Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

5.553

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Jurnal Sport Science Jurnal Bimbingan dan Konseling Terapan Inquiry: Jurnal Ilmiah Psikologi Journal of Psychological Science and Profession SEIKO : Journal of Management & Business GUIDENA: Jurnal Ilmu Pendidikan, Psikologi, Bimbingan dan Konseling Psikologi Konseling: Jurnal Kajian Psikologi dan Konseling Jurnal Pendidikan dan Konseling Bulletin of Counseling and Psychotherapy Pintar Harati: Jurnal Pendidikan dan Psikologi Jurnal Inovasi Penelitian Jurnal Penelitian Pendidikan, Psikologi Dan Kesehatan (J-P3K) Journal of Psychological Perspective Jurnal Psikologi Malahayati G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Psikoborneo : Jurnal Ilmiah Psikologi PAEDAGOGY : Jurnal Ilmu Pendidikan dan Psikologi Jurnal Social Library Jurnal Cakrawala Ilmiah Psycho Idea Innovative: Journal Of Social Science Research Kajian Psikologi dan Kesehatan Mental Humanitas

Rudangta Arianti Sembiring

Universitas Kristen Satya Wacana

Author-ID : 3918947

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 41 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4 5

GAMBARAN SUBJECTIVE WELL-BEING PADA ANAK YANG MEMILIKI ORANG TUA PENYANDANG TUNANETRA SEJAK LAHIR Invokavit Putri Wau; Rudangta Arianti
JURNAL PSIKOLOGI MALAHAYATI Vol 3, No 2 (2021): Jurnal Psikologi Malahayati
Publisher : Program Studi Psikologi Universitas Malahayati

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33024/jpm.v3i2.4662

ABSTRACT: DESCRIPTION OF SUBJECTIVE WELL-BEING IN CHILDREN WHOSE PARENTS WERE BLIND SINCE BIRTH The purpose of this study was to determine the description of subjective well-being in children whose parents were blind since birth. This study uses a case study qualitative approach. The selection of research subjects using snowball. Characteristics of the subjects aged 13 to 18, unmarried, and has parents who are blind since birth. The data collection method uses in-depth interview techniques. The results showed that subjective well-being in children whose parents were blind, includes cognitive evaluation that is life satisfaction and affective evaluation. Subjective well-being aspects on the subject of life satisfaction are influenced by the domain of family, friends, school, job, and future. Their positive affects are happy, proud, and affection. Negative affects that appear are sad and depressed feeling. For further research, it is expected to discuss and compare subjective well-being with other persons with disabilities. Keywords: Subjective Well-Being, Blind Individuals Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui gambaran subjective well-being pada anak yang memiliki orang tua penyandang tunanetra sejak lahir. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif studi kasus. Pemilihan subyek penelitian menggunakan snowball. Karakteristik subyek adalah yang berusia 13 sampai 18 tahun, belum menikah dan memiliki orang tua penyandang tunanetra sejak lahir. Metode pengumpulan data menggunakan teknik wawancara mendalam. Hasil penelitian menunjukkan subjective well-being pada anak yang memiliki orang tua penyandang tunanetra, meliputi penilaian kognitif yaitu kepuasan hidup dan penilaian afektif. Aspek subjective well-being pada subyek yaitu kepuasaan hidup yang dipengaruhi oleh domain keluarga, teman, sekolah, pekerjaan, dan masa depan. Afek positif yang mereka alami yaitu senang, bangga, dan kasih sayang. Afek negatif yang muncul adalah sedih dan perasaan tertekan. Untuk penelitian selanjutnya diharapkan dapat membahas dan membandingkan subjective well-being dengan penyandang disabilitas lainya. Kata Kunci: Subjective Well-Being, Tunanetra

PERBEDAAN TINGKAT FEAR OF MISSING OUT PADA REMAJA DITINJAU DARI EMPAT TIPE KEPRIBADIAN EYSENCK Elisabet Istharini; Rudangta Arianti
JURNAL PSIKOLOGI MALAHAYATI Vol 4, No 1 (2022): Jurnal Psikologi Malahayati
Publisher : Program Studi Psikologi Universitas Malahayati

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33024/jpm.v4i1.5603

ABSTRACT :DIFFERENCES IN THE RATE OF FEAR OF MISSING OUT IN ADOLESCENTS REVIEW FROM FOUR TYPES OF PERSONALITY OF EYSENCK The desire of individuals to access social media is now inseparable from life today, without exception, teenagers. This is due to the increasing availability of internet-based communication media that is able to accelerate individuals in accessing information from within and outside the country. This increase in the use of social media has given rise to a new phenomenon called Fear of Missing Out (FoMO), which is a feeling of fear of losing precious moments so that you want to continue to connect with others through social media. This study aims to determine differences in the level of FoMO in adolescents in terms of 4 personality types involving 50 respondents with an age classification of 12-15 years and using active social media. The measuring instruments used in this research are Fear of Missing Out Scales (FoMOS) and Eysenck Personality Inventory (EPI). The data analysis technique used is the difference test using the Kruskal-Wallis test using the SPSS version 25.0 program by proving the results of the hypothesis obtained a significant level of p = .001 (<.05), that from these results it can be interpreted that there are differences in the level of FoMO in each each Personality Type. The implication of this study is that the differences in the level of FoMO among adolescents at SMP Kristen 1 Purwokerto are strongly influenced by the differences in the nature and characteristics of each personality type. This is expected to help the guidance and counseling teacher at SMP Kristen 1 Purwokerto in handling the problems experienced by students. Keyword: Fear of Missing Out, Personality Types. Keinginan individu untuk mengakses media sosial sekarang ini sudah tidak dapat dipisahkan dari kehidupan di masa kini, tanpa terkecuali remaja. Hal ini terjadi karena semakin bertambahnya ketersediaan media komunikasi berbasis internet yang mampu mempercepat individu dalam mengakses informasi dari dalam maupun luar negeri. Peningkatan penggunaan media sosial ini memunculkan fenomena baru yang disebut Fear of Missing Out (FoMO) yakni perasaan takut akan kehilangan momen berharga sehingga ingin terus terhubung dengan orang lain melalui media sosial. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan tingkat FoMO pada remaja ditinjau dari 4 tipe kepribadian yang melibatkan 50 responden dengan klasifikasi usia 12-15 tahun dan menggunakan media sosial yang aktif. Alat ukur yang digunakan dalam penelitian ini adalah Fear of Missing Out Scales (FoMOS) dan Eysenck Personality Inventory (EPI). Teknik analisis data yang digunakan adalah uji perbedaan dengan menggunakan uji Kruskal-Wallis menggunakan program SPSS versi 25.0 dengan membuktikan hasil hipotesis diperoleh taraf signifikan sebesar p= .001 (<.05), bahwa dari hasil tersebut dapat diartikan terdapat perbedaan tingkat FoMO pada masing-masing Tipe Kepribadian. Implikasi dari penelitian ini adalah perbedaan tingkat FoMO pada remaja di SMP Kristen 1 Purwokerto sangat dipengaruhi oleh perbedaan sifat dan karakteristik yang dimiliki oleh masing-masing Tipe Kepribadian. Hal ini diharapkan dapat membantu Guru BK di SMP Kristen 1 Purwokerto dalam penanganan permasalahan yang dialami oleh siswa. Kata Kunci: Fear of Missing Out, Tipe Kepribadian

HUBUNGAN ANTARA KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL DENGAN ORGANIZATIONAL CITIZENSHIP BEHAVIOR PADA PERAWAT Dany Stefanus Rungkat; Rudangta Arianti
PSIKOLOGI KONSELING Vol 12, No 2 (2021): Jurnal Psikologi Konseling
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/konseling.v19i2.30715

Organisasi yang sukses memerlukan karyawan yang akan melakukan tugas mereka melebihi pekerjaan yang telah ditetapkan dan diharapkan. Pemimpin transformasional akan mengubah perilaku para bawahannya agar dapat mengubah cara kerja menjadi lebih baik dengan memotivasi para bawahannya. Perilaku - perilaku yang dihasilkan ini dapat memunculkan sikap organizational citizenship behavior. Tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui hubungan antara kepemimpinan transformasional dengan organizational citizenship behavior pada perawat di RS ‘’X’’ Manado. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif korelasional. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah teknik sampling insidental, dengan jumlah sampel 65 perawat. Alat ukur yang digunakan adalah Skala Organizational Citizenship Behavior punya Organ yang dikembangkan oleh Podsakoff, dkk dan Skala Kepemimpinan Transformasional oleh Bass & Avolio yang dimodifikasi oleh penulis. Hasil koefisien korelasi antara kepemimpinan transformasional dengan OCB sebesar 0,832, dan nilai signifikansi 0,000 (p < 0,05) yang berarti bahwa ada hubungan yang positif dan signifikan antara kepemimpinan transformasional dengan OCB. Hal tersebut menunjukkan bahwa hipotesis yang diajukan peneliti diterima

HUBUNGAN ANTARA PSYCHOLOGICAL WELL-BEING DENGAN ENGAGEMENT LEARNING PADA MAHASISWA Sepdi Putera Anugerahnu; Rudangta Arianti
PSIKOLOGI KONSELING Vol 12, No 2 (2021): Jurnal Psikologi Konseling
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/konseling.v19i2.30714

Psychological well-being dan engagement learning merupakan beberapa hal yang perlu diperhatikan guna meningkatka sistem pendidikan yang lebih baik. Penelitian ini bertujuan untuk meneliti hubungan antara psychological well-being dengan engagement learning pada mahasiswa. Populasi pada penelitian ini adalah mahasiswa Fakultas Psikologi UKSW yang merupakan mahasiswa aktif dan tidak dalam status cuti kuliah, mulai dari angkatan 2016 sampai angkatan 2019. Teknik sampling yang digunakan dalam penelitian ini adalah purposive quota sampling dengan partisipan sebanyak 91 mahasiswa. Alat ukur yang digunakan dalam penelitian ini mengacu pada Skala psychological well-being disusun menurut Carol Ryff (1989) yang bernama psychological well-being scale (PWBS) dan untuk engagement learning diukur menggunakan skala Engaged Learning Index (ELI) yang disusun berdasarkan penelitian Schreiner & Louis (2006). Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa terdapat hubungan positif yang signifikan antara PWB dengan engagement learning (r= 0498; p < 0,05), hal ini menujukan bahwa semakin tinggi psychological well-being pada mahasiswa maka semakin tinggi pula engagement learning pada mahasiswa tersebut, begitu pula sebaliknya. Dengan hasil tambahan bahwa PWB memiliki kontribusi sebesar 24,8% terhadap engagement learning.

Gambaran Psychological Well-Being pada Remaja di Dusun Krasak yang Tidak Melanjutkan Pendidikan Formal Sita Angelia; Rudangta Arianti
Inquiry: Jurnal Ilmiah Psikologi Vol 12 No 02 (2021)
Publisher : Universitas Paramadina

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51353/inquiry.v12i02.353

Tingkat pendidikan adalah salah satu faktor yang memengaruhi psychological well-being, namun masih banyak remaja di Dusun Krasak yang tidak melanjutkan pendidikannya secara formal. Mereka memilih mengikuti kejar paket C. Oleh sebab itu, tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui gambaran psychological well-being remaja di Dusun Krasak yang tidak melanjutkan pendidikan formal dengan menggunakan pendekatan kualitatif studi kasus. Partisipan penelitian ini terdiri dari 2 orang remaja berusia 16 dan 18 tahun yang tidak melanjutkan pendidikan formal. Metode pengumpulan data dilakukan dengan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keputusan partisipan tidak melanjutkan pendidikan formal karena dipengaruhi oleh faktor reaksi emosional. Hal tersebut membuat kedua partisipan memilih bekerja dan mengikuti kejar paket C. Terdapat rasa penyesalan dari kedua partisipan karena tidak melanjutkan pendidikan formal. Selain itu, kedua partisipan mengungkapkan hal positif dan negatif yang dirasakan saat bekerja maupun mengikuti kejar paket. Keduanya sempat memiliki hubungan yang tidak baik dengan orang lain, yaitu P1 dengan orang tua dan P2 dengan teman. Kemudian, dalam hal otonomi kedua partisipan cenderung mengikuti orang lain dalam menentukan keputusannya, seperti teman dan orang tua. Dalam hal penguasaan lingkungan, kedua partisipan mengungkapkan kesulitan selama bekerja. Pengembangan diri partisipan terlihat dari adanya potensi yang dikembangkan dari keduanya, tetapi P2 sempat terlibat dalam perilaku negatif dengan meminum minuman beralkohol.

Regulasi Emosi pada Caregiver Orang dengan Gangguan Jiwa Gibranamar Giandatenaya; Rudangta Arianti Sembiring
Psycho Idea Vol 19, No 1 (2021): Psycho Idea
Publisher : Lembaga Publikasi Ilmiah dan Penerbitan (LPIP)

ABSTRAKSeiring dengan meningkatnya jumlah orang dengan gangguan jiwa (ODGJ) yang tidak sebanding dengan jumlah perawat menimbulkan stressor bagi perawat itu sendiri. Tujuan penelitian ini adalah menggambarkan proses regulasi emosi dari caregiver di Rumah Pemulihan Efata. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus yang melibatkan dua orang caregiver sebagai partisipan. Hasil penelitian menunjukan perilaku agresivitas verbal sebagai respon terhadap situasi sebelum adanya proses regulasi emosi. Latar belakang pola asuh dinilai dapat mempengaruhi munculnya agresivitas verbal pada partisipan. Dalam proses regulasi emosi pada partisipan pertama ditemukan terdapat adanya perilaku distraksi sementara pada partisipan kedua ditemukan adanya perilaku religiusitas. Proses regulasi emosi yang telah dilakukan menghasilkan perilaku expressive suppression atau menahan ekspresi emosi yang sedang dirasakan ketika terdapat emosi negatif. Perilaku tersebut bermanfaat dalam mencegah munculnya emosi negatif yang tidak dikehendaki. Dengan adanya tingkat emosi yang stabil akan membantu caregiver dapat bekerja dengan baik serta mereduksi stressor.Kata kunci: agresivitas verbal, caregiver, regulasi emosi

Suasana Hatiku Bagaikan Roller Coaster: Studi Kasus Self-Disclosure di Media Sosial pada Orang dengan Bipolar Semasa Pandemi Covid-19 Fransiska Uly Simanjuntak; Rudangta Arianti
Bulletin of Counseling and Psychotherapy Vol. 4 No. 2 (2022): Bulletin of Counseling and Psychotherapy
Publisher : Kuras Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51214/bocp.v4i3.370

This study aims to find out how the description of adolescents with bipolar disorder with drastic and extreme mood changes who carry out self-disclosure on social media during the pandemic. Subject selection using snowball sampling technique. Participants were 2 adolescents with bipolar disorder range aged 18-23 years, using social media for 2-3 hours in one time, and during a pandemic, the number of posts on social media increased, difficult to interact with other people directly and often share posts or writings or things that should not be shared on social media. Retrieval of data in this study using a qualitative approach, using in-depth online interviews, observation and collecting documentation as secondary research data. The results of this study indicate that the subjects experienced drastic changes in living life on social media during the pandemic, both subjects experienced fluctuating emotional changes and both also found ways to express themselves on social media during the pandemic, which states that people with bipolar disorder have lots of topics to talk about and daydream about something out of the ordinary. The main cause of bipolar disorder that often relapses is the pandemic period where people with bipolar disorder often feel relapse because they cannot meet their peers freely and even feel very lonely.

PENYESUAIAN MAHASISWA TAHUN PERTAMA DI PERGURUAN TINGGI: STUDI PADA MAHASISWA FAKULTAS PSIKOLOGI UKSW Maria Nugraheni Mardi Rahayu; Rudangta Arianti
Journal of Psychological Science and Profession Vol 4, No 2 (2020): Jurnal Psikologi Sains dan Profesi (Journal of Psychological Science and Profess
Publisher : Universitas Padjadjaran

Transisi dari SMA ke universitas menimbulkan berbagai tantangan bagi mahasiswa tahun pertama yang memasuki masa dewasa awal. Namun, sebagian mahasiswa ada yang mengalami kesulitan dan membutuhkan bantuan dalam melakukan penyesuaian. Penelitian deskriptif ini bertujuan untuk mengetahui gambaran penyesuaian mahasiswa tahun pertama di perguruan tinggi ditinjau dari jenis kelamin, asal daerah, dan tempat tinggal mahasiswa. Sebanyak 227 mahasiswa tahun pertama di Fakultas Psikologi UKSW menjadi partisipan dalam penelitian ini. Penelitian ini menggunakan adaptasi bahasa Indonesia dari kuesioner SACQ dari Baker dan Siryk (1984) yang terdiri dari 4 subskala yaitu penyesuaian akademik, penyesuaian sosial, penyesuaian personal-emosional, dan kelekatan institusional. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar mahasiswa tahun pertama telah memiliki tingkat penyesuaian di perguruan tinggi yang tergolong sedang dan tinggi di seluruh subskala. Di sisi lain, masih terdapat sebagian mahasiswa yang memiliki tingkat penyesuaian yang tergolong rendah yaitu sebanyak 14,98% pada subskala penyesuaian akademik, 9,69% pada subskala penyesuaian sosial, 15,42% pada subskala penyesuaian personal-emosional, dan 19,38% pada subskala kelekatan institusional. Hasil analisis uji beda menunjukkan bahwa terdapat perbedaan signifikan pada subskala penyesuaian akademik dan kelekatan institusional ditinjau dari daerah asal mahasiswa, subskala penyesuaian personal-emosional ketika ditinjau dari jenis kelamin, dan subskala kelekatan institusional ditinjau dari tempat tinggal mahasiswa. Temuan ini mengindikasikan bahwa universitas dan fakultas perlu menyediakan program penyesuaian mahasiswa yang dapat meningkatkan kelekatan mahasiswa terhadap institusi tanpa mengesampingkan kegiatan yang dapat meningkatkan penyesuaian akademik, sosial dan personal-emosional.

BERTAHAN DALAM PERUBAHAN: DINAMIKA MENDAMPINGI ANAK BELAJAR DARING DAN LURING: Hanni Fitria Ningsih & Rudangta Arianti Hanni; Rudangta Arianti Sembiring
Pintar Harati: Jurnal Pendidikan dan Psikologi Vol. 18 No. 2 (2022): Journal Pintar Harati Volume 18, Nomor 2, Desember 2022
Publisher : Universitas Palangka Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36873/jph.v18i2.5475

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana dinamika mendampingi anak belajar daring dan luring dengan menggunakan metode kualitatif berjenis studi kasus. Partisipan sejumlah 3 orang yang merupakan ibu rumah tangga memiliki anak usia 7-12 tahun. Hasil penelitian menunjukkan bahwa partisipan masih mengalami kekuatiran dan ketidaknyamanan mengenai perilaku anak antara lain intensitas bermain gawai, bermain bersama teman-teman melewati batas waktu yang ditetapkan, terjadinya miskomunikasi saat proses belajar, penyesuaian waktu karena perubahan pembelajaran luring, hasil tugas sekolah, dan kualitas pemahaman materi yang didapatkan anak. Kata Kunci: Mendampingi anak belajar, Daring, Luring

ORIENTASI MASA DEPAN REMAJA DI KOTA SALATIGA Maria Kristi Stefani; Rudangta Arianti
Jurnal Inovasi Penelitian Vol 3 No 8: Januari 2023
Publisher : Sekolah Tinggi Pariwisata Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47492/jip.v3i8.2378

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tingkat orientasi masa depan remaja di Kota Salatiga. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Subjek dalam penelitian ini berjumlah 270 orang, diambil dengan cara mendatangi sekolah tempat partisipan menjalani pendidikan dan juga memberikan langsung alat ukur kepada partisipan untuk kemudian diisi. Alat ukur yang digunakan untuk variable orientasi masa depan adalah Prospective Life Course Questionnaire (PLCQ) yang dikembangkan oleh Seginer (2009) dengan reliabilitas sebesar 0,930 untuk dimensi motivasi, 0,727 untuk dimensi kognitif dan 0,918 untuk dimensi perilaku. Data diolah menggunakan crosstabulation dan chi-square dengan bantuan SPSS Versi 26.0. Hasil yang didapatkan dari penelitian yang dilakukan adalah sebagian besar remaja di Kota Salatiga telah memiliki tingkat orientasi masa depan yang termasuk dalam golongan sedang dan juga tinggi pada keseluruhan dimensi dan tidak ada hubungan antara jenis kelamin dan pendidikan yang terakhir ditempuh dengan orientasi masa depan pada remaja di Kota Salatiga. Namun, di sisi lain masih terdapat remaja yang tingkat orientasi masa depannya tergolong rendah yaitu sebanyak 22,59% pada motivational component, 20,74% pada cognitive component dan 21,48% pada behavioral component. Indikasi dari temuan ini adalah pemerintah dapat mengembangkan program pelatihan yang sesuai dengan kebutuhan remaja di kota Salatiga terkait orientasi masa depan.

Co-Authors Adventa, Claudia Aprilia Putri Kartikasari Chantika Brigita Mawuntu Cika Ramayanti Malau Dany Stefanus Rungkat Datemoli, Nining Tino Edo, Eureka Nathania Elisabet Istharini Finsensia Mei Putri Sarumaha Fransiska Uly Simanjuntak Gibranamar Giandatenaya Gloria, Eliza Hanni Herlambang, Yustisia Donisius Honanda, Michelle Vanya Invokavit Putri Wau Kezia, Vincensia Lezario Anantyas Basuki Maharani, Sekar Dara Maria Kristi Stefani Maria Nugraheni Mardi Rahayu Massie, Karen Clemency Benevolence Meli Hizkia Br Barus nepasiki, Lidia Silistiani Palinata, Irene Priskila Picarima, Allen Dave Pramana, Eltania Hanum Sari Pramesti, Verina Anggia Pricillia Steffany Angelin Putri Paula Nathania Chrisna Rosa Dyah Anggraini Rossall, Carlo Amadeo Saekoko, Priska P. M Sepdi Putera Anugerahnu Sita Angelia Sugito, Irene Helen Tabita Bintasanti Saputri Tanaya, Dhatu Anindhita Vita Ugu, Sisilia Anggelia Wawin, Meyranda Adelia Florensia Riti Tapo Yustita Shalsadara

Title

Found 41 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 41 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 41 Documents
Search