Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Cakrawala Hukum Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan
Riski Febria Nurita
Unknown Affiliation
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
DINAMIKA DAN PERKEMBANGAN KONSTITUSI REPUBLIK INDONESIA Riski Febria Nurita
Jurnal Cakrawala Hukum Vol 6, No 2 (2015): December 2015
Publisher : University of Merdeka Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26905/idjch.v6i2.1455

Abstract

Formation of the Indonesian constitution is full of struggle starting from the design process to legalization,done by BPUPKI (Committee for Preparatory Work for Indonesian Independence) or called by DokuritsuZyunbi Tyoosakai, investigators Agency was then formed Basic law, which is planned to cater for independentIndonesia. Basic Law BPUPKI it works by trial PPKI (Committee for Indonesian Independence) August181945 serve as the draft text of the Constitution of the Republic of Indonesia and eventually passed by PPKIandAct of 1945 that eventually became the constitution in our country. Indonesia has been a change in theConstitutionas much as four times include: 1). Act of 194 5; 2). The Constitution RIS (Republic of Indonesia)in1949; 3). While the Constitution of 1950; 4). With the issuance of Presidential Decree dated July 5, 1959,theconstitution in Indonesia back in the Constitution of 1945. Ahead of the 1999 elections, increasing theintensityof political conflict. The condition continues until the implementation of the first amendment to the1945Constitution of the MPR general session 1 until October 20, 1999. Thus, in this situation the firstamendmentof 1945 Constitution in progress, and proceed with the second amendment to the fourth startingfrom1999 until by 2002 with all the problems encountered in these moments.
Peran Pendidikan Hukum dalam Membangun Kesadaran Hukum Masyarakat: Studi Kualitatif pada Siswa Sekolah di Wilayah Perkotaan dan Pedesaan : Penelitian Rahmad Rafid; Riski Febria Nurita; Raditya Pratama; A. Taufiq Hidayat; Ahlan; Indri Triawati; Mohammad Nasir
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 3 No. 4 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 4 (April 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v3i4.445

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi peran pendidikan hukum dalam membangun kesadaran hukum di kalangan siswa di wilayah perkotaan dan pedesaan. Tujuan utama penelitian ini adalah untuk menganalisis perbedaan kesadaran hukum siswa di kedua wilayah tersebut dan mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi penerimaan pendidikan hukum. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan studi pustaka, yang melibatkan analisis terhadap literatur yang relevan mengenai pendidikan hukum, kesadaran hukum, serta perbedaan pendidikan di wilayah perkotaan dan pedesaan. Penelitian ini menemukan bahwa kesadaran hukum siswa di wilayah perkotaan cenderung lebih tinggi dibandingkan dengan di pedesaan. Di perkotaan, siswa memiliki akses yang lebih baik terhadap pendidikan dan informasi hukum melalui kurikulum sekolah dan program penyuluhan yang lebih terstruktur, yang membantu meningkatkan kedisiplinan dan kepatuhan terhadap hukum. Sebaliknya, di wilayah pedesaan, kendala akses terhadap pendidikan hukum dan kurangnya program penyuluhan yang terstruktur menyebabkan pemahaman hukum siswa lebih terbatas. Meskipun demikian, penyuluhan hukum di pedesaan memiliki potensi besar untuk meningkatkan kesadaran hukum siswa, terutama jika dilakukan secara terus-menerus dan sesuai dengan konteks lokal. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pendidikan hukum memiliki peran penting dalam meningkatkan kesadaran hukum siswa di kedua wilayah tersebut, namun pendekatan yang lebih relevan dan aplikatif perlu diterapkan untuk mengatasi ketimpangan yang ada. Penyesuaian materi pendidikan hukum sesuai dengan kebutuhan lokal akan memperkuat efektivitasnya
Co-Authors A. Taufiq Hidayat Ahlan Indri Triawati Mohammad Nasir Raditya Pratama Rahmad Rafid