Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.325
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Inovasi Pendidikan Kimia Dimas: Jurnal Pemikiran Agama untuk Pemberdayaan PHENOMENON Journal of Natural Sciences and Mathematics Research Phenomenon : Jurnal Pendidikan MIPA Jurnal Tadris Kimiya Unnes Science Education Journal THABIEA (JOURNAL OF NATURAL SCIENCE TEACHING) Walisongo Journal of Chemistry Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series Journal of Educational Chemistry (JEC) International Journal of Renewable Energy Development
Wirda Udaibah
Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Control & Systems Engineering Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 28 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : PHENOMENON

 1 
ANALISIS PENGETAHUAN CALON GURU KIMIA TENTANG PERALATAN LABORATORIUM DAN FUNGSINYA Udaibah, Wirda
PHENOMENON Vol 4, No 1 (2014): Phenomenon
Publisher : IAIN Walisongo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

AbstrakPembelajaran IPA berkaitan erat dengan cara mencari tahu (inkuiri)tentang alam semesta secara sistematis, sehingga IPA bukan hanyapenguasaan pengetahuan berupa fakta, konsep atau prinsip saja, tetapimerupakan suatu proses penemuan. Hal tersebut diperoleh melalui kegiatanpraktikum. Namun, pelaksanaannya di lapangan memiliki beberapakelemahan antara lain rendahnya pengetahuan guru tentang peralatankimia dan fungsinya.Hasil penelitian ini menunjukkan calon guru kimia tidak dapat mengidentifikasiperalatan laboratorium dan mengetahui fungsinya secaratepat. Kesalahan mahasiswa dapat diidentifikasi menjadi 5 kategori. Pertama,sebagian mahasiswa mengetahui nama dan fungsinya namun tidakmengetahui gambar alat (tidak mengetahui wujudnya). Kedua, mengetahuinama tetapi tidak mengetahui fungsi dan gambar alat. Ketiga, tidakdapat menyebutkan nama dengan benar tetapi mengetahui fungsi dangambar alat. Keempat, mengetahui nama dan gambar tetapi tidak mengetahuifungsinya. Dan yang kelima, tidak mengetahui nama, fungsi maupungambar alat. Pengetahuan mahasiswa yang kurang dapat dipengaruhioleh jumlah peralatan dan bahan masih belum mancukupi, keterbatasanwaktu praktikum dan perlunya proses pendampingan dari dosen pengampupraktikum.Kata kunci: laboratorium, fungsi dan alat
Co-Authors Abd. Rasyid Syamsuri Abdul Aziz Abdul Aziz Abdul Wahid Agus Priyanto Aji Prasetyaningrum Ajiati, Dwipa Amanah, Siti Nazilatul ana faeha Binti Mutammimah Damayanti, Elok Didi Dwi Anggoro Drastisianti, Apriliana Dzikria Sari Pratiwi faeha, ana Farida Septiana Wati Ginda Putri Farikhah Ika Nur Fitriani Imtinan, Alifa Bakhitah Kholidah Kholidah, Kholidah Kustomo Kustomo Lathifa, Ulya Le Monde, Brilliant Umara Malikhatul Hidayah Malikhatul Hidayah Muhammad Shofiyullah Mulyatun Mulyatun Mulyatun Mulyatun Mulyatun Mulyatun Mustopa Mustopa Mustopa Mustopa Nabilah, Farhanah Nur Khoiri Nur Khoiri Roudloh Muna Lia, Roudloh Muna Septiana Wati, Farida Septya Nur Afijah Titik Turmiati Turmiati, Titik Ulya Lathifa