Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.235
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Pedagogia: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Indonesia Jurnal Pendidikan West Science Jurnal Cahaya Edukasi
Connyta Elvadola
STKIP PGRI Bandar Lampung
Arts Humanities Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

 1   2 
Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Discovery Learning Mata Pelajaran IPA Kelas V Retno Adinda Dwi Agustina; Ambyah Harjanto; Connyta Elvadola
Jurnal Pendidikan West Science Vol 1 No 07 (2023): Jurnal Pendidikan West Science
Publisher : Westscience Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58812/jpdws.v1i07.501

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan bahan ajar berupa Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) serta untuk menganalisis respon pendidik dan peserta didik dalam pembelajaran dengan menggunakan LKPD IPA berbasis discovery learning Kelas V di SD Negeri 1 Palapa Bandar Lampung. Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan menggunakan model pengembangan ADDIE dengan lima tahapan yaitu, analisis, perancangan, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Subjek penelitian ini terdiri dari peserta didik kelas V C SD Negeri 1 Palapa dengan jumlah 28 orang dan pendidik. Teknik pengumpulan data menggunakan angket, kemudian dianalisis secara kualitatif dan kuantitatif. LKPD divalidasi oleh ahli materi, ahli desain, dan ahli bahasa. Hasil validasi ahli materi memperoleh rata-rata skor 80%, hasil validasi ahli desain memperoleh rata-rata skor 88%, dan hasil validasi ahli bahasa memperoleh rata-rata skor 87%. Hasil validasi dari ketiga ahli validator tersebut maka LKPD IPA berbasis discovery learning dikategorikan sangat layak. Hasil respon pendidik diperoleh rata-rata skor 82% serta respon peserta didik pada uji coba kelompok kecil memperoleh skor 81% dan pada uji coba lapangan memperoleh skor 85% maka hasil respon pendidik dan peserta didik dikategorikan sangat menarik.
UPAYA MENINGKATKAN HASIL DAN AKTIVITAS BELAJAR IPAS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) PADA PESERTA DIDIK KELAS IV SDN 1 SEGALAMIDER  BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2024/2025 Connyta Elvadola; Amanda Febriani; Nurdin Hidayat; Try Indiastuti Kurniasih
Jurnal Cahaya Edukasi Vol 3 No 1 (2026): Jurnal Cahaya Edukasi
Publisher : Cahaya Smart Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63863/jce.v3i1.280

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil belajar siswa masih belum maksimal, keterlibatan siswa keterlibatan cenderung pasif, kompleksitas materi yang dipelajari cukup sulit, sehingga siswa sulit untuk memahami, kurangnya kerjasama dalam belajar dan model pembelajaran NHT belum pernah digunakan dalam pembelajaran. Penelitian ini menggunakan penelitian Tindakan kelas (PTK) atau classroom action research (CAR) yang dilakukan secara kolaboratif artinya peneliti tidak melakukan penelitian sendiri, namun berkolaborasi dengan guru yang terdiri atas 4 tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian ini berjumlah 28 peserta didik. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu observasi, tes, angket dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa ada peningkatan hasil belajar IPAS materi tumbuh-tumbuhan kelas IVA SDN 1 SegalaMider dengan menggunakan model pembelajaran Numbered Head Together (NHT). Rata-rata hasil belajar pada siklus I rata-rata hasil belajar peserta didik 63,57% dengan kategori cukup, sedangkan pada siklus II, pemerolehan rata-rata hasil belajar peserta didik mengalami peningkatan yaitu 72,14% dengan kategori baik. Hal ini membuktikan bahwa penggunaan model pembelajaran Numbered Head Together (NHT) dapat meningkatkan hasil belajar mata pelajaran IPAS materi tumbuh-tumbuhan peserta didik kelas IV A SDN 1 SegalaMider.
Co-Authors Agatha Famela Carollines Amanda Febriani Ambyah Harjanto Amilia Rasitiani Chika Tamala Putri Deviyanti Pangestu Fransiska Katrin Hidayat, Nurdin Honifah Rozaqiyah Juwantara, Ridho Agung Mareyke Jessy Tanod Neli Hayati Nindi Ayu Saputri Nurashri Partasiwi Oktya Antika Putri Putri Dian Mahira Rahma Dhini Retno Adinda Dwi Agustina Ristika Ristika Try Indiastuti Kurniasih Yulita Dwi Lestari