Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.086
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Dewantara Widya Wacana : Jurnal Ilmiah Joglo Adi Widya : Jurnal Pengabdian Masyarakat JURNAL SINEKTIK MEDI KONS: Jurnal Prodi Bimbingan dan Konseling UNISRI Surakarta COUNSELIUM PROCEEDING ICTESS (Internasional Conference on Technology, Education and Social Sciences) PROSIDING PROSIDING KONVENSI NASIONAL XIX ABKIN JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Ilmiah Dikdaya JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN Indonesian Research Journal on Education Jurnal Konseling Pendidikan Islam Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Afeksi: Jurnal Psikologi
Hera Heru Sri Suryanti
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 36 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran

 1 
PERAN GURU BK DALAM MENGATASI MASALAH INFERIORITY COMPLEX TERHADAP INDIVIDU X MELALUI LAYANAN KONSELING INDIVIDU DI DESA GONGGANGAN, KELURAHAN BOLON, KECAMATAN COLOMADU, KABUPATEN KARANGANYAR TAHUN 2024 Valensya, Anggita Fi’ar; Suryanti, Hera Heru Sri; Putro, Eko Adi
Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 2 No. 10 (2024): Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Publisher : Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah Untuk mengetahui bagaimana penerapan konseling individu dengan bantuan peran guru bk untuk mengatasi permasalahan inferiority complex.Penelitian ini dilaksanakan di Desa Gonggangan, Kelurahan Bolon, Kecamatan Colomadu, Kabupaten Karanganyar. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif diskriptif yang dilakukan dengan menyajikan data apa adanya tanpa proses manipulasi dan perlakuan. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis interaktif terdiri dari tiga komponen utama, yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan/verifikasi. Teknik Pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Sedangkan untuk mengkaji keabsahan data dilakukan menggunakan trianggulasi metode.Hasil penelitian bahwa pelaksanaan konseling individu pada individu inferiority complex sudah terlaksana dengan baik.Upaya guru BK berperan dalam melaksanakan konseling indvidu dengan pendekatan Solution Focused Therapy dalam mengatasi inferiority complex pada individu. Hasil yang diperoleh individu mampu meningkatkan rasa percaya dirinya dan individu dapat berinteraksi serta berkomunikasi dengan semua orang dengan baik.
PENERAPAN BIMBINGAN KELOMPOK MEDIA PERMAINAN CONGKLAK UNTUK MENINGKATKAN EMOTIONAL MATURITY Cahyani, Elisabet Lisa; Suryanti, Hera Heru Sri; Putro, Eko Adi
Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 2 No. 10 (2024): Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Publisher : Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi penerapan bimbingan kelompok media permainan congklak untuk mengatasi emotional maturity pada siswa kelas 8 di SMP Negeri 17 Surakarta. Subyek yang digunakan dalam penelitian ini adalah beberapa siswa (9 orang) di kelas 8 SMP Negeri 17 Surakarta. Sumber data yang digunakan diambil dari peserta didik yang mengalami masalah emotional maturity dan Guru BK. Adapun teknik pengumpulan data dilakukan melalui metode wawancara, observasi, angket, dan dokumentasi. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Bimbingan dan Konseling (PTBK), penelitian ini dilakukan melalui 2 siklus secara bertahap. Pada siklus pertama ditemukan dari hasil observasi peneliti dan guru bk ialah sejumlah 65,11% yang dimana hasil tersebut merupakan hasil yang cukup rendah dalam siswa mengontrol emosinya. Pada siklus kedua peneliti menggunakan metode dengan memanfaatkan media permainan congklak (dakon) agar siswa tidak bosan dalam mengikuti bimbingan kelompok dan dalam siklus ini dengan memanfaatkan media permainan tersebut hasil observasi yang didapatkan oleh peneliti dengan guru bk meningkat menjadi 82,24%. Sehingga peneliti ini menyimpulkan bahwa penerapan bimbinagn kelompok melalui media permainan congklak dapat meningkatkan emotional maturity  pada peserta didik kelas 8 di SMP Negeri 17 Surakarta secara penuh
Co-Authors Afriyanto, Fery Ahmad Jawandi Ajie, Dina Pertiwi Alfonsa Maria Sofia , Alfonsa Maria Sofia Cahyani, Elisabet Lisa Daryono Daryono, Daryono Ekaputra, Yunistian Yayank Eko Adi Putro, Eko Adi Fadila, Isnaini Fahmi, Fahreza Ali Fatmawati, Lina Widya Ferisa Prasetyaning Utami Fitrianingsih, Dewi Handini, Oktiana Harjanti, Titik istiqomah, nur aida tirtin Mustofa, Mukhlis Muti’in, Chusnul Ningrum, Dwi Annisa Sucia Nur Anggraini, Putri Melati Paramesthi, Anggi Qodriyatun, Isnaini Rahmah Ratna Widyaningrum Restuningsih, Ani Sari, Rizky Handika setyowati, kartika septia setyowati, kartika septiana Sholikhah, Linda Dwi Sri - Hartini Sri Hartini Utomo, Fajar Prastio Valensya, Anggita Fi’ar Virgia A.R, Nuke weni, listyani kumoro Widhoyoko, Yudhistiro Pandu Wulandari, Dian Nur