Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.829
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Civic-Culture : Jurnal Ilmu Pendidikan PKN dan Sosial Budaya EDUTEC : Journal of Education And Technology Widya Accarya International Journal of Multidisciplinary: Applied Business and Education Research Wacana : Majalah Ilmiah Tentang Bahasa, Sastra dan Pembelajarannya Suluh Pendidikan: Jurnal Ilmu-ilmu Pendidikan Wacana Saraswati Majalah Ilmiah Tentang Bahasa Sastra Dan Pembelajarannya LOKATARA SARASWATI West Science Social and Humanities Studies Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Ulil Albab Civic-Culture: Jurnal Ilmu Pendidikan PKn dan Sosial Budaya
Dewa Nyoman Wija Astawa, Dewa Nyoman Wija
IKIP Saraswati
Religion Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

 1   2 
Importance of Integrating Local Culture- Based Human Values into Elementary School Curriculum Dewa Nyoman Wija Astawa; I Made Iwan Indrawan Jendra
EDUTEC : Journal of Education And Technology Vol. 6 No. 1 (2022): September 2022
Publisher : STAI Miftahul Ula Nganjuk

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29062/edu.v6i1.396

Abstract

This study discusses why it is important and how to integrate some human values with the local Balinese Hindu teachings into an elementary school curriculum. The study suggests that when taught properly the values could enable collective awareness in the educational level that may impact the development of the generation quality. This qualitative research was carried out at Sathya Sai Elementary School in Denpasar-Bali, a private school that in addition to adopting some universally essential values also features Balinese Hindu teaching. The data were analyzed after long observation on the teaching learning activities as well as through conducting a FGD (focus group discussion) involving the teachers, headmaster, the foundation, and the representative parents of the students. The study shows that integrating such values could be an effective character education needed by the recent generation.
Pelatihan Presentasi bagi Mahasiswa IKIP Saraswati tentang Penyelamatan Lingkungan Berbasis Tri Hita Karana : Pengabdian Wija Astawa, Dewa Nyoman; Bayu Temaja, I Gede Bagus Wisnu
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 Tahun 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i4.5954

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan kemampuan presentasi mahasiswa IKIP Saraswati Tabanan dalam menyampaikan gagasan penyelamatan lingkungan berbasis nilai Tri Hita Karana melalui pendekatan experiential learning dan kearifan lokal Bali. Kegiatan dilaksanakan dalam empat tahap: sosialisasi, pelatihan, praktik dan simulasi, serta refleksi, dengan melibatkan 30 mahasiswa. Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan kemampuan presentasi sebesar 35%, ditandai dengan kemampuan menyusun argumen ilmiah, penggunaan media digital secara kreatif, serta sikap percaya diri dan empatik terhadap isu lingkungan. Selain itu, pemahaman mahasiswa terhadap nilai Tri Hita Karana (Parahyangan, Pawongan, dan Palemahan) juga semakin kuat. Kegiatan ini berdampak positif dan menunjukkan bahwa integrasi keterampilan akademik dan kearifan lokal efektif dalam membentuk generasi yang berpengetahuan, beretika, dan peduli lingkungan.
Menghidupkan Tradisi di Ruang Kelas: Eksistensi Subak sebagai Media Pembelajaran Antropologi Budaya Supriana, I Gede Angga Supriana; Dewa Nyoman Wija Astawa
ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 5 No. 5: April 2026
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jim.v5i5.16724

Abstract

Subak merupakan organisasi pengairan tradisional yang merepresentasikan kearifan lokal masyarakat Bali dalam menjaga keselarasan hubungan antara manusia, alam, dan Tuhan (Tri Hita Karana). Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas Subak sebagai media pembelajaran Antropologi Budaya dalam meningkatkan pemahaman generasi muda terhadap nilai-nilai kearifan lokal guna mendukung pelestarian eksistensi Subak di era modern. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan jenis studi literatur (library research). Data dikumpulkan melalui penelusuran berbagai sumber pustaka relevan yang dianalisis menggunakan model interaktif Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Subak memiliki potensi besar sebagai media pembelajaran holistik yang mencakup lima domain utama: sistem sosial, ekonomi, religi, ekologi budaya, dan perubahan sosial. Simpulan penelitian menegaskan bahwa integrasi Subak ke dalam Kurikulum Merdeka, khususnya melalui Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5), merupakan langkah strategis untuk menanamkan karakter gotong royong dan tanggung jawab. Penguatan literasi budaya berbasis Subak tidak hanya meningkatkan kecerdasan intelektual siswa, tetapi juga menjadi instrumen krusial dalam menjaga ketahanan budaya Bali dari ancaman disrupsi global.
Co-Authors I Gede Angga Supriana I Gede Bagus Wisnu Bayu Temaja I Gusti Agung Sri Rwa , Jayantini I Made Iwan Indrawan Jendra I Wayan Adi , Wiguna I Wayan Kandia I Wayan Lasmawan Ni Ketut Suarni Ni Nyoman Lisna Handayani Ni Wayan , Suastini Nyoman Dantes Sugeng Santoso Supriana, I Gede Angga Supriana Vita Meylani