Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.286
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-Ibrah : Jurnal Pendidikan dan Keilmuan Islam Jurnal Bimbingan dan Konseling Ar-Rahman Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar EduReligia : Jurnal Pendidikan Agama Islam JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal ABDIKU Civitas Ministerium: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat The Ellite of Unira Al Hikmah : Jurnal Studi Keislaman
Yunita Hariyani
STKIP PGRI Bangkalan
Religion Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Mechanical Engineering Public Health Social Sciences Other

Published : 14 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 14 Documents
Search

 1   2 
GAP BOARD AS AN ALTERNATIVE MEDIA TO MOTIVATE TEACHING STUDENTS (PRE-SERVICE TEACHER PERCEPTION IN TEACHING MEDIA) Yunita Hariyani; Tera Athena; Rendra Kusuma
The Ellite of Unira Vol. 9 No. 1 (2026): THE ELLITE OF UNIRA
Publisher : Universitas Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53712/ellite.v9i1.2938

Abstract

This research employed a qualitative descriptive approach aimed at providing a comprehensive and detailed description of learning phenomena using everyday language. The study examined students’ perceptions of the use of Gap Board media in the learning process. The findings indicate that the Gap Board is perceived as interesting, challenging, and effective in enhancing student motivation, learning activities, and overall learning experience. The dominance of agree and strongly agree responses across all indicators suggests a positive student response to learning that integrates visual elements, challenges, and active engagement. Furthermore, the challenging elements embedded in the Gap Board contribute to increased learning motivation, supporting intrinsic motivation theory, which posits that enjoyable yet challenging activities foster sustained interest and engagement.
WORKSHOP PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN APLIKASI POWTOON Siska Pratiwi; Abdussalam; Yunita Hariyani; Ihwan Firmansyah
JA (Jurnal Abdiku) : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 6 No. 2 (2023): Jurnal Abdiku
Publisher : Penerbit LPPM- STKIP PGRI Bangkalan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31597/ja.v6i2.1042

Abstract

Tujuan dilakukan kegiatan PkM ini yaitu untuk membekali guru tentang pengetahuan aplikasi powtoon dalam pembuatan video animasi yang digunakan sebagai media pembelajaran. Hal ini dilakukan karena pelaksanaan pembelajaran di MI Ar Raudlah masih monoton, tidak menggunakan media berbasis digital. Sedangkan saat ini perkembangan teknologi dalam dunia Pendidikan sangat pesat. Selain itu, fasilitas yang dimiliki sekolah cukup memadai dalam penggunaan media pembelajaran berbasis digital selama pembelajaran. Sistem yang dilakuan dalam kegiatan ini berupa workshop. Metode pelaksanaan workshop menggunakan ceramah. Hasil dari pelaksanaan PkM ini yaitu pelaksanaan workshop ini berjalan dengan lancar dan memperoleh ansuasme dari para peserta, serta peserta secara aktif berdiskusi terkait materi yang disajikan dalam work shop. Simpulan dari kegiatan PkM ini adalah kegiatan workshop ini menambah wawasan guru dalam alternative pemilihan aplikasi pembuatan video animasi dan menambah kemampuan dan kreativitas guru dalam membuat video animasi yang menarik sebagai bahan media pembelajaran di dalam kelas.
REVITALISASI UMKM UNTUK KESEJAHTERAAN SDM MASYARAKAT KO’OL KECAMATAN KLAMPIS Yunita Hariyani; Ihwan Firmansyah
JA (Jurnal Abdiku) : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 8 No. 2 (2025): Jurnal Abdiku
Publisher : Penerbit LPPM- STKIP PGRI Bangkalan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Desa Ko'ol di Kecamatan Klampis mengalami beberapa masalah ekonomi yang sulit, seperti pendapatan masyarakat yang rendah dan pemasaran yang terbatas ke pasar untuk barang-barang daerah. Industri hasil bumi seperti pertanian dan perikanan konvensional belum mampu memberikan kontribusi signifikan terhadap kesejahteraan masyarakat. Pengembangan produk hasil bumi berupa pertanian dan perikanan sebagai sarana untuk meningkatkan perekonomian desa muncul melalui keadaan ini. Melalui strategi berbasis potensi lokal, produk hasil bumi dapat diubah menjadi barang olahan bernilai tinggi seperti pempek bandeng, stik singkong, dan kerupuk tiram. Inovasi dan penciptaan unit bisnis berbasis offline dan online dipromosikan ke berbagai komunitas sehingga hal ini dapat meningkatkan pendapatan, program ini juga bertujuan untuk meningkatkan identitas lokal dan memperluas jaringan pemasaran dengan pengembangan produk baru UMKM. Dengan bantuan dukungan branding dan pelatihan kewirausahaan, produk Desa Ko'ol diharapkan mampu bersaing di pasar lokal maupun nasional. Selain memberikan peluang kerja baru bagi generasi muda, program ini merupakan langkah nyata menuju pengembangan ekonomi desa yang inklusif, berkelanjutan, dan bertanggung jawab secara lokal. Mendorong komoditas pertanian adalah upaya bersama untuk membuat desa lebih mandiri, bukan hanya solusi finansial.
SOSIALISASI PENTINGNYA PEMANFAATAN TEKNOLOGI DIGITAL DALAM PEMBELAJARAN Siska Pratiwi; Yunita Hariyani; Zainal Arifin; Rendra Sakbana Kusuma; Abdussalam
JA (Jurnal Abdiku) : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 9 No. 1 (2026): Jurnal Abdiku
Publisher : Penerbit LPPM- STKIP PGRI Bangkalan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Teknologi digital mengalami perkembangan yang sangat pesat, sehingga memberikan pengaruh dan dampak yang cukup besar dalam semua bidang, salah satunya bidang Pendidikan. Namun permasalahan pada mitra, masih banyak pendidik, orang tua, dan siswa yang belum sepenuhnya memahami potensi dan cara penggunaan teknologi digital secara optimal dalam pembelajaran. Sehingga dilakukan sosialisasi pentingnya pemanfaatan teknologi digital dalam pembelajaran. Kegiatan pengabdian ini dilakukan dalam beberapa tahapan, yaitu pembukaan, penyampaian materi, diskusi dan tanya jawab, dan diakhiri pengisian umpan balik sebagai bahan evaluasi. Hasil evaluasi menunjukkan hasil yang sangat positif karena sosialisasi dapat menjadikan referensi bagi guru jenis teknologi digital yang dapat digunakan guru dalam pembelajaran dan dapat membuka pemikiran orang tua terhadap teknologi digital yang sedang berkembang
Co-Authors Abdussalam Arini Diana Putri Diah Ayu Rohmah Fahresa Maulidina Iffatus Sofak Ihwan Firmansyah Ihwan Firmansyah Mariyatul Kiptiyah Mihwatul Hasanah Miranti Widi Andriani Nur Qolbiyatul Fitroh Nurul Aini Rendra Kusuma Rendra Sakbana Kusuma Romiftahul Ulum Siska Pratiwi Siti Zulfaniyah Tera Athena Yusrianto Sholeh Zaiful Arief Zainal Arifin