Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.235
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Dikdas Jurnal Kreatif Tadulako Online Jurnal Gramatika Ranah: Jurnal Kajian Bahasa Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Gramatika: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Kreatif Online
Efendi
Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Tadulako
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Public Health Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : Jurnal Dikdas

 1 
SPEAKING SKILLS IMPROVEMENT THROUGH TIME TOKEN ARENDS COOPERATIVE LEARNING MODEL IN CLASS IV STUDENTS IN SD INPRES 2 BANTAYA Muhammad Aqil; Efendi Efendi; Ayu Andini
Jurnal Dikdas Vol 8, No 2 (2020): JURNAL DIKDAS
Publisher : Universitas Tadulako

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (523.979 KB)

Abstract

The problem in this study is the low speaking skills of students in Indonesian subjects. the objective of this research is to improve the speaking skills of IV grade students at SD Inpres 2 Bantaya through the time token arends learning model. This research is a classroom action research conducted in grade IV SD Inpres 2 Bantaya. Research subjects involved 20 students enrolled in the 2019/2020 school year. This study uses a Kemmis and Mc Taggart research design consists of two cycles. In each cycle held one meeting. the results showed pre-action test results of students who scored above the maximum completeness criteria (KKM) more than  75 only 4 students (16%), in the first cycle as many as 10 students scored above KKM (40%), and in the second cycle as many as 23 students got values above KKM (92%).
Meningkatkan Keterampilan Siswa Menulis Puisi Melalui Media Kontekstual SDN Bomba Kecamatan Marawola Dewi Soviana; Efendi Efendi
Jurnal Dikdas Vol 7, No 1 (2019): JURNAL DIKDAS
Publisher : Universitas Tadulako

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (859.609 KB)

Abstract

Fokus permasalahan adalah bagaimana meningkatkan keterampilan siswa menulis puisi kelas IV SDN Bomba Kecamatan Marawola. Tujuan penelitian adalah untuk meningkatkan kemampuan siswa menulis puisi di Kelas IV SDN Bomba melalui penggunaan media kontekstual. Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK)., dengan rancangan Kemis dan Mc.Taggart yang terdiri dari 2 siklus, setiap siklus meliputi beberapa tahap yaitu: (1) pratindakan, (2) perencanaan, (3) pelaksanaan tindakan, (4) observasi dan refleksi. Penelitian ini dilaksanakan di SDN Bomba, pada tahun ajaran 2018/2019 dan subjek pada penelitian ini adalah siswa kelas IV yang berjumlah 21 orang, penelitian ini menggunakan 2 jenis data yaitu data kuantitatif dan kualitatif. Data yang diperoleh dalam penelitian ini meliputi hasil belajar siswa yang diambil dari pemberian soal tes awal dan akhir siklus, kemampuan guru dalam pengelolaan pembelajaran diambil dari lembar observasi kegiatan guru dan aktivitas siswa yang diambil dari lembar observasi kegiatan siswa. Hasil penelitian menunjukan nilai rata-rata siswa pada siklus I mencapai 71,66 dengan ketuntasan belajar klasikal mencapai 71,42% dan pada siklus II nilai rata-rata siswa meningkat menjadi 80,23 dengan ketuntasan belajar klasikal mencapai 85,71%. Hal ini menunjukkan bahwa dengan menggunakan media konstektual keterampilan siswa menulis puisi di kelas IV SDN Bomba dapat ditingkatkan
Peningkatan Hasil Belajar Bahasa Indonesia dengan Metode Bermain Drama Siswa SD Inpres 3 Tondo Herlina Dona Yakobus; Efendi Efendi
Jurnal Dikdas Vol 7, No 1 (2019): JURNAL DIKDAS
Publisher : Universitas Tadulako

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (506.093 KB)

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas V pada mata pelajaran Bahasa Indonesia melalui metode Sosiodrama di SD Inpres 3 Tondo. Bentuk penelitian ini adalah PTK Rencana Penelitian Tindakan Kelas ini menggunakan 2 siklus yang terdiri dari: (1) Perencanaan (2) Pelaksanaan tindakan, (3) Observasi (4) Refleksi. Subyek pada penelitian ini adalah siswa kelas V SD Inpres 3 Tondo yang berjumblah 37 orang siswa.  Hasil penelitian menunjukan bahwa dengan menerapkan metode bermain drama dapat meningkatkan hasil belajar siswa.  Hal ini terlihat pada hasil tes asai yang diberikan pada siklus 1 dimana diperoleh daya serap klasikal 56,52% dengan presentase ketuntasan belajar klasikal 60,86% dan pada siklus ke II diperoleh daya serap klasikal 78,24% dengan presentase ketuntasan belajar klasikal 91,89% berdasarkan indikator kinerja penelitian , maka dapat disimpulkan bahwa metode pembelajaran  sosiodrama dapat meningkatkan hasil belajar siswa.
Co-Authors Ali Ali Ali Karim Anjar Kusuma Dewi Arifuddin Arifuddin Asrianti Ayu Andini Dewi Soviana Gazali Lembah Gusti Ketut Alit Suputra Hasnur Ruslan Herlina Dona Yakobus Idris Pattekai Magfirah Nurul Amalia Muhammad Aqil Mutmainah Mutmainah Nirmayanti, Nirmayanti Nur Halifah Salsabila, Unik Hanifah Sukma Sukma Syamsuddin Syamsuddin Taqyudin Ulinsa, Ulinsa Yun Ratna Lagandesa