Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Discovery Learning Mata Pelajaran IPA Kelas V Retno Adinda Dwi Agustina; Ambyah Harjanto; Connyta Elvadola
Jurnal Pendidikan West Science Vol 1 No 07 (2023): Jurnal Pendidikan West Science
Publisher : Westscience Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58812/jpdws.v1i07.501

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan bahan ajar berupa Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) serta untuk menganalisis respon pendidik dan peserta didik dalam pembelajaran dengan menggunakan LKPD IPA berbasis discovery learning Kelas V di SD Negeri 1 Palapa Bandar Lampung. Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan menggunakan model pengembangan ADDIE dengan lima tahapan yaitu, analisis, perancangan, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Subjek penelitian ini terdiri dari peserta didik kelas V C SD Negeri 1 Palapa dengan jumlah 28 orang dan pendidik. Teknik pengumpulan data menggunakan angket, kemudian dianalisis secara kualitatif dan kuantitatif. LKPD divalidasi oleh ahli materi, ahli desain, dan ahli bahasa. Hasil validasi ahli materi memperoleh rata-rata skor 80%, hasil validasi ahli desain memperoleh rata-rata skor 88%, dan hasil validasi ahli bahasa memperoleh rata-rata skor 87%. Hasil validasi dari ketiga ahli validator tersebut maka LKPD IPA berbasis discovery learning dikategorikan sangat layak. Hasil respon pendidik diperoleh rata-rata skor 82% serta respon peserta didik pada uji coba kelompok kecil memperoleh skor 81% dan pada uji coba lapangan memperoleh skor 85% maka hasil respon pendidik dan peserta didik dikategorikan sangat menarik.
Development of Student Worksheets Based on Problem Based Learning on Five Senses Materials in 4th Grade SD Negeri 2 Rawa Laut Bandar Lampung Academic Year 2023/2024 Richa Widiya Abadi; Andri Wicaksono; Connyta Elvadola
Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series Vol 7, No 3 (2024): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/shes.v7i3.92120

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh penggunaan buku cetak yang dominan dalam pembelajaran IPA sehingga pembelajaran cendrung pasif. Tujuan penelitian ini untuk mengembangkan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Problem Based Learning pada mata pelajaran IPA materi Pancaindra. Penelitian pengembangan menggunakan Model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation dan Evaluation) untuk menguji kelayakan, efektivitas, kepraktisan serta kemenarikan LKPD yang dikembangkan. Instrumen yang digunakan berupa Instrumen validasi ahli, tes, angket respon peserta didik dan angket respon pendidik. Hasil penelitian berdasarkan validasi ahli menunjukan bahwa LKPD terbukti "Sangat Layak" dengan persentase 81%. Uji efektivitas dilihat berdasarkan penggunaan LKPD dalam pembelajaran mendapatkan hasil "Sangat Baik". Kepraktisan dan kemenarikan mendapatkan hasil "Sangat Efektif dan Menarik". Simpulan dalam penelitian ini yaitu LKPD yang dikembangkan layak digunakan dalam pembelajaran IPA di SD Kelas IV.