Garuda - Garba Rujukan Digital

PELATIHAN PUBLIC SPEAKING MEMBANGUN KEPERCAYAAN DIRI DAN BERBICARA PADA SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) TELKOM MAKASSAR Maya Kasmita; Ririn Nurfaathirany Hery; Rohmah Rifani; Muh. Rizal S; Asmunandar Asmunandar; Muhammad Aswan; Firman Umar
Joong-Ki : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 2: Mei 2023
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/joongki.v2i2.1721

Kemampuan berbicara didepan umum sangat bemanfaat bagi anak-anak, dalam masa perkembangan anak di usia Sekolah Menengah pertama (SMP). Secara keilmuan, public speaking merupakan bagian dari ilmu komunikasi, kemampuan berbicara didepan public sangat mutlak. Kemampuan berbicara adalah dasar kesuksesan setiap orang. Seorang public speaker dalam perannya memberikan pengaruh dan mafaat bagi orang lain. Tujuan dari pengabdian masyarakat ini adalagh untuk memberikan bekal keilmuan dengan membangun kepercayaan diri serta kemampuan dalam berkomunikasi dan memiliki penampilan yang menarik pada saat berbicara bagi sisa SMP Telkom Kota Makassar. Metode pelaksanaan pengabdian yang dilakuka pada program pengabdian kepada masyarakat ini betujuan agar terciptanya kreativitas dan kemampuan siswa melalui 3 tahapan yaitu : metode pelatihan, pendampingan dan evaluasi. Hasil dari penelitian terbukti pada peserta yang telah mencapai kemampuan public speakinh yang memadai; kepercayaan diri yang meningkat; mampu membawakan materi dengan baik, serta dapat mengaplikasikan teknik teknik public speaking.

PELATIHAN PUBLIC SPEAKING MEMBANGUN KEPERCAYAAN DIRI DAN BERBICARA PADA SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) TELKOM MAKASSAR Maya Kasmita; Ririn Nurfaathirany Hery; Rohmah Rifani; Muh. Rizal S; Asmunandar Asmunandar; Muhammad Aswan; Firman Umar
Joong-Ki : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 2: Mei 2023
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/joongki.v2i2.1721

Kemampuan berbicara didepan umum sangat bemanfaat bagi anak-anak, dalam masa perkembangan anak di usia Sekolah Menengah pertama (SMP). Secara keilmuan, public speaking merupakan bagian dari ilmu komunikasi, kemampuan berbicara didepan public sangat mutlak. Kemampuan berbicara adalah dasar kesuksesan setiap orang. Seorang public speaker dalam perannya memberikan pengaruh dan mafaat bagi orang lain. Tujuan dari pengabdian masyarakat ini adalagh untuk memberikan bekal keilmuan dengan membangun kepercayaan diri serta kemampuan dalam berkomunikasi dan memiliki penampilan yang menarik pada saat berbicara bagi sisa SMP Telkom Kota Makassar. Metode pelaksanaan pengabdian yang dilakuka pada program pengabdian kepada masyarakat ini betujuan agar terciptanya kreativitas dan kemampuan siswa melalui 3 tahapan yaitu : metode pelatihan, pendampingan dan evaluasi. Hasil dari penelitian terbukti pada peserta yang telah mencapai kemampuan public speakinh yang memadai; kepercayaan diri yang meningkat; mampu membawakan materi dengan baik, serta dapat mengaplikasikan teknik teknik public speaking.

Reframing Hope: The Process of Adapting Mothers to Children with Down Syndrome after Receiving a Diagnosis Haerani Nur; Rohmah Rifani; Nurfitriany Fakhri
Journal of Educational, Health and Community Psychology VOL 13 NO 3 SEPTEMBER 2024
Publisher : Universitas Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.12928/jehcp.v13i3.29800

This study aims to explore the experiences of mothers adapting after receiving a Down Syndrome (DS) diagnosis for their child. Utilizing a Heideggerian phenomenological approach, data was collected through in-depth interviews with 10 mothers of children with DS, focusing on their emotional responses, acceptance, and hopes. The analysis identified three main themes: initial reactions to the diagnosis and the resulting loss of hope, the process of acceptance, and managing hopes while adapting to the child's condition. The findings reveal the complex journey mothers undergo in restructuring their emotions and thoughts, underscoring the importance of diagnostic confirmation, social support, and spiritual beliefs in the acceptance process. This study contributes to a deeper understanding of mothers’ experiences following a DS diagnosis and offers insights for health professionals and support systems to better assist families during this critical period. The theme of “reframing hopes” emerged as central, facilitating mothers’ ability to adjust and maintain hope for their children’s futures.

Hubungan Self Compassion dengan Homesickness pada Remaja (Santri) Tahun Pertama di IMMIM Makassar Nurul Aswati; Rohmah Rifani
Jurnal Kesehatan Republik Indonesia Vol 1 No 10 (2024): JKRI - Oktober 2024
Publisher : PT. INOVASI TEKNOLOGI KOMPUTER

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Keadaan yang terjadi kepada inidividu ketika mengalami perpindahan dari lingkungan lama kelingkungan baru yang ditandai dengan perasaan gelisah dan pemikiran terus menerus tentang rumah disebut homesikness. Homesickness disebabkan oleh banyak faktor salah satunya adalah self compassion. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara self compassion dengan homesickness terhadap remaja atau santri tahun pertama di IMMIM Makassar. Responden penelitian ini berjumlah 100 santri tahun pertama dengan rentang usia 12-13 tahun yang sedang menjalani pendidikan di pondok pesantren IMMIM Makassar. Teknik pengumpulan responden dalam penelitian ini menggunakan purposive sampling. Uji hipotesis pada penelitian ini menggunakan korelasi dari pearson product moment. Hasil penelitian menunjukkan korelasi r = 0,775 dengan p= 0,000 yang menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara self compassion dengan homesickness pada remaja atau santri tahun pertama di IMMIM Makassar. Implikasi dari penelitian ini adalah sebagai salah satu sumber referensi yang dapat memberikan kontribusi kepada orang lain mengenai self compassion dan homesickness.

Pengaruh Iklim Sekolah dan Kesejahteraan Siswa terhadap Kedisiplinan Siswa di SMP/ MTs Kecamatan Rilau Ale Nurul Hikmah; Syamsul Bachri Thalib; Rohmah Rifani
ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 3 No. 8: Juli 2024
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jim.v3i8.4574

Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis dan mengetahui pengaruh iklim sekolah terhadap kedisiplinan siswa, pengaruh kesejahteraan siswa terhadap kedisiplinan siswa, serta pengaruh iklim sekolah dan kesejahteraan siswa terhadap kedisiplinan siswa pada siswa SMP/MTs di Kecamatan Rilau Ale. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa SMP/ MTs, sebanyak 250 siswa dari SMP Negeri 40 Bulukumba dan MTs Muhammadiyah Palampang. Pengambilan sample dalam penelitian ini menggunakan teknik probability sampling dengan pengambilan anggota sampel dengan kuota sampling. Alat ukur yang digunakan dalam penelitian ini adalah skala iklim sekolah, skala kesejahteraan siswa dan skala kedisiplinan siswa. Teknik analisis data yang digunakan dalam uji hipotesis penelitian ini adalah regresi linear berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa iklim sekolah dan kesejahteraan siswa secara bersama-sama berpengaruh positif sebesar 45,7% terhadap kedisiplinan siswa. Berdasarkan hal tersebut, semakin tinggi iklim sekolah dan kesejahteraan siswa, maka semakin tinggi pula kedisiplinan siswa.

PELATIHAN PUBLIC SPEAKING MEMBANGUN KEPERCAYAAN DIRI DAN BERBICARA PADA SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) TELKOM MAKASSAR Maya Kasmita; Ririn Nurfaathirany Hery; Rohmah Rifani; Muh. Rizal S; Asmunandar Asmunandar; Muhammad Aswan; Firman Umar
Joong-Ki : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 2: Mei 2023
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/joongki.v2i2.1721

Kemampuan berbicara didepan umum sangat bemanfaat bagi anak-anak, dalam masa perkembangan anak di usia Sekolah Menengah pertama (SMP). Secara keilmuan, public speaking merupakan bagian dari ilmu komunikasi, kemampuan berbicara didepan public sangat mutlak. Kemampuan berbicara adalah dasar kesuksesan setiap orang. Seorang public speaker dalam perannya memberikan pengaruh dan mafaat bagi orang lain. Tujuan dari pengabdian masyarakat ini adalagh untuk memberikan bekal keilmuan dengan membangun kepercayaan diri serta kemampuan dalam berkomunikasi dan memiliki penampilan yang menarik pada saat berbicara bagi sisa SMP Telkom Kota Makassar. Metode pelaksanaan pengabdian yang dilakuka pada program pengabdian kepada masyarakat ini betujuan agar terciptanya kreativitas dan kemampuan siswa melalui 3 tahapan yaitu : metode pelatihan, pendampingan dan evaluasi. Hasil dari penelitian terbukti pada peserta yang telah mencapai kemampuan public speakinh yang memadai; kepercayaan diri yang meningkat; mampu membawakan materi dengan baik, serta dapat mengaplikasikan teknik teknik public speaking.

Reframing Hope: The Process of Adapting Mothers to Children with Down Syndrome after Receiving a Diagnosis Haerani Nur; Rohmah Rifani; Nurfitriany Fakhri
Journal of Educational, Health and Community Psychology VOL 13 NO 3 SEPTEMBER 2024
Publisher : Universitas Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.12928/jehcp.v13i3.29800

This study aims to explore the experiences of mothers adapting after receiving a Down Syndrome (DS) diagnosis for their child. Utilizing a Heideggerian phenomenological approach, data was collected through in-depth interviews with 10 mothers of children with DS, focusing on their emotional responses, acceptance, and hopes. The analysis identified three main themes: initial reactions to the diagnosis and the resulting loss of hope, the process of acceptance, and managing hopes while adapting to the child's condition. The findings reveal the complex journey mothers undergo in restructuring their emotions and thoughts, underscoring the importance of diagnostic confirmation, social support, and spiritual beliefs in the acceptance process. This study contributes to a deeper understanding of mothers’ experiences following a DS diagnosis and offers insights for health professionals and support systems to better assist families during this critical period. The theme of “reframing hopes” emerged as central, facilitating mothers’ ability to adjust and maintain hope for their children’s futures.

Psikoedukasi Time Management Terhadap Quality of life Karyawan PT Pos Indonesia (Persero) Regional VI Makassar Muh. Raihan Darmawan Aprisal; Izzah Laila Hanifah; Nur Ainun Wajangsari; Rohmah Rifani
Gudang Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 3 No. 2 (2025): Juli
Publisher : PT. Gudang Pustaka Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59435/gjpm.v3i2.1567

Permasalahan manajemen waktu di lingkungan kerja masih menjadi tantangan yang berdampak signifikan terhadap kualitas kehidupan kerja karyawan. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan psikoedukasi sebagai metode intervensi guna meningkatkan pemahaman dan keterampilan karyawan dalam mengelola waktu secara efektif. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain pre-test dan post-test. Peserta dalam kegiatan ini adalah 25 orang karyawan PT Pos Indonesia (Persero) Regional VI Makassar 90004. Hasil analisis data menggunakan uji non-parametrik Wilcoxon Signed Rank menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam pemahaman peserta mengenai manajemen waktu setelah diberikan materi psikoedukasi, dengan skor rata-rata pre-test sebesar 80.2 meningkat menjadi 92.2 pada post-test. Nilai Asymp. Sig. (2-tailed) sebesar <.001 menunjukkan bahwa program psikoedukasi ini efektif dalam meningkatkan pengetahuan dan kesadaran mengenai manajemen waktu sebagai sarana untuk memperbaiki kualitas hidup. Seminar psikoedukasi ini juga mendapatkan respons positif dari para peserta, yang menilai kegiatan ini bermanfaat dalam menciptakan lingkungan kerja yang lebih produktif, seimbang, dan memuaskan.

Efektivitas Terapi Kelompok Kognitif Perilaku untuk Menangani Kecemasan Akademik Pada Mahasiswa Yang Sedang Mengerjakan Skripsi Najiba; Putri Mayangsari; St. Aisyah Humairah Solihin; Saryuti; Rohmah Rifani
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 4 No. 5: Agustus 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v4i5.9761

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas terapi kelompok berbasis Cognitive Behavioral Therapy (CBT) dalam menurunkan tingkat kecemasan akademik pada mahasiswa yang sedang menyusun skripsi. Kecemasan akademik merupakan fenomena umum yang berdampak negatif terhadap performa akademik dan kesejahteraan mental mahasiswa. Penelitian ini menggunakan desain kuasi-eksperimen dengan pendekatan one-group pre-test and post-test, melibatkan enam mahasiswa dengan tingkat kecemasan tinggi berdasarkan hasil SWQ-30. Intervensi dilakukan secara daring dalam lima sesi dengan teknik CBT seperti restrukturisasi kognitif, teknik relaksasi, dan manajemen pikiran negatif. Hasil kuantitatif menunjukkan penurunan signifikan dalam skor kecemasan setelah intervensi. Secara kualitatif, partisipan melaporkan peningkatan pemahaman terhadap kecemasan, penurunan pikiran irasional, serta peningkatan keyakinan diri dan motivasi akademik. Temuan ini mendukung efektivitas terapi kelompok CBT dalam membantu mahasiswa mengelola kecemasan akademik dan meningkatkan kapasitas adaptif dalam menyelesaikan tugas akhir. Penelitian ini memberikan dasar bagi pengembangan program psikologis di perguruan tinggi untuk mendukung kesejahteraan mental mahasiswa.

Perbedaan Emotional Handling Ditinjau Dari Hasil Intervensi Emotional Experience Writing Remaja Laki-Laki Dan Perempuan Di SMP 21 Makassar Ainun Mardiah Amran; Nur Shofiyah Jafni; Nur Indah Nabila; Muhammad Taufiq Dahri; Rohmah Rifani
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 4 No. 5: Agustus 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v4i5.11036

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi perbedaan pengendalian emosi antara remaja laki-laki dan perempuan di SMPN 21 Makassar setelah mengikuti intervensi Emotional Experience Writing (EXPRIT). Latar belakang penelitian ini berfokus pada fluktuasi emosional yang dialami remaja, terutama yang berstatus yatim dan piatu. Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen dengan desain pre-experimental berupa one-group pretest-posttest, melibatkan 14 subjek yang terdiri dari 7 remaja laki-laki dan 7 remaja perempuan. Data dikumpulkan melalui skala pengendalian emosi yang diukur sebelum dan sesudah intervensi. Hasil penelitian menunjukkan ada peningkatan skor pengendalian emosi pada kedua kelompok, meskipun tidak signifikan secara statistik. Rata-rata skor laki-laki meningkat dari 16.00 menjadi 19.00, sedangkan perempuan dari 15.29 menjadi 20.43. Meskipun peningkatan ini tidak signifikan, intervensi menunjukkan potensi untuk membantu remaja dalam mengelola emosi mereka. Penelitian ini menekankan pentingnya mempertimbangkan perbedaan gender dalam merancang intervensi kesehatan mental bagi remaja. Hasil ini diharapkan dapat menjadi dasar untuk penelitian lebih lanjut dengan sampel yang lebih besar.

Title

Found 10 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 10 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 10 Documents
Search