Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.307
P-Index
This Author published in this journals
All Journal DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik Jurnal Pendidikan Islam Jurnal SOLMA Journal on Education Jurnal Pendidikan Islam
Lismawati, Lismawati
Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka
Religion Humanities Education Mathematics Social Sciences Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search
Journal : Journal on Education

 1 
Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Menanggulangi Kenakalan Siswa Berbasis Kedisiplinan (Studi Kasus Smks Miftahul Falah) Salwa Benazir; Lismawati Lismawati
Journal on Education Vol 6 No 2 (2024): Journal on Education: Volume 6 Nomor 2 Tahun 2024
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v6i2.5160

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh siswa yang melakukan kenakalan remaja di sekolah. Ada beberapa faktor, penyebab, dan dampak positif serta dampak negatif dari kenakalan remaja di sekolah. Salah satu dampak positif dari kenakalan remaja yang dilakukan oleh siswa adalah mendapatkan banyak teman serta mendapatkan banyak pengalaman baru, sedangkan salah satu dampak negatif dari pergaulan bebas yang dilakukan oleh siswa di sekolah adalah dapat kecanduan menggunakan narkoba, kecanduan merokok, dan suka melakukan seks bebas di lingkungan sekolah. Hal ini sangat berpengaruh dari lingkup pertemanan si anak. Seperti yang kita ketahui bahwa anak remaja adalah anak seusianya masih labil, kehilangan arah dalam mengambil keputusan, dan mudah marah pada saat menyelesaikan masalah, dan tugas guru PAI adalah menanggulangi permasalahan kenakalan siswa yang diterapkan berbasis kedisiplinan. Tujan dari penelitian ini adalah meningkatkan kemampuan seorang guru PAI dalam menanggulangi kenakalan siswa di sekolah yang diterapkan berbasis kedispilinan, yang dimana tujuannya itu adalah untuk mengajarkan peserta didik menjadi anak remaja yang disiplin.
Efektivitas Pemanfaatan Google Form dalam Asesmen PAI di SMK Satria Fathur Rohman Romadhon; Lismawati Lismawati
Journal on Education Vol 6 No 2 (2024): Journal on Education: Volume 6 Nomor 2 Tahun 2024
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v6i2.5303

Abstract

In several schools, for the evaluation midterm test and final test used google form. This research is aimed to know the effectiveness of using google form as medium for Islamic education assessment in SMK SATRIA. This research is used descriptive qualitative method at SMK SATRIA , Srengseng, Kembangan, Jakarta. This research is done among October to November 2023. The Data Collective is used observation, interview, and documentation. The interview is participated by the principal, class teachers, lesson teachers, students and the parents of students. Some of teacher and management school said the use of google form was effective in Islamic education assessment for students. Besides that, for students, the use of google form was giving the ease to know the result of assessment directly after they fill and submitted the answers of assessment, so the students did not wait the result from the teachers based on the criteria of midterm and final test. The teachers and students gave positive responses to the use of google form as medium for Islamic education assessment in SMK SATRIA, Jakarta. Through this research, can be showed that google form was effective to use , based on the effectiveness of time, budget, human, and ease to use.
Upaya Penanggulangan Radikalisme pada Remaja di Wiliyah Kalibaru Cilincing Rahmat Hidayat; Lismawati Lismawati
Journal on Education Vol 6 No 3 (2024): Volume 6 Nomor 3 Tahun 2024
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v6i3.5389

Abstract

Jurnal ini membahas tentang upaya penanggulangan radikalisme pada remaja melalui pendekatan keagamaan dan sosial. Penelitian ini menyoroti strategi pembinaan oleh tokoh agama, kegiatan keagamaan yang bermanfaat, serta keterlibatan remaja dalam kegiatan positif seperti pengajian, karang taruna, dan posyandu remaja. Selain itu, faktor-faktor yang mempengaruhi remaja terlibat dalam tawuran, seperti kurangnya perhatian orang tua, kondisi ekonomi, dan latar belakang keluarga juga menjadi fokus dalam penelitian ini. Pembinaan remaja juga dilakukan melalui pendekatan psikologis dan keagamaan untuk merubah pola pemikiran narapidana terorisme. Upaya penanggulangan radikalisme juga melibatkan pemberian edukasi kepada masyarakat, terutama dalam penggunaan media sosial, serta memperkuat nilai-nilai Pancasila dan kesatuan bangsa.
Pengajaran Al-Qur’an Melalui Pendekatan Seni dalam Metode Tilawati Mohamad Hendra; Lismawati Lismawati
Journal on Education Vol 6 No 3 (2024): Volume 6 Nomor 3 Tahun 2024
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v6i3.5648

Abstract

Pada tahun 2023 lalu, tim riset IIQ (Institut Ilmu Qur’an) telah melakukan survei terkait tingkat penguasaan masyarakat Islam di Indonesia dalam hal membaca alqur’an. Dalam survei tersebut ditemukan hasil rendahnya tingkat penguasaan masyarakat Islam di Indonesia dalam hal membaca alqur’an. Faktor penyebabnya adalah pengajaran alqur’an yang terkesan monoton dan menjenuhkan sehingga menurunkan minat dan motivasi untuk belajar alqur’an. Berdasarkan hal itu, peneliti bermaksud melakukan penelitian dengan tujuan untuk menggali dan mengetahui pengajaran alqur’an melalui pendekatan seni yang mudah dan menyenangkan sebagai usaha untuk membangun minat dan motivasi belajar baca alqur’an. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif melalui pendekatan kepustakaan dengan membaca dan memahami buku-buku, jurnal, website, skripsi dan berbagai literatur lain terkait permasalahan penelitian dalam rangka memperoleh data menggunakan analisis isi secara mendalam. Hasil analisis menunjukkan pengajaran alqur’an melalui pendekatan seni dalam metode tilawati dapat membangun minat dan motivasi belajar alqur’an, karena metode tilawati menawarkan konsep belajar alqur’an secara praktis, cepat, mudah dan menyenangkan sehingga berdampak positif untuk meningkatkan penguasaan cara baca alqur’an.
Co-Authors Abdul Hasan Fatur Abi Fauzi Alif Rizky Ramadhan Alista Pristantika Nur Kholifah Anisya Fitrah Amalia Ari Khairurrijal Fahmi Arti Yulyani Fathur Rohman Romadhon Heru Wibowo Ilham Fajar Baskoro Indrastuti Handayani Indri Putriana Dewita Sari Mohamad Hendra Muhammad Arifin Rahmanto Paisal Amir Rahmani Himayatillah Rahmat Hidayat Riska Lastari Salwa Benazir Shobah Shofariyani Iryanti Thufail Alfarobi Totong Heri Vellix Vernando Vina Ayu Lestari