Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.879
P-Index
This Author published in this journals
All Journal INTERACTION: Jurnal Pendidikan Bahasa Ainara Journal (Jurnal Penelitian dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan) DIKSI: Jurnal Kajian Pendidikan dan Sosial Jurnal Inovasi, Evaluasi dan Pengembangan Pembelajaran (JIEPP) Edu Sociata : Jurnal Pendidikan Sosiologi JANAH: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Leni Marlina
Program Studi Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, STKIP Yapis Dompu
Religion Humanities Computer Science & IT Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
Analisis Kebutuhan Integrasi Prinsip Deep Learning dan PjBL Bermuatan Sastra Lokal dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia di SMP Taufik Taufik; Muh. Irfan; Hasan Hasan; Leni Marlina; Syahrina Syahrina
EDU SOCIATA ( JURNAL PENDIDIKAN SOSIOLOGI ) Vol 8 No 2 (2025): Edu Sociata : Jurnal Pendidikan Sosiologi
Publisher : EDU SOCIATA ( JURNAL PENDIDIKAN SOSIOLOGI )

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis kebutuhan integrasi prinsip deep learning dan model Project-Based Learning (PjBL) bermuatan sastra lokal dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di SMP Negeri 2 Woja. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan melibatkan guru Bahasa Indonesia dan siswa kelas VIII sebagai subjek penelitian. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan analisis dokumen pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran Bahasa Indonesia di sekolah mitra masih dominan berorientasi pada hafalan, kurang mendorong analisis mendalam, serta minim mengaitkan karya sastra lokal sebagai sumber belajar. Guru menyatakan kebutuhan kuat terhadap model pembelajaran yang mampu memperkuat kemampuan berpikir tingkat tinggi, memperkaya konteks budaya, dan menyediakan pengalaman belajar berbasis proyek. Integrasi deep learning dan PjBL bermuatan sastra lokal dipandang relevan karena dapat meningkatkan kemampuan memahami teks, kreativitas, kolaborasi, dan apresiasi budaya daerah. Kesimpulan menunjukkan bahwa kebutuhan integrasi kedua pendekatan tersebut sangat mendesak untuk meningkatkan kualitas pembelajaran Bahasa Indonesia di SMP Negeri 2 Woja.
Co-Authors Arifin Arifin Eka Yulianti Enung Nurhasanah Feby Latifa Hasan Hasan Ismail Ismail Jamaah Jamaah Lili Suryaningsih Moh. Rayhan Muh. Irfan Nur Wahyuni Sahredin Sahredin Sugerman, Sugerman Syahrina Syahrina Taufik Taufik