Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.012
P-Index
This Author published in this journals
All Journal SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED Chemistry Education Practice Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Jurnal Inovasi Pembelajaran Kimia (Journal Of Innovation in Chemistry Education) Jurnal Abdimas Ilmiah Citra Bakti (JAICB) Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat (JPKM) Tabikpun J-PEK (Jurnal Pembelajaran Kimia) Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Kimia (JPPK)
Haqqi Annazili Nasution
Universitas Negeri Medan
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Physics Social Sciences

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
Pengaruh Model Pembelajaran Collaborative Creativity Berbantuan Media Virtual Laboratorium Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Asam Basa Emma Tresia Simamora; Haqqi Annazili Nasution; Rini Selly
Chemistry Education Practice Vol. 8 No. 2 (2025): Edisi November
Publisher : FKIP University of Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/cep.v8i2.9229

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penerapan model pembelajaran Collaborative Creativity yang dipadukan dengan media virtual laboratorium terhadap hasil belajar siswa pada materi asam basa di SMA Negeri 1 Tanjung Beringin. Sampel penelitian dipilih dari populasi menggunakan teknik cluster random sampling. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan desain non-equivalent control group design, melibatkan dua kelas XI yang ditentukan secara acak sebagai kelas sampel. Data penelitian diperoleh melalui tes hasil belajar dan angket respons siswa. Nilai rata-rata pretest yang diperoleh siswa adalah 37,66, sedangkan setelah perlakuan melalui model Collaborative Creativity dan dilakukan posttest, nilai rata-rata meningkat menjadi 85,66. Hasil ini menunjukkan bahwa model pembelajaran tersebut, yang didukung media virtual laboratorium, memberikan pengaruh positif terhadap hasil belajar siswa pada materi asam basa. Selain itu, data angket menunjukkan bahwa 77,83% siswa memberikan respons positif terhadap penerapan model pembelajaran tersebut. Terdapat pula hubungan yang signifikan antara respons siswa dan hasil belajar dengan nilai korelasi sebesar r_hitung = 0.94, yang lebih tinggi dibandingkan r_tabel = 0.36.
Co-Authors Agustina Ruthlita Sirait Ahmad Nasir Pulungan Ani Sutiani Arta Rohani Sijabat Ayi Darmana Ayi Darmana Dirga Purnama Emma Tresia Simamora Freddy Tua Musa Panggabean Ida Duma Riris Ismanisa Ismanisa* Jasmidi Jasmidi Junifa Layla Sihombing Kurniawan, Ekin Dwi Arif Makharany Dalimunthe Mhd Fahmi Mutiara Agustina Nst Nauba Hasibuan Nia Veronika Nurhaswinda Nurul Hidayah Putri Faradilla Rini Selly Sari, Dwy Puspita Susilawati Amdayani Syah Nurul Riswana Tira Kania Pardosi Zuhairiah Nasution, Zuhairiah