Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : JURNAL DIVERSITA

Studi Meta-Analisis: Hubungan Antara Motivasi Berprestasi dengan Produktivitas Kerja Pada Karyawan Erlina Sari Siregar; Hasanuddin Hasanuddin
Jurnal Diversita Vol 8, No 1 (2022): JURNAL DIVERSITA JUNI
Publisher : Faculty of Psychology, Universitas Medan Area

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31289/diversita.v8i1.7192

Abstract

Produktivitas kerja merupakan suatu pendekatan multi disiplin yang dimana secara efisien dapat merumuskan suatu tujuan dan rencana pengembangan kemudian melakukan pelaksanaan dengan cara-cara yang produktif kerja dengan menggunakan sumber-sumber daya seperti fasilitas situasi dan keadaan secara efesien namun tetap menjaga kualitas dari produk yang diinginkan. Telah banyak dilakukan penelitian mengenai hubungan antara motivasi berprestasi dengan produktivitas kerja, yang dimana terdapat perbedaan dari tiap tiap penelitian. Pada penelitian ini dilakukan dengan menggunakan teknik studi meta-analisis yang bertujuan untuk meneliti hubungan antara motivasi berprestasi dengan produktivitas kerja pada karyawan. Penelitian ini melakukan reviu yang melibatkan 6 studi jurnal yang berkaitan dengan motivasi berprestasi dan produktivitas kerja pada 10 tahun terakhir, dengan jumlah sampel responden sebanyak 371. Hasil dari penelitian studi meta-analisis ini menunjukkan adanya korelasi yang large effect size  sebesar r = 0.69 (95% CI= 0.636,0.745) confidance intervalnya akan ada heterogeneity ????²= 56,8% < 80%, maka meta-analisis ini menggunakan fixed effects dari hasil tersebut mengindikasikan bahwa motivasi berprestasi berkorelasi dengan produktivitas kerja secara langsung dikarenakan memiliki large effect size. Namun tetap ada variabel-variabel lain yang memiliki nilai korelasi yang lebih kecil dari pada dukungan orang tua.
Perbedaan Gaya Mengajar Berdasarkan Gender Dan Tingkat Pendidikan Hasanuddin, Hasanuddin; Siregar, Erlina Sari
Jurnal Diversita Vol. 10 No. 2 (2024): JURNAL DIVERSITA DESEMBER
Publisher : Faculty of Psychology, Universitas Medan Area

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31289/diversita.v10i2.12904

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui perbedaan gaya mengajar guru berdasarkan jenis kelamin dan tingkat pendidikan guru. Metode yang digunakan metode kuantitatif komparasi dengan jumlah populasi dan sampel 810. Adapun teknik pangambilan sampel menggunakan teknik total sampling. Teknik analisis data yang digunakan teknik independent t-test. Berdasarkan hasil analisis dapat disimpulkan bahwa secara kesuluruh tidak terdapat perbedaan gaya mengajar guru berdasarkan gender dikarenakan mayoritas memiliki nilai sig > 0.050 yang artinya tidak terdapat perbedaan gaya mengajar antara guru laki-laki dan guru perempuan pada proses belajar. Selain itu, secara kesuluruh terdapat perbedaan gaya mengajar guru berdasarkan tingkat pendidikan dikarenakan memiliki nilai sig < 0.050. Secara keseluruhan artinya terdapat perbedaan gaya mengajar guru yang memiliki tingkat pendidikan S1 dengan guru yang memiliki tingkat pendidikan S2. Berdasarkan nilai mean, lebih tinggi nilai mean guru yang memiliki tingkat pendidikan S1 daripada guru yang memiliki tingkat pendidikan S2.