Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) Prosiding Seminar Nasional Teknoka PROMOTOR Indonesian Research Journal on Education Kartika: Jurnal Studi Keislaman EDUCATE : Journal of Education and Culture
Chairul Umam
Program Studi Pendidikan Kimia Jurusan Pendidikan MIPA FKIP Universitas Tanjungpura
Religion Arts Humanities Chemistry Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
Perancangan Jaringan Keamanan Virtual Private Network (VPN) Site to Site Umam, Chairul; Roza, Emilia; Irfan, Irfan
Prosiding Seminar Nasional Teknoka Vol 1 (2016): Prosiding Seminar Nasional Teknoka ke - 1
Publisher : Fakultas Teknik, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Virtual Private Network (VPN) merupakan salah satu metode yang tepat untuk solusi keamanan jaringan dalam cangkupan Wide Area Network (WAN). VPN merupakan suatu cara memanfaatkan jaringan publik sebagai jaringan private secara aman melaluai internet. Seiring dengan maraknya penggunaan Internet, banyak perusahaan yang kemudian beralih menggunakan internet sebagai bagian dari jaringan mereka untuk menghemat biaya. Akan tetapi permasalahan keamanan masih menjadi faktor utama. Salah satu teknologi yang dapat memenuhi kebutuhan tersebut adalah Site to Site Virtual Private Network (VPN) yaitu merupakan sebuah teknologi yang memungkinkan adanya koneksi jaringan data private pada jaringan publik untuk menghubungkan antara 2 kantor atau lebih yang letaknya berjauhan, dengan menerapkan sistem enkripsi pada jaringan VPN tersebut. Dalam menggunakan VPN Site to Site, pegawai perusahaan maupun para pekerja lainnya lebih mobile bisa akses data dimana saja, serta aman dalam melakukan akses data. Pada VPN terdapat banyak protokol untuk mendukung keamanan data, salah satu protokol yang sering digunakan yaitu IPSec (Internet Protocol Security) adalah sebuah protokol yang menyediakan transmisi data terenkripsi yang aman pada network layer dalam jaringan.
PENGEMBANGAN BUKU AJAR ASAM, BASA, DAN GARAM DENGAN PENDEKATAN KONSTRUKTIVISTIK DAN MULTIREPRESENTASI KELAS VII SMP Umam, Chairul; Melati, Husna Amalya; Rasmawan, Rahmat
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 10 (2015): Oktober 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (428.838 KB)

Abstract

Abstark: Telah dilakukan pengembangan terhadap buku ajar kimia pada materi asam, basa, dan garam dengan pendekatan konstruktivistik dan multirepresentasi kelas VII SMP yang bertujuan untuk mengetahui kelayakan dan keterbacaan buku ajar yang dikembangkan. Bentuk penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan yang telah dimodifikasi. Subjek dalam penelitian ini adalah buku ajar. Hasil penilaian para ahli terhadap buku ajar yang dikembangkan diperoleh persentase kelayakan sebesar 88.395% (sangat tinggi) yang meliputi kelayakan isi, kelayakan kebahasaan, kelayakan penyajian, dan kelayakan kegrafikan berturut-turut sebesar 89%, 81,25%, 88,33%, dan 95% dengan kategori sangat tinggi. Hasil keterbacaan buku ajar memiliki persentase sebesar 89,13% dengan kategori sangat tinggi yang menunjukkan bahwa isi buku ajar mudah dipahami dan tampilan buku ajar menarik, sehingga baik untuk digunakan sebagai bahan ajar. Kata kunci: buku ajar, multirepresentasi, konstruktivistik Abstract: The development has been done toward the chemistry textbook on the acids, bases, and salts material with constructivist and multiple-representation approach of Grade VII which purposed to know the eligibility and legibility of the textbook developed. The form of this research is the research and development that has been modified. The subjects in this research is the textbook. Based on the expert judgement of the textbook developed the percentage of eligibility is gained about 88.395% (very high) which consist of the contents eligibility, the language eligibility, the presentation eligibility, and the graphic eligibility consecutive are 89%, 81.25%, 88.33%, and 95% with very high score category. The result of the textbook legibility has a percentage about 89.13% with very high category which indicates that the contents of textbook are easy to comprehend and it has attractive packaging, so it is good to use as teaching materials. Keywords: textbook, multiple-representaition, constructivist
ANALISIS KEPUASAN PASIEN TERHADAP MUTU PELAYANAN KESEHATAN RAWAT JALAN DENGAN METODE IPA (IMPORTANCE PERFOMANCE ANALYSIS) DI PUSKESMAS BOGOR TENGAH KOTA BOGOR TAHUN 2018 Umam, Chairul; Muchlisoh, Lilis; Maryati, Husnah
PROMOTOR Vol 2 No 1 (2019)
Publisher : Fakultas Ilmu Kesehatan, Universitas Ibn Khaldun, Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (821.703 KB) | DOI: 10.32832/pro.v2i1.1784

Abstract

Salah satu upaya dalam bidang kesehatan adalah tersedianya pelayanan kesehatan yang berkualitas. Kepuasan pasien merupakan salah satu indikator keberhasilan pemberian pelayanan kesehatan kepada masyarakat. kepuasan pelayanan jasa kesehatan tercapai jika apa yang didapatkan pasien melebihi harapannya. Penelitian ini merupakan penelitian survey deskriptifdengan menggunakan pendekatan kuantitatif yang bertujuan untuk melihat kepuasan pasien terhadap mutu pelayanan kesehatan, sehingga dapat diketahui unsur yang dipertahankan dan diperbaiki oleh puskesmas dan dapat lebih meningkatkan kualitas pelayanannya. Metode yang digunakan dalam analisis adalah metode IPA (Importance Perfomance Analysis). Populasipenelitian adalah kunjungan pasien 2017 metode pengambilan sampel dengan purposive sampling. Sampel yang diambil 100 orang. Pengumpulan data dimulai dari jam buka pendaftaran sampai selesai dilaksanakan. Instrument penelitian menggunakan kuesioner yang berisi 30 item. Hasil penelitian dianalisis dengan membandingkan harapan dan kenyataan yang menggambarkan tingkatkepuasan pasien terhadap pelayanan kesehatan dalam dimensi tangibles 95.05%, reliability 102.66%, emphaty 101.40%, responsiveness 97.00%, dan assurance 96.00%. Dengan tingkat kepuasan secara keseluruhan 98.58% dikategorikan memuaskan.Berdasarkan hasil studi disarankan agar melakukan evaluasi secara rutin setiap 6 bulan, perbaikan dengan memberikan pelatihan dan kerjasama dengan petugas dalam peningkatan kualitas pelayanan yang berfokus padakepuasan pasien.
PENERAPAN METODE BELAJAR AKTIF DALAM MENINGKATKAN HAFALAN AL-QUR’AN SISWA SD NEGERI Karimah, Ummah; Fadhilah , Sahra; Yoga Saputra, Aldian; Alghifari , Abizar; Umam, Chairul
EDUCATE : Journal of Education and Culture Vol. 3 No. 03: September 2025
Publisher : Rumah Riset Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61493/educate.v3i03.176

Abstract

In this modern era, the learning process of memorizing the Qur'an is faced with various challenges. Students often feel bored and have difficulty in memorizing the Qur'an with traditional methods. Therefore, innovative and interesting learning methods are needed so that students can memorize the Qur'an more easily and enjoyably. Improving the memorization of the Quran is a very important thing in the life of a Muslim. The process of memorizing the Quran not only involves the ability to remember words, but also requires perseverance, consistency, and high dedication. Various studies have been conducted to understand the best way to improve Quran memorization. The purpose of this study is to find out how the strategy of applying active learning methods in improving the memorization of the Qur'an of State Elementary School students. This research uses qualitative, data collection with primary data from Islamic Religious Education Teachers at SDN Grogol Selatan 09. This research collects data through interviews and observations. The result of this study is to show that the application of active learning methods not only improves students' memorization ability, but also increases their motivation and interest in learning. In addition, this approach is also proven to help in the development of students' social and cognitive skills. This research is expected to make a significant contribution in the development of Islamic religious education curriculum in primary schools as well as offering an alternative learning method that is more effective and fun.
Peran Evaluasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dalam Mewujudkan Lulusan yang Berdaya Saing Global Asih, Zwesty Kendah; Rahmah, Maulidah; Umam, Chairul; Ainin, Moh.; Nugraha, Muhamad Tisna
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 1 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i1.2044

Abstract

Pada arus globalisasi yang semakin cepat, tantangan dunia pendidikan menjadi semakin kompleks. Tuntutan utama pendidikan saat ini adalah melahirkan lulusan yang memiliki kompetensi tinggi, berdaya saing global, serta memiliki nilai moral dan spiritual yang kuat. Dalam konteks ini, pendidikan agama Islam (PAI) memegang peranan yang sangat penting untuk membentuk karakter serta memberikan landasan nilai-nilai spiritual dan moral kepada peserta didik. Lulusan di era global tidak lagi hanya diukur dari kemampuan akademis semata, melainkan kompleksitas kompetensi yang dimilikinya. Evaluasi pembelajaran dalam pendidikan agama Islam merupakan salah satu komponen krusial dalam proses pendidikan. Proses evaluasi yang efektif mampu mengukur pencapaian kompetensi secara holistic dan mewujudkan lulusan berdaya saing global. Tujuan penelitian ini menganalisis peran evaluasi pembelajaran pendidikan agama Islam dalam mewujudkan lulusan berdaya saing global. Pendekatan penelitian yang digunakan peneliti dalam artikel ini adalah pendekatan kualitatif dengan metode kepustakaan (library research). Hasil penelitian ini didapatkan bahwa Evaluasi pembelajaran dalam Pendidikan Agama Islam (PAI) memiliki peran strategis dalam meningkatkan kualitas lulusan untuk dapat bersaing di tingkat global. Proses evaluasi pembelajaran PAI tidak hanya berfokus pada aspek kognitif (pengetahuan), tetapi juga mencakup aspek afektif (sikap) dan psikomotorik (keterampilan). Seluruh aspek yang dilakukan memiliki integrasi dalam upaya mewujudkan lulusan berdaya saing global yang memiliki keunggulan moral, intelektual, dan keterampilan abad ke-21, seperti berpikir kritis, berkolaborasi, dan berinovasi.
Relevansi Nilai-Nilai Akhlak Dalam Bidayatul Hidayah Terhadap Hubungan Sosial Santri Di Pesantren Darul Ulum Umam, Chairul; Sukino, Arief; Usman
Kartika: Jurnal Studi Keislaman Vol. 5 No. 3 (2025): Kartika: Jurnal Studi Keislaman (November)
Publisher : Lembaga Pendidikan Tinggi Nahdlatul Ulama (LPT NU) PCNU Kabupaten Nganjuk

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59240/kjsk.v5i3.405

Abstract

This study analyzes the relevance of the moral alues of Imam Al-Ghazali proposed in Bidayatul Hidayah in view of the practice of social relations of students of Pondok Pesantren Darul Ulum, Sungai Raya, Kubu Raya. In this qualitative study case, one of the methods of the sample of ten key informants the principal (kiai), the teachers (ustadz), and the students was applied. These methods included the interviews and observation. The data was analyzed using the interactive model by Miles and Huberman, while validity was established via source and methodological triangulation. Seven principal values emerged from the findings. These values are respect and courtesy, selectivity in friendship, selflessness, trust, constructive communication, empathy, and truthfulness. These values are internalized, and learned morals are translated during the practice, daily activities, and by the teacher's role model. The principles' internalization has been instrumental in nurturing and diminished social discord. This study illustrates the character education value of classical Islamic literature in later periods of the education system, and the bedrock of turath (Islamic tradition) on character education from Islamic literature.
Co-Authors Alghifari , Abizar Asih, Zwesty Kendah Emilia Roza Fadhilah , Sahra Husna Amalya Melati Maryati, Husnah MMSI Irfan ,S. Kom Moh. Ainin Muchlisoh, Lilis Muhammad Tisna Nugraha, Muhammad Tisna Rahmah, Maulidah Rahmat Rasmawan Sukino, Arief Ummah Karimah, Ummah Usman Yoga Saputra, Aldian