasi tentang literasi kesehatan kepada orangtua wali, dan yang ke dua pelatihan kepada pengelola PAUD. Evaluasi dilakukan 3 bulan setelah dilaksanakan dengan menilai tingkat kehadiran siswa. Hasil : Luaran dari kegiatan ini berupa video kegiatan yang akan di upload di media elektronik yaitu Youtube channel ITEKES Cendekia Utama Kudus, luaran yang ke 2 yaitu artikel yang dimuat di media masa yaitu di Jawa Pos dan luaran yang ke tiga berupa artikel terpublish di jurnal pengabdian masyarakat bereputasi nasional yaitu jurnal pengabdian kesehatan.
Pembuatan SAHI Snack (Sayuran Hijau) pada Kelas Gizi Orang Tua Murid di KB Anak Genius Swantyka Ilham Prahesti; Riva Mustika; Nufitriani Kartika Dewi
Ngudi Waluyo Empowerment: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 1 No. 1 (2022): Ngudi Waluyo Empowerment: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Fakultas Komputer dan Pendidikan Universitas Ngudi Waluyo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Community service activities at KB Anak Genius, West Ungaran Subdistrict, Semarang Regency, aim to assist Genius KB educators in particular and all PAUD educators in general in providing knowledge about the importance of vegetables for early childhood. Early childhood are often bored with the processed vegetables they eat and tend to dislike vegetables. This community service activity is carried out after reviewing the problems that exist in the field, namely the need for innovative healthy and nutritious snacks for early childhood. The method used in making healthy snacks is by processing green vegetables into snacks that are usually liked by children. Processed healthy snacks will make children feel less like eating vegetables, because the green vegetables have been processed in such a way so that children like these healthy snacks. The final goal of providing information about the importance of vegetables for early childhood is so that early childhood children can still get a balanced nutrition with processed vegetables into healthy snacks. This Green Snack is a snack made from green vegetables, then processed into processed snacks that are liked by children. AbstrakKegiatan pengabdian kepada masyarakat di KB Anak Genius Kecamatan Ungaran Barat Kabupaten Semarang ini bertujuan untuk membantu para pendidik KB Genius pada khususnya dan seluruh pendidik PAUD pada umumnya dalam memberikan pengetahuan tentang pentingnya sayur mayur bagi anak usia dini. Anak usia dini seringkali bosan dengan olahan sayur yang mereka makan dan cenderung tidak menyukai sayur. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilakukan setelah mengkaji permasalahan yang ada di lapangan yaitu perlunya inovasi jajanan sehat dan bergizi untuk anak usia dini. Cara yang digunakan dalam membuat jajanan sehat adalah dengan mengolah sayuran hijau menjadi jajanan yang biasanya disukai oleh anak-anak. Olahan jajanan sehat akan membuat anak-anak merasa kurang suka makan sayur, karena sayur mayur tersebut sudah diolah sedemikian rupa sehingga anak-anak menyukai jajanan sehat tersebut. Tujuan akhir dari pemberian informasi tentang pentingnya sayur bagi anak usia dini adalah agar anak usia dini tetap dapat memperoleh gizi seimbang dengan olahan sayur menjadi jajanan yang sehat. Green Snack ini merupakan jajanan yang berbahan dasar sayuran hijau, kemudian diolah menjadi olahan jajanan yang disukai oleh anak-anak.
Co-Authors Agus Yuwono Apriliani, Elina Intan Cahyo Budi Utomo Fadhilah, Naela H, Sherina Nur Himmah Taulany Lasmi, Lasmi Nisa, Ilma Khoiron Nur Intan Rohmawati Riva Mustika Rochmawati, Nur Intan Siti Nasekah Sri Hartini Swantyka Ilham Prahesti Syifa Fauzia, Syifa Syifa Fauziah Syifa Fauziah Syifa Fauziyah V, Natalia Agnes Wasino Wasino Yayuk Fatmawati, Yayuk Yeni Widiastuti