Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL TEKNOLOGI INFORMASI & KOMUNIKASI DALAM PENDIDIKAN Jurnal Intelek Insan Cendikia
Andi Bahar
Unknown Affiliation
Religion Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF MENGGUNAKAN SIMULASI ANIMASI PADA MATAKULIAH CHASIS OTOMOTIF Andi Bahar; Abdul Muin Sibuea
JURNAL TEKNOLOGI INFORMASI & KOMUNIKASI DALAM PENDIDIKAN Vol 3, No 2 (2016): Desember - Jurnal Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam Pendidikan
Publisher : Pascasarjana Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (698.591 KB) | DOI: 10.24114/jtikp.v3i2.5010

Abstract

Abstrak: Tujuan penelitian ini adalah untuk menghasilkan media pembelajaran interaktif menggunakan simulasi animasi pada matakuliah chasis otomotif yang berkualitas, mudah dipelajari dan dipahami mahasiswa serta dapat digunakan untuk pembelajaran individual. Penelitian ini adalah penelitian pengembangan yang menggunakan  model pengembangan  produk  Borg  dan  Gall  yang  dipadu  dengan  desain pengembangan pembelajaran  Dick  dan  Carey.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Secara keseluruhan media  pembelajaran  interaktif yang  dikembangkan layak  untuk  digunakan sebagai media  pembelajaran  pada matakuliah chasis otomotif  untuk  mahasiswa program studi Pendidikan Teknik Otomotif Jurusan Teknik Mesin Fakultas  Teknik Universitas  Negeri Medan dengan persentase rata-rata  “sangat baik”, (2) uji ahli  materi matakuliah chasis otomotif berada pada kriteria sangat baik, (3) uji ahli  desain  pembelajaran berada pada kriteria sangat baik,  (4) uji ahli media berada pada kriteria sangat baik, (5) uji coba perorangan termasuk pada kriteria sangat baik, (6) uji coba kelompok kecil berada pada kriteria sangat baik, dan (7) uji coba lapangan berada pada kriteria sangat baik. Kata Kunci: Media Pembelajaran, Interaktif, Simulasi Animasi, Chasis Otomotif Abstract: The purpose of this study is to produce an interactive learning media using animated simulation on course quality automotive chassis, easy to learn and understand the students and can be used for individual learning. This study is the development of the model Borg and Gall product development combined with the design of learning development Dick and Carey. The results showed that (1) Overall media interactive learning developed feasible for use as a medium of learning in the course of the chassis of automotive for students of Education of Automotive Engineering Department of Mechanical Engineering, Faculty of Engineering, State University of Medan with the average percentage of "very good", ( 2) test material experts courses chassis automotive are in very good criteria, (3) test expert instructional design that are in very good criteria, (4) test media experts are in very good criteria, (5) individual testing included in the criteria very well , (6) small group trial was on the criteria very well, and (7) are in the field trial criteria very well. Keywords: Learning Media, Interactive, Animation Simulation, Automotive Chassis
Pengembangan Media Pembelajaran Dengan Model Project Based Learning (PjBL) Berbasis Website Pada Hasil Belajar Materi Sistem Rem Mobil Di Kelas XI TKRO SMKS Musda Perbaungan Wahyu Widodo; Andi Bahar; Nur Basuki
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 2 No. 7 (2025): JULI 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pada mata pelajaran Konsentrasi Keahlian Otomotif (KKO), peserta didik menghadapi berbagai kendala, seperti rendahnya motivasi belajar, kurangnya pemahaman terhadap materi, serta hasil belajar yang belum memuaskan. Kondisi ini disebabkan oleh penerapan metode pembelajaran konvensional yang berpusat pada pendidik, serta keterbatasan media pembelajaran yang digunakan, seperti papan tulis dan proyektor LCD. Untuk mengatasi permasalahan tersebut, penelitian ini bertujuan mengembangkan media pembelajaran interaktif berbasis laman web dengan pendekatan Project Based Learning (PjBL) yang dinilai layak dan efektif. Penelitian ini dilaksanakan di SMKS Musda Perbaungan dengan melibatkan peserta didik kelas XI TKRO 1 sebagai subjek penelitian. Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan mengacu pada model pengembangan ADDIE, yang meliputi tahap Analisis, Perancangan, Pengembangan, Implementasi, dan Evaluasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran yang dikembangkan memenuhi kriteria kelayakan. Penilaian oleh ahli media, ahli desain pembelajaran, dan ahli materi memperoleh skor rata-rata berturut-turut sebesar 0,87; 0,92; dan 0,98, yang termasuk dalam kategori “valid”. Uji coba perseorangan memperoleh nilai rata-rata 59,33; uji coba kelompok kecil sebesar 59,55; dan uji coba kelompok besar sebesar 59,7 — seluruhnya tergolong dalam kategori “valid”. Rata-rata keseluruhan nilai kelayakan adalah 30,23. Dari aspek efektivitas, terdapat peningkatan signifikan pada hasil belajar peserta didik, dari rata-rata nilai prates sebesar 49,44 menjadi 91,66 pada pascates, dengan selisih peningkatan sebesar 42,22. Nilai N-Gain sebesar 0,83 menunjukkan kategori peningkatan tinggi, dan tingkat efektivitas mencapai 83,49% (efektif). Berdasarkan temuan tersebut, media pembelajaran interaktif berbasis laman web dengan pendekatan PjBL dinyatakan sangat layak dan efektif dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran KKO di kelas XI TKRO SMKS Musda Perbaungan.
Co-Authors Abdul Muin Sibuea Nur Basuki Wahyu Widodo