Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.947
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Autotech: Jurnal Pendidikan Teknik Otomotif Universitas Muhammadiyah Purworejo De Cive : Jurnal Penelitian Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Jurnal Multidisiplin Ibrahimy PESHUM Jurnal Dinamika Pendidikan Paradigma: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan
Imam Sholihin
Unknown Affiliation
Religion Humanities Automotive Engineering Education Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Mechanical Engineering Social Sciences Other

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MELALUI PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN AUDIO VISUAL PADA SISWA SMK MUHAMMADIYAH PURWODADI Imam Sholihin
Auto Tech: Jurnal Pendidikan Teknik Otomotif Universitas Muhammadiyah Purworejo Vol 5, No 1 (2015): Jurnal Autotech
Publisher : Pendidikan Teknik Otomotif

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (452.838 KB) | DOI: 10.37729/autotech.v5i1.1877

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran alat ukurmelalui pembelajaran audio visual di SMK Muhammadiyah Purwodadi Tahun Pelajaran2013/2014. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakandalam dua siklus. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas X TKR-1 SMK MuhammadiyahPurwodadi yang berjumlah 22 orang siswa laki-laki. Faktor yang diteliti berupa peningkatan hasilbelajar alat ukur siswa. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalahmetode tes akhir siklus. Data yang dianalisis menggunakan analisis data deskriptif dengan teknikpersentase. Hasil penelitian ini adalah bahwa hasil belajar siswa meningkat dari tiap siklusnya.Peningkatan tersebut ditunjukan dari hasil belajar siswa dimana nilai rata-rata awal sebelum siklusI yaitu 54,54 pada pra siklus meningkat menjadi 71,59 pada siklus I, meningkat lagi menjadi 77,73.Sementara itu diamati dari ketuntasan belajar sebelum siklus I sebesar 13,64% pada pra siklusmeningkat menjadi 68,18%, meningkat lagi dengan ketuntasan menjadi 86,36% pada siklus II.Kata kunci: hasil belajar,metode pembelajaran, audio visual
Kesadaran Hukum Masyarakat di Lingkungan Kelurahan Sidodadi Samarinda Sholihin, Imam
De Cive : Jurnal Penelitian Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Vol. 3 No. 9 (2023): September
Publisher : Actual Insight

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56393/decive.v3i9.2048

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tentang pentingnya kesadaran hukum masyarakat. Metode yang digunakan dalam penilitian ini adalah metode penelitian kualitatif yaitu Penelitian yang menggambarkan mengenai pengamatan manusia pada kawasan daerah dan terhubung langsung dengan masyarakat sekitar untuk membahas suatu masalah. Penelitian ini dilakukan dengan melakukan wawancara terhadap pihak-pihak tertentu. Sasaran dari Penelitian ini adalah ketua RT 01 dan perwakilan masyarakat. Hasil penelitian menemukan bahwa tindak Indonesia adalah negara hukum yang mana mengutamakan landasan hukum dalam sebenarnya masyarakat, mahasiswa, pelajar harus paham akan hukum tidak mengabaikan begitu saja, disebabkan pengaruh hukum sangat penting di kehidupan kita pada saat ini, karena semua perbuatan dan tindakan berlandaskan hukum di dalam peraturan perundang-undangan, setelah mengetahui aturan hukum maka seseorang akan mengetahui haknya, kewajiban,serta memiliki kesadaran hukum dan tahu apa yang harus ia lakukan ketika dihadapkan pada masalah hukum. Seseorang melanggar hukum maka ia harus terkena sanksi. Hukum menerapkan kebenaran, kedamaian dan menjamin keadilan bagi seluruh warga negaranya.
Implementasi Bimbingan Belajar Olimpiade dalam Mencetak Siswa Berprestasi Pada Mata Pelajaran PAI di Sekolah Irawan, Wahyudi Saputra; Khoiriyah, Khoiriyah; Sholihin, Imam; Himawan, Fajaruddin; Husain, Athar
Jurnal Multidisiplin Ibrahimy Vol. 3 No. 2 (2026): JUMMY - February
Publisher : LP2M Universitas Ibrahimy

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35316/jummy.v3i2.9078

Abstract

The implementation of tutoring for Olympiad material is an effective strategy in improving student achievement in Islamic Religious Education (PAI) subjects in schools. This study aims to analyze the process of implementing Olympiad tutoring and its impact on improving student achievement. The research method uses a qualitative descriptive approach with data collection techniques through observation, interviews, and documentation. The results of the study indicate that Olympiad tutoring can improve learning motivation, conceptual understanding, and students' analytical skills, thus producing high-achieving students in the field of PAI. The implementation of BPMO tutoring in producing high-achieving students in PAI subjects, the Role of BPMO Tutoring in Producing High-Achieving Students in PAI Subjects.
Implementation Of Olympic Learning Guidance In Producing High-Aching Students In Pai Subjects In Schools Irawan, Wahyudi Saputra; Khoiriyah; Sholihin, Imam; Himawan, Fajaruddin; Husain, Athar Abdullatif
JDP (JURNAL DINAMIKA PENDIDIKAN) Vol. 2 No. 2 (2026): APRIL (JURNAL DINAMIKA PENDIDIKAN)
Publisher : Educational Research Center

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64540/9yrr4031

Abstract

The implementation of tutoring for Olympiad material is an effective strategy in improving student achievement in Islamic Religious Education (PAI) subjects in schools. This study aims to analyze the process of implementing tutoring for Olympiad and its impact on improving student achievement. The research method uses a qualitative descriptive approach with data collection techniques through observation, interviews, and documentation. The results of the study indicate that tutoring for Olympiad can improve students' learning motivation, conceptual understanding, and analytical skills, thus producing high-achieving students in the field of PAI. The implementation of BPMO tutoring in producing high-achieving students in PAI subjects, the Role of BPMO Tutoring in Producing High-Achieving Students in PAI Subjects.      
GERAKAN JAMAAH DAN DAKWAH JAMAAH MUHAMMADIYAH: REKONTEKSTUALISASI TARJIH DALAM PENGUATAN KEBERAGAMAAN MASYARAKAT LOKAL Imam Sholihin; Bagus Jamroji; Lina Alfiah; Suwadi Pranoto; Ziaul Rahman Baihaqi
PARADIGMA: JURNAL PEMIKIRAN DAN PENELITIAN PENDIDIKAN Vol. 12 No. 1 (2026): MEI
Publisher : Educational Research Center

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64540/as5ykb51

Abstract

This study examines the role of gerakan jamaah and dakwah jamaah implemented by Muhammadiyah as a medium for recontextualizing tarjih thought in strengthening local religious life. Employing a qualitative descriptive-analytical approach, the research draws on data collected through observation, in-depth interviews, and document analysis involving Muhammadiyah activists, preachers, and community members. The findings reveal that community-based da‘wah enables the contextual internalization of normative Islamic values through participatory and dialogical engagement, fostering both individual piety and social religiosity. Furthermore, the study demonstrates that the integration of tarjih methodology with dakwah jamaah facilitates a dynamic interaction between religious normativity and local socio-cultural realities without altering the substantive principles of Islamic teachings. Despite facing challenges such as diverse religious traditions and limited human resources, dakwah jamaah proves effective in promoting moderate, inclusive, and progressive religiosity. This research contributes to the discourse on Al-Islam and Muhammadiyah studies by highlighting the strategic significance of community-based da‘wah in addressing contemporary religious challenges at the local level.
Dampak Orientasi Kurikulum Berbasis Standar terhadap tujuan Spiritual Pendidikan islam Dalam Perspektif Ki Hajar Dewantara Imam Sholihin; Handoko; Sigit Sugiarto; Rifqi Khairul Anam
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 5 No. 1: Desember 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v5i1.14566

Abstract

Kajian ini mendiagnosis kegagalan hakikat dalam Pendidikan Islam kontemporer, di mana orientasi kurikulum berbasis standar mewujudkan rasionalitas teknokratis yang secara sistemik mereduksi keutuhan manusia (budi pekerti). Latar belakang penelitian ini adalah ketercerabutan spiritual yang nyata, ditandai oleh dominasi pengukuran kognitif yang mengabaikan dimensi rasa dan karsa. Tujuan fundamental penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi dampak instrumental standar terhadap tujuan spiritual, serta merumuskan terapi filosofis berbasis Pendidikan yang Memerdekakan. Menggunakan metode studi kepustakaan analitis-kritis (content analysis mendalam), hasil pembahasan mengungkap bahwa hegemoni standar membelenggu inisiasi batin peserta didik dan mengkhianati peran pemimpin spiritual guru (Ing Ngarsa Sung Tuladha). Rekomendasi teoretis yang diajukan adalah revitalisasi Tri Sentra Pendidikan dan tuntutan agar kebijakan bergeser dari visi kuantitatif (angka) menuju visi kualitatif (watak). Implikasi utama dari temuan ini adalah kebutuhan mendesak untuk mengembalikan budi pekerti sebagai sumbu sentral guna menghindari kelahiran generasi yang cerdas akal namun miskin secara jiwa, sebuah tragedi bagi peradaban.
Co-Authors Bagus Jamroji Handoko Himawan, Fajaruddin Husain, Athar Husain, Athar Abdullatif Irawan, Wahyudi Saputra Khoiriyah Khoiriyah Khoiriyah Lina Alfiah Rifqi Khairul Anam Sigit Sugiarto Suwadi Pranoto Ziaul Rahman Baihaqi