Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.048
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Civics: Media Kajian Kewarganegaraan Jurnal Civicus Eklektika Jurnal Basicedu EARR Journal for Lesson and Learning Studies Jurnal Basicedu FIKROTUNA: Jurnal Pendidikan dan Manajemen Islam
Abdul Azis Wahab
Unknown Affiliation
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 8 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 8 Documents
Search

 1 
KEPEMIMPINAN DALAM PERUBAHAN DAN PERKEMBANGAN ORGANISASI Wahab, Abdul Azis
Eklektika: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Administrasi Pendidikan Volume 3 Nomor 1 Tahun 2015
Publisher : Pascasarjana Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (461.851 KB)

Abstract

Pemimpin sebuah organisasi merupakan posisi kunci untuk dapat menghadapi terjadinya perubahan yang cepat begitu pula untuk dapat menciptakan perubahan dan pengembangan organisasi dibutuhkan seorang pemimpin yang memiliki kepemimpinan yang dapat mendorong atau menjadikan organisasi atau perusahaan mempunyai kultur yang menyuburkan kreativitas dan selalu dapat mempertahankan nafas kreativitas serta selalu melahirkan inovasi baru yang menghasilkan sustainable growth atau sustainable development sebagai prasyarat untuk perubahan dan perkembangan organisasi.
EDUCATIONAL RESOURCES MANAGERIAL STRATEGY: FINANCIAL MANAGEMENT OF LEGAL EDUCATION BOARD (PERGURUAN TINGGI BADAN HUKUM) wahab, abdul azis
EARR (Educational Administration Research and Review) Vol 2, No 2 (2018): DECEMBER 2018
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/earr.v2i2.22315

Abstract

The emergence of the era of The Fourth Industrial Revolution (the 4.0 IR), the utilization of education resources optimally and comprehensively has a strategic and significant role in realizing the mission and objectives of higher education that maintains education as its Core Business. In order to be able to manage educational resources effectively and efficiently, appropriate managerial strategies are needed and describe actions based on goals that will be realized so as to create sustainable competitive advantages, in carrying out their programs based on managerial strategies for the use of educational resources efficiently and effectively. This study aims to analyze managerial strategies carried out by universities that have legal entities in using educational resources to support the realization of their mission. The research method used is a case study with a qualitative approach, with the object of research being universities that have legal entities, with the research sample being UPI PTN-BH. The managerial strategy of financial management of all activities is based on internet media (on-line), both in terms of planning, implementation, supervision and reporting. However, it needs to be improved in relation to the competence of the implementing staff in accordance with the needs and demands relating to the applicable financial information technology, in streamlining and streamlining the work patterns that must be applied.Keywords: Financial management, managerial strategies, educational resources
Implementasi dan Arah Perkembangan Pendidikan Kewarganegaraan (Civic Education) di Indonesia Wahab, Abdul Azis
Jurnal Civicus Vol 1, No 1 (2001): JURNAL CIVICUS, JUNI 2001
Publisher : Department of Civic Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/civicus.v1i1.25986

Abstract

Implementasi dan Arah Perkembangan Pendidikan Kewarganegaraan (Civic Education) di Indonesia
Analyzing a project-based blended learning model for citizenship education to foster humanity literacy Kusnadi, Kusnadi; Sapriya, Sapriya; Budimansyah, Dasim; Wahab, Abdul Azis
Jurnal Civics: Media Kajian Kewarganegaraan Vol 20, No 1 (2023)
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jc.v20i1.58858

Abstract

The study aims to develop a Project-Based Learning (PBL) blended learning strategy to enhance the human literacy skills of students taking Citizenship Education in higher education. The research uses the Research & Development (R&D) method combined with the ASSURE model, which involves six stages: analyzing students, expressing goals, selecting methods, media, and materials, using media and materials, requiring student participation, and evaluating and revising. The study uses expert validation, questionnaires, interviews, and a pretest-posttest design to evaluate the effectiveness of the PBL-based blended learning approach. The results indicate that the PBL-based blended learning approach effectively develops humane literacy among Citizenship Education students. The article discusses the importance of human literacy as a 21st-century skill and the development of a blended learning model using the ASSURE model to foster human literacy.
Kepemimpinan Instruksional Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kinerja Guru Aslam, Aslam; Wahab, Abdul Azis; Nurdin, Diding; Suharto, Nugraha
Jurnal Basicedu Vol. 6 No. 3 (2022)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i3.2742

Abstract

Penelitian ini mengkaji tentang peran kepemimpinan instruksional kepala sekolah dalam peningkatan kinerja guru. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Subyek penelitian ini adalah 28 kepala sekolah pada Sekolah Dasar Muhammadiyah se-DKI Jakarta. Teknik pengambilan data yang digunakakan adalah wawancara dan observasi. Hasil penelitian ini menggambarkan bahwa kepala sekolah dapat mengelola sekolah untuk meningkatkan kinerja mengajar guru dengan model dan strategi yang dibangun dalam rangkan mewujudkan tujuan organisasi. dimensi atau indikator kepemimpinan instruksional yang dapat mempengaruhi kinerja mengajar guru adalah mengembangkan misi dan tujuan peningkatan kurikulum sekolah, pengembangan komunitas belajar profesional, mengembangkan lingkungan kerja dan mempromosikan iklim pembelajaran akademik.
Role-Playing Cards Learning Models Based on Madura Ethnic Entrepreneurship Values to Increasing Students' Interest in Entrepreneurship Utomo, Fajar; Disman; Wahab, Abdul Azis; Saripudin, Didin
Journal for Lesson and Learning Studies Vol. 6 No. 2 (2023): July
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jlls.v6i2.59600

Abstract

The research concerns the monotony of social studies learning and the low interest in entrepreneurship among students. This study aims to develop an RPC learning model based on the entrepreneurial values of the Madurese and then measure the results of testing the model and its effectiveness in increasing students' interest in entrepreneurship. This type of research is developed using the ADDIE model. The five stages include analysis, design, development, implementation, and evaluation. The research subjects in three trials were conducted in 10 schools. Data collection techniques were collected through observation, interviews, questionnaires, validation sheets, and documentation studies. At the same time, the practicality test carried out the data analysis technique, the N-Gain test. The results showed that the RPC learning model based on the entrepreneurial values of the Madurese was operationalized through five learning steps assisted by media cards (question cards and solution cards) and scenario texts. The results of limited trials concluded that 65% of the learning models were practical enough to be used in social studies learning. Furthermore, the results of extensive trials showed no significant obstacles, only suggestions for adding time during student discussion activities. The effectiveness of the learning model by calculating the pretest and posttest scores resulted in the conclusion that the level of effectiveness was categorized as quite effective in increasing students' interest in entrepreneurship.
Kepemimpinan Instruksional Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kinerja Guru Aslam, Aslam; Wahab, Abdul Azis; Nurdin, Diding; Suharto, Nugraha
Jurnal Basicedu Vol. 6 No. 3 (2022)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i3.2742

Abstract

Penelitian ini mengkaji tentang peran kepemimpinan instruksional kepala sekolah dalam peningkatan kinerja guru. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Subyek penelitian ini adalah 28 kepala sekolah pada Sekolah Dasar Muhammadiyah se-DKI Jakarta. Teknik pengambilan data yang digunakakan adalah wawancara dan observasi. Hasil penelitian ini menggambarkan bahwa kepala sekolah dapat mengelola sekolah untuk meningkatkan kinerja mengajar guru dengan model dan strategi yang dibangun dalam rangkan mewujudkan tujuan organisasi. dimensi atau indikator kepemimpinan instruksional yang dapat mempengaruhi kinerja mengajar guru adalah mengembangkan misi dan tujuan peningkatan kurikulum sekolah, pengembangan komunitas belajar profesional, mengembangkan lingkungan kerja dan mempromosikan iklim pembelajaran akademik.
Pengembangan Dosen melalui pemberdayaan Professional Learning Community dalam meningkatkan publikasi ilmiah IAIN Lhokseumawe Arianto, Sofyan; Sumarto, Sumarto; Wahab, Abdul Azis; Komariah, Aan
FIKROTUNA: Jurnal Pendidikan dan Manajemen Islam Vol. 11 No. 2 (2022): FIKROTUNA: Jurnal Pendidikan dan Manajemen Islam
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Institut Agama Islam Al-Khairat Pamekasan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32806/jf.v16i02.6216

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menemukan bagimana IAIN Lhokseumawe mengembangkan dosen dalam meningkatkan publikasi ilmiah melalui pemberdayaan Professional Learning Community. Penelitian menggunakan metode kualitatif deskriptif, dengan partisipan mulai dari wakil rektor, dekan, dan dosen. Hasil penelitian ditemukan bahwa pada IAIN Lhokseumawe belum memiliki sistem pengelola pengembangan dosen secara terstruktur dan dosen mengembangkan dirinya secara mandiri, sehingga produktivitas kinerja publikasi dosen pada IAIN Lhokseumawe terjadi penurunan dari sejak tahun 2021 sampai dengan tahun 2022, ini menunjukkan bahwa kinerja publikasi pada IAIN Lhokseumawe terjadi penurunan setiap tahun dalam dua tahun terakhir. Untuk meningkatkan produktivitas kinerja publikasi dilakukan pengembangan dosen melalui pemberdayaan Professional Learning Community dengan tahapan 1) membagikan pengalaman dosen publikasi ilmiah dengan sesama dosen, 2) mengkaji kembali secara logis dan kritis terhadap kendala-kendala yang dihadapi dalam menghasilkan publikasi ilmiah melalui kegiatan reflective study, 3) membuat komitmen bersama dalam menghasilkan dan meningkatkan publikasi ilmiah, dan 4) membetuk kelompok baru sesuai dengan keilmuan dosen dan 5)menetapakan rencana tindak lanjut. Pelaksanaan kegiatan pemberdayaan Professional Learning Community dosen dengan memberikan pelatihan penulisan artikel ilmiah dan pelatihan metode publikasi artikel ilmiah. Peningkatan produktivitas kinerja publikasi dosen dapat dilakukan oleh IAIN Lhokseumawe dengan membentuk sistem pengembangan dosen secara terstruktur melalui; perencanaan, pelaksanaan, dan monitoring serta evaluasi dalam rangka memberdayakan Professional Learning Community
Co-Authors - Sapriya Aan Komariah Arianto, Sofyan Aslam Aslam, Aslam Dasim Budimansyah Diding Nurdin, Diding Disman Fajar Utomo, Fajar Nugraha Suharto Saripudin, Didin Sumarto Sumarto Tengku Riza Zarzani N