Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.978
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pilar Naskhi: Jurnal Kajian Pendidikan dan Bahasa Arab Al-Maraji': Jurnal Pendidikan Bahasa Arab PEDAMAS (Pengabdian Kepada Masyarakat) Journal of Arabic Language Learning and Teaching Naskhi: Jurnal Kajian Pendidikan dan Bahasa Arab Jurnal Pendidikan Bahasa dan Budaya Arab Advances In Education Journal
Nur Fadilah Amin
Arabic Education Study Program Universitas Muhammadiyah Makassar, Indonesia
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

 1   2 
Peran Guru Dalam Meningkatkan Minat Belajar Bahasa Arab Siswa Kelas 3 MadrasahIbtidaiyah Di (PKBM) Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat Islam Mafaaza KabupatenGowa Mirdayanti; Rusli Malli; Nur Fadilah Amin
Advances In Education Journal Vol. 2 No. 2 (2025): Advances In Education Journal (Oktober)
Publisher : Yayasan Al-Afif

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

enelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran guru dalam meningkatkanminat belajar bahasa Arab, faktor - faktor yang mempengaruhi minat belajarbahasa Arab serta upaya yang dilakukan guru dalam meningkatkan minatbelajar bahasa Arab siswa kelas 3 dalam proses pembelajaran. Jenis penelitianini menggunakan metode kualitatif, dalam pengumpulan data penelitimenggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasilpenelitian menunjukkan bahwa:)1) Peran guru dalam meningkatkan minatbelajar bahasa Arab siswa kelas 3 di sekolah PKBM Islam Mafaaza diKabupaten Gowa ada dua yaitu, peran guru sebagai fasilitator dan peran gurusebagai motivator. Dimana guru telah memfasilitasi siswa rasa nyaman dansenang ketika belajar, adanya strategi pembelajaran yang berfariasai dan siswamudah memahami pelajaran yang diberikan oleh guru. Begitupun dengan peranguru sebagai motivator dimana guru telah melakukan beberapa caraberdasarkan tujuh indikator dalam rangka meningkatkan semangat dankesadaran siswa untuk belajar bahasa Arab.) 2) Faktor yang mempengaruhiminat belajar bahasa Arab siswa kelas 3 di sekolah PKBM Islam Mafaaza diKabupaten Gowa ada tiga faktor yaitu motivasi, belajar dan bahan pelajarandan sikap guru. )3) Upaya yang dilakukan guru dalam meningkatkan minatbelajar bahasa Arab siswa kelas 3 di sekolah PKBM Islam Mafaaza diKabupaten Gowa ada tiga yaitu, menggunakan metode pembelajaran yangmenarik, menciptakan lingkungan belajar yang kondusif dan mengembangkanhubungan baik dengan siswa.
Integrating Ecological Values into Arabic Muhadatsah Learning to Promote Students’ Ecological Awareness Harpan Masdar MT; Sulaeman Sulaeman; Nur Fadilah Amin
Journal of Arabic Language Learning and Teaching (JALLT) Vol. 4 No. 2 (2026): Journal of Arabic Language Learning and Teaching (JALLT)
Publisher : Universitas Islam Negeri Palangka Raya Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23971/jallt.v4i2.537

Abstract

The integration of sustainability into language education has received increasing scholarly attention; however, Arabic language instruction has rarely been positioned as a medium for fostering students' ecological awareness. This study investigates the effectiveness of integrating ecological values into Arabic muhadatsah learning to promote ecological awareness among students at an Islamic senior secondary school. Employing a Classroom Action Research design based on the Kemmis and McTaggart model, the study was conducted over two instructional cycles involving 35 tenth-grade students at MA Mursyiduttullab Lembanna. Data were collected through classroom observations, semi-structured interviews, and a 20-item ecological awareness questionnaire and analyzed using descriptive statistics, paired-sample t-tests, thematic analysis, and effect size analysis. The findings indicate that contextual muhadatsah activities incorporating authentic environmental themes significantly enhanced students' ecological awareness, classroom participation, and communicative confidence. The intervention also encouraged students to internalize environmental responsibility through dialogue, collaborative interaction, and reflective communication. These findings demonstrate that Arabic communicative learning can function not only as a means of developing speaking proficiency but also as a pedagogical space for cultivating sustainability values. This study contributes to the intersection of Arabic language pedagogy, ecolinguistics, and Education for Sustainable Development by proposing a contextual and sustainability-oriented muhadatsah model that integrates language learning with ecological value formation.
KAJIAN LITERASI KEUANGAN KELUARGA ISLAMI BAGI ALUMNI UMMUL MUKMININ UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN FINANSIAL BERBASIS ISLAM Nur Isra' Ahmad; Ayu Sartika Hiasyah; Nur Fadilah Amin; Ana Utami Zainal; Sri Niken Ariati
PEDAMAS (PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT) Vol. 4 No. 02 (2026): MARET 2026
Publisher : MEDIA INOVASI PENDIDIKAN DAN PUBLIKASI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Fenomena pengabdian ini berangkat dari rendahnya literasi keuangan pada ibu-ibu muslim, khususnya alumni Pondok Pesantren Puteri Ummul Mukminin yang mayoritas berperan sebagai ibu rumah tangga. Tujuan kegiatan ini adalah meningkatkan pemahaman finansial alumni Ummul Mukminin agar mampu mengelola keuangan rumah tangga secara amanah, berlandaskan nilai-nilai Islam. Metode pelaksanaan pengabdian dilakukan dengan pendekatan partisipatif dan edukatif. Kegiatan ini berhasil memberikan penguatan literasi keuangan Islami sekaligus membekali peserta dengan kewaspadaan terhadap risiko digital. Hasil evaluasi melalui sesi tanya jawab dan kuis interaktif menggunakan aplikasi Kahoot menunjukkan bahwa peserta telah memahami konsep dasar seperti fungsi uang dan perbedaan kebutuhan serta keinginan. Namun, masih diperlukan pendalaman pada aspek teknis, terutama dalam mengenali instrumen investasi syariah dan meningkatkan kewaspadaan terhadap penipuan digital. Dengan demikian, pengabdian ini memberikan kontribusi nyata dalam memberikan pemahaman mengenai pentingnya pengelolaan keuangan keluarga berbasis nilai-nilai Islam.
Co-Authors A. Fajriwati T. Ana Utami Zainal Andi Fajriwati Tadjuddin Ayu Sartika Hiasyah Darmawati Harpan Masdar MT Kamaluddin Abunawas Mirdayanti Munawir Munawir Nasruni Nasruni Nur Isra' Ahmad Nur Oktaviani A. Salim Nur Siah Nurul Hidayah Rusli Malli Sabaruddin Garancang Sarah Mutmainnah Putri Sri Niken Ariati Sulaeman Susmihara