Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Ulil Albab

Peran Hardiness Sebagai Moderator Fear of Failure Terhadap Intensi Berwirausaha Pada Mahasiswa Universitas Negeri Makassar Fauziah Nurhidayah; Dian Novita Siswanti; Syamsul Bachri Thalib
ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 3 No. 8: Juli 2024
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jim.v3i8.3608

Abstract

This research is a quantitative study to determine the role of hardiness in moderating the influence of fear of failure on the entrepreneurial intentions of Makassar State University students. Participants in this research were 335 Makassar State University students, Class of 2023. This research uses the Intrinsic Entrepreneurial Intention Questionnaire (EIQ) to measure Entrepreneurial Intention, the Performance Failure Appraisal Inventory (PFAI) scale to measure Fear of Failure, and the Personal Views Survey III-R scale to measure Hardiness. Analysis of this research data using moderation analysis through the process model developed by Hayes (2018) to see the moderating role of hardiness in seeing the relationship between fear of failure and students' entrepreneurial intentions. The research results show that there is a negative influence between fear of failure on entrepreneurial intentions (β=-0.127, t=-5.925, p<0.05). This shows that an increase in fear of failure is followed by a decrease in entrepreneurial intentions, and vice versa. Meanwhile, hardiness has a positive effect on entrepreneurial intentions (β=0.164, t=4.506, p<0.05). This shows that an increase in hardiness is also accompanied by an increase in entrepreneurial intentions. However, there was no moderating role of hardiness in the relationship between fear of failure and students' entrepreneurial intentions (β=-0.003, t=-1.100, p>0.05).
Pengaruh Iklim Sekolah dan Kesejahteraan Siswa terhadap Kedisiplinan Siswa di SMP/ MTs Kecamatan Rilau Ale Nurul Hikmah; Syamsul Bachri Thalib; Rohmah Rifani
ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 3 No. 8: Juli 2024
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jim.v3i8.4574

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis dan mengetahui pengaruh iklim sekolah terhadap kedisiplinan siswa, pengaruh kesejahteraan siswa terhadap kedisiplinan siswa, serta pengaruh iklim sekolah dan kesejahteraan siswa terhadap kedisiplinan siswa pada siswa SMP/MTs di Kecamatan Rilau Ale. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa SMP/ MTs, sebanyak 250 siswa dari SMP Negeri 40 Bulukumba dan MTs Muhammadiyah Palampang. Pengambilan sample dalam penelitian ini menggunakan teknik probability sampling dengan pengambilan anggota sampel dengan kuota sampling. Alat ukur yang digunakan dalam penelitian ini adalah skala iklim sekolah, skala kesejahteraan siswa dan skala kedisiplinan siswa. Teknik analisis data yang digunakan dalam uji hipotesis penelitian ini adalah regresi linear berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa iklim sekolah dan kesejahteraan siswa secara bersama-sama berpengaruh positif sebesar 45,7% terhadap kedisiplinan siswa. Berdasarkan hal tersebut, semakin tinggi iklim sekolah dan kesejahteraan siswa, maka semakin tinggi pula kedisiplinan siswa.