Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.556
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Civic-Culture : Jurnal Ilmu Pendidikan PKN dan Sosial Budaya EDUTEC : Journal of Education And Technology Widya Accarya International Journal of Multidisciplinary: Applied Business and Education Research Wacana : Majalah Ilmiah Tentang Bahasa, Sastra dan Pembelajarannya Suluh Pendidikan: Jurnal Ilmu-ilmu Pendidikan Wacana Saraswati Majalah Ilmiah Tentang Bahasa Sastra Dan Pembelajarannya LOKATARA SARASWATI West Science Social and Humanities Studies
Dewa Nyoman Wija Astawa, Dewa Nyoman Wija
IKIP Saraswati
Religion Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 9 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 9 Documents
Search

 1 
Constructing Self Awareness Using Education Human Value In School Culture Dewa Nyoman Wija Astawa
Civic-Culture : Jurnal Ilmu Pendidikan PKN dan Sosial Budaya Vol 3 No 2 (2019): November
Publisher : Penerbit STKIP PGRI Bangkalan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (371.025 KB)

Abstract

The big number of poverty in Indonesia impact to the hope of having  a free learning service, especially education for early age and elementary school  students  from  the less fortunate families. Many people usually ask the quality of such kinds of free of charge  schools. The low price makes a low standard for the students. Denpasar Sathya Sai School has proven that the free learning service does not mean the standard quality of the school is low. Using a qualitative approach, this case study was conducted at the Denpasar Sathya Sai School, which has distinctive characteristics. The data were extracted through in-depth observation of the learning activities and learning environment of children in school and FGD (focus group discussion) with classroom teachers, school of kindergarten head, principal of elementary school, foundation and parents. The analysis is done on the text obtained from observation and FGD
Efektivitas Parenting di Masa Pandemi Covid-19 Wija Astawa, Dewa Nyoman
Widya Accarya Vol 12 No 1 (2021): Widya Accarya
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Dwijendra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46650/wa.12.1.1034.31-39

Abstract

ABSTRAK Studi kasus ini mengkaji masalah efektivitas program parenting sebagai salah satu pendekatan yang memungkinkan terbangunnya kesadaran kolektif dalam pendidikan anak. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif, studi kasus ini dilaksanakan di Sekolah Sathya Sai Denpasar-Bali, yang memiliki karakteristik yang khas. Data digali melalui observasi mendalam terhadap kegiatan pembelajaran dan lingkungan belajar anak serta FGD (focus group discussion) bersama guru kelas, kepala PAUD, Kepala Sekolah Dasar, pihak yayasan dan orang tua. Setelah dilakukan analisis terhadap teks yang diperoleh dari observasi dan FGD diketahui bahwa Sekolah Sathya Sai telah membuktikan bahwa program parenting sangat efektif dalam pendampingan pendidikan anak, terlebih dalam situasi mewabahnya pandemi covid-19 seperti sekarang ini. Kata kunci: pendidikan nilai kemanusiaan, parenting, kesadaran diri
REKAYASA BAHASA MEDIA MASA PENGARUHNYA TERHADAP DUNIA PENDIDIKAN Dewa Nyoman Wija Astawa
WACANA : MAJALAH ILMIAH TENTANG BAHASA, SASTRA DAN PEMBELAJARANNYA Vol 22 No 1 (2022): Wacana Saraswati
Publisher : FAKULTAS PENDIDIKAN BAHASA DAN SENI IKIP SARASWATI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (232.862 KB) | DOI: 10.46444/wacanasaraswati.v20i1.187

Abstract

Media massa dapat disimak sebagai indikator kemajuan bangsa. Negara-negara maju dicirikan oleh banyak dan beragamnya media massa, serta keterlibatan masyarakat dengan media massa. Media massa sebagai institusi memiliki peran sosial politik yang sangat penting dalam pembangunan bangsa, khususnya pendidikan bahasa. Sebagai institusi sosial, media massa adalah juga objek penelitian sosial. Pemahaman akan institusi ini adalah bagian dari pemahaman sosial politik masyarakat. Dalam masyarakat yang masih berkembang, media massa berperan sebagai juru bicara masyarakat yang masih belum mampu “berkomunikasi” dengan pemerintah, masyarakat, dan lingkungannya. Fungsi pendidikan bahasa pada intinya adalah melatih siswa untuk mampu berpikir kritis, yaitu terampil berbahasa sebagai pendengar, pembicara, pembaca, dan penulis sebagai bagian tak terpisahkan dari proses pemelekwacanaan (cultural literacy) bangsa.
Importance of Integrating Local Culture- Based Human Values into Elementary School Curriculum Dewa Nyoman Wija Astawa; I Made Iwan Indrawan Jendra
EDUTEC : Journal of Education And Technology Vol 6 No 1 (2022): September 2022
Publisher : STAI Miftahul Ula Nganjuk

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29062/edu.v6i1.396

Abstract

This study discusses why it is important and how to integrate some human values with the local Balinese Hindu teachings into an elementary school curriculum. The study suggests that when taught properly the values could enable collective awareness in the educational level that may impact the development of the generation quality. This qualitative research was carried out at Sathya Sai Elementary School in Denpasar-Bali, a private school that in addition to adopting some universally essential values also features Balinese Hindu teaching. The data were analyzed after long observation on the teaching learning activities as well as through conducting a FGD (focus group discussion) involving the teachers, headmaster, the foundation, and the representative parents of the students. The study shows that integrating such values could be an effective character education needed by the recent generation.
REKAYASA BAHASA MEDIA MASA PENGARUHNYA TERHADAP DUNIA PENDIDIKAN Dewa Nyoman Wija Astawa
Wacana Saraswati Majalah Ilmiah Tentang Bahasa Sastra Dan Pembelajarannya Vol 20 No 1 (2020): Wacana Saraswati
Publisher : FAKULTAS PENDIDIKAN BAHASA DAN SENI IKIP SARASWATI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (232.862 KB) | DOI: 10.46444/wacanasaraswati.v20i1.187

Abstract

Media massa dapat disimak sebagai indikator kemajuan bangsa. Negara-negara maju dicirikan oleh banyak dan beragamnya media massa, serta keterlibatan masyarakat dengan media massa. Media massa sebagai institusi memiliki peran sosial politik yang sangat penting dalam pembangunan bangsa, khususnya pendidikan bahasa. Sebagai institusi sosial, media massa adalah juga objek penelitian sosial. Pemahaman akan institusi ini adalah bagian dari pemahaman sosial politik masyarakat. Dalam masyarakat yang masih berkembang, media massa berperan sebagai juru bicara masyarakat yang masih belum mampu “berkomunikasi” dengan pemerintah, masyarakat, dan lingkungannya. Fungsi pendidikan bahasa pada intinya adalah melatih siswa untuk mampu berpikir kritis, yaitu terampil berbahasa sebagai pendengar, pembicara, pembaca, dan penulis sebagai bagian tak terpisahkan dari proses pemelekwacanaan (cultural literacy) bangsa.
The Effectiveness of Local Culture-Based Human Values in Efforts to Strengthen Pancasila Student Profiles in Elementary Schools Astawaa, Dewa Nyoman Wija; Handayani, Ni Nyoman Lisna; Meylani, Vita
International Journal of Multidisciplinary: Applied Business and Education Research Vol. 5 No. 4 (2024): International Journal of Multidisciplinary: Applied Business and Education Rese
Publisher : Future Science

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.11594/ijmaber.05.04.26

Abstract

Introduction: Human values, including Truth, Virtue, Peace, Compassion, and Non-Violence, should be ingrained and educated in pupils from a young age to enhance their character in accordance with a nation's standards. The degradation of human values can be attributed to the growing prevalence of individualist views that are in line with contemporary societal norms. It is imperative to enhance and cultivate human values that are rooted in indigenous knowledge and are congruent with the characteristics of Pancasila students. The objective of this study is to conduct a detailed analysis of various methodologies employed in the integration of human values into the development of Pancasila student profiles. Method: A qualitative research design and descriptive approach are employed in this study. The study was carried out in a State Elementary School located in the West Selemadeg District of Tabanan Regency. The data was acquired by extensive observations of kids' learning activities and learning environments, as well as through focus group discussions (FGD) involving school principals, instructors, and parents. Results: The qualitative analysis of the data revealed that the inclusion of human values derived from the local culture is a pertinent pedagogical approach within the independent learning curriculum. Conclusions: The efficacy of this strategy in enhancing the holistic development of Pancasila pupils has been well-documented.
PENGEMBANGAN USAHA BUDIDAYA JAMUR TIRAM PADA MASA PANDEMI COVID-19 DI KECAMATAN SUKAWATI KABUPATEN GIANYAR I Gusti Agung Sri Rwa , Jayantini; Dewa Nyoman Wija, Astawa; Ni Wayan , Suastini; I Wayan Adi , Wiguna
LOKATARA SARASWATI Vol 1 No 1 (2022): Lokatara Saraswati: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Fakultas Bahasa Asing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (531.652 KB)

Abstract

Dampak pandemi COVID-19 saat ini sangat memprihatinkan. Semua sektor mengalami penurunan dan susah berkembang. Pada situasi seperti ini, pelaku usaha harus pintar dalam pengelolaan usaha mereka. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk membuat unit usaha kecil tetap bertahan meski di masa pandemi. Pengabdian kepada masyarakat ini dilakukan di Kecamatan Sukawati Kabupaten Gianyar, Bali untuk mendukung usaha yang dilakukan UMKM “Usaha Budidaya Jamur Tiram.” Meski dibilang sulit, budidaya ini juga tidak mustahil untuk dilakukan. Jika dilihat dari perkembangannya, budidaya jamur tiram sangat cocok untuk daerah beriklim tropis seperti Indonesia. Oleh karena itu usaha ini diperkirakan akan memberi keuntungan yang besar karena dalam usaha pertanian seperti ini, iklim sangatlah berpengaruh besar.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BLENDED LEARNING BERBANTUAN PROGRAM E-LEARNING EDMODO TERHADAP MOTIVASI BERPRESTASI DAN HASIL BELAJAR PKN Dewa Nyoman Wija Astawa; I Wayan Kandia; I Gede Angga Supriana
Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan Vol 22 No 2 (2024): SULUH PENDIDIDKAN: Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
Publisher : IKIP SARASWATI TABANAN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46444/suluh-pendidikan.v22i2.746

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Blended Learningberbantuan Platform Edmodo terhadap motivasi dan hasil belajar PKN siswa SMPN 3 Tabanan. Jenispenelitian ini adalah eksperimen semu, populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa Kelas VIIIberjumlah 75 orang siswa yang terbagi dalam tiga kelas yaitu VIII A, VIII B dan VIII C, sedangkansampel penelitian ini adalah kelas VIII A dan VIII B yang ditentukan dengan teknik random sampling.Pengumpulan data dilakukan dengan kuesioner, tes dan observasi. Uji hipotesis dilakukan denganManova. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan Model PembelajaranBlended Learning Berbantuan Platform Edmodo Terhadap Motivasi dan Hasil Belajar PKn Siswa SMPN3 Tabanan, baik secara terpisah maupun secara simultan.
Character Education in 21st Century Learning in Indonesia Wija Astawa, Dewa Nyoman; Sadri, Ni Wayan; Bayu Temaja, I Gede Bagus Wisnu
West Science Social and Humanities Studies Vol. 3 No. 04 (2025): West Science Social and Humanities Studies
Publisher : Westscience Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58812/wsshs.v3i04.1814

Abstract

Character education is one of the important aspects in the learning process in schools, which aims to form positive attitudes and behaviors in students. This article aimed to explore the implementation of character education in Indonesian schools and the challenges faced in its implementation. This study used a qualitative approach with interview methods and observations of teachers, students, and other related parties in several elementary schools. The results showed that character education in schools has been well received by most students, but in practice there are a number of obstacles, such as limited lesson time given to academic materials and lack of consistency in the application of character values. In addition, student resistance to character-based learning is also one of the obstacles that must be overcome. Furthermore, the use of technology in character learning is seen as an effective tool to attract students’ attention and enrich learning methods. The role of teachers is very vital in the success of character education, therefore in-depth teacher training related to the implementation of character in the curriculum that is more relevant to the development of the times is needed. Finally, collaboration between schools, parents, and the community is an important factor in supporting the success of sustainable character education. Therefore, there needs to be increased synergy between related parties to produce the next generation of the nation with strong character and adaptive in facing the challenges of the times.
Co-Authors I Gede Angga Supriana I Gede Bagus Wisnu Bayu Temaja I Gusti Agung Sri Rwa , Jayantini I Made Iwan Indrawan Jendra I Wayan Adi , Wiguna I Wayan Kandia I Wayan Lasmawan Ni Ketut Suarni Ni Nyoman Lisna Handayani Ni Wayan , Suastini Nyoman Dantes Sugeng, Santoso Vita Meylani