Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.096
P-Index
This Author published in this journals
All Journal qolamuna : Jurnal studi islam JURNAL MathEdu (Mathematic Education Journal) Attractive : Innovative Education Journal Muhadasah : Jurnal Pendidikan Bahasa Arab EKONOMIKA45 Berkala Ilmiah Pendidikan Jurnal Ilmiah Kesehatan Mandira Cendikia Journey: Journal of English Language and Pedagogy
Mamluatun Ni’mah
Unknown Affiliation
Religion Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Public Health Other

Published : 8 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Berkala Ilmiah Pendidikan

 1 
Analisis Penerapan Profil Pelajar Pancasila Dalam Pembentukan Karakter Siswa di MI Walisanga I Banyuanyar Hasanah, Miftahul; Mamluatun Ni’mah; Choerul Anwar Badruttamam
Berkala Ilmiah Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2024): Berkala Ilmiah Pendidikan
Publisher : Scidac Plus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51214/bip.v4i3.1070

Abstract

Pendidikan karakter telah menjadi fokus utama dalam pengembangan pendidikan di Indonesia untuk menciptakan generasi yang berkualitas dan bertanggung jawab. Salah satu pendekatan yang diadopsi adalah penerapan profil pelajar Pancasila dalam pembentukan karakter siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan profil pelajar Pancasila dalam pembentukan karakter siswa di MI Walisanga I melalui pendekatan pembelajaran berbasis proyek. Pendekatan kualitatif dengan studi kasus digunakan sebagai metode penelitian. Data dikumpulkan melalui observasi partisipatif, wawancara dengan guru dan siswa, serta analisis dokumen terkait kurikulum dan materi pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan pembelajaran berbasis proyek dengan profil pelajar Pancasila berhasil membentuk karakter siswa yang kreatif, memiliki semangat gotong royong, dan mampu berpikir kritis. Implikasi dari penelitian ini menegaskan pentingnya integrasi pendidikan karakter dalam kurikulum sekolah untuk menciptakan generasi yang berkualitas dan bertanggung jawab.
Co-Authors Ahmad Zaini Al-Ma’rufi Akrom, Akrom Ayuna Sapitri Choerul Anwar Badruttamam Faikatul Jannah Fatih Holis Ahnaf Imroatul Maghfiroh Izze Afkarina Miftahul Hasanah, Miftahul Moh. Nurzin Mohamad Ahyar Ma’arif Muhammad Fakhrul Islam Mh Nur Fitri Amalia Retna Puspitadewi, Teresia sayidatun nisa awaliyah Shofiatul Hasanah Siti Ulfatun Hasanah Sollah Solehudin Wahyu Tri Ningsih Wahyurianto, Yasin Waqi’atul Aqidah Yanti Yeniati Ulfah