Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.338
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN KEPERAWATAN INDONESIA Jurnal Ilmiah Keperawatan (Scientific Journal of Nursing) JURNAL ONLINE KEPERAWATAN INDONESIA Jurnal Kesehatan Rajawali Jurnal Ilmiah STIKES Yarsi Mataram Jurnal Lentera Prosiding SIMKESNAS Jurnal Medika: Medika
Muhammad Deri Ramadhan
Department Of Medical-Surgical Nursing, Faculty Of Nursing, Institut Kesehatan Rajawali, Indonesia
Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Dentistry Health Professions Immunology & microbiology Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Veterinary

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : Jurnal Ilmiah Keperawatan (Scientific Journal of Nursing)

 1 
PENGARUH SMARTPHONE-BASED APPLICATION TERHADAP KEPATUHAN PENGOBATAN PASIEN DENGAN PENYAKIT JANTUNG KORONER (PJK) DI RUMAH SAKIT SWASTA TIPE A KOTA BANDUNG: The Effect of Smartphone-Based Application on Medication Adherence among Patients’ with Coronary Artery Disease in Private Hospital Type A at Bandung Deri Ramadhan, Muhammad; Tohri, Tonika; Kusmiran, Eny
Jurnal Ilmiah Keperawatan (Scientific Journal of Nursing) Vol. 9 No. 3 (2023): JIKep | Oktober 2023
Publisher : UPPM STIKES Pemkab Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33023/jikep.v9i5.1690

Abstract

Pendahuluan: PJK berdampak terhadap berbagai aspek kehidupan penderitanya baik fisik, psikososial maupun spiritual yang berpengaruh terhadap kualitas hidup pasien. Intervensi lebih lanjut untuk dapat meningkatkan kepatuhan diperlukan dan salah satu intervensi yang dapat digunakan yaitu dengan memanfaatkan teknologi (smartphone-based application). Tujuan: menganalisis pengaruh smartphone-based application terhadap kepatuhan pengobatan pasien PJK. Metode: Desain studi yaitu quasy experiment with control group dengan jumlah sampel 102 responden (n1=51 kelompok perlakuan & n2=51 kelompok kontrol). Skor kepatuhan pengobatan dinilai menggunakan kuesioner Modified Morisky Adherence Scale-8 (MMAS-8). Hasil: gambaran skor kepatuhan sebelum dan sesudah pemberian intervensi pada kelompok perlakuan berturut-turut dengan median 5.00 dan 6.75 sedangkan gambaran skor kepatuhan pada kelompok kontrol sebelum dan sesudah intervensi dengan median 5.00 dan 5.75. Analisis bivariat menunjukkan terdapat perbedaan signifikan skor kepatuhan pengobatan pada kelompok perlakuan dan kelompok kontrol dengan nilai p 0.035. Simpulan: Terdapat perbedaan signifikan skor kepatuhan pengobatan pada kelompok perlakuan dan kelompok kontrol, aplikasi berbasis smartphone berpengaruh terhadap peningkatan kepatuhan pengobatan pasien PJK. Intervensi berbasis teknologi dapat dimanfaatkan professional kesehatan dalam meningkatkan kualitas layanan terkait kepatuhan pengobatan dengan mengirimkan pengingat rutin kepada pasien yang bertujuan untuk mengurangi kelupaan, alasan ketidakpatuhan yang tidak disengaja
PENGARUH ONLINE JOURNAL CLUB TERHADAP PENINGKATAN PENGETAHUAN MAHASISWA KEPERAWATAN TENTANG EVIDENCE-BASED PRACTICE (EBP) : The Effects of Online Journal Club on Nursing Students' Knowledge of Evidence-Based Practice (EBP) Ramadhan, Muhammad Deri; Tohri, Tonika; Kusmiran, Eny
Jurnal Ilmiah Keperawatan (Scientific Journal of Nursing) Vol. 10 No. 2 (2024): JIKep | Juni 2024
Publisher : UPPM STIKES Pemkab Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33023/jikep.v10i2.2112

Abstract

Pendahuluan: Evidence-Based Practice (EBP) memberikan dampak positif terhadap kualitas pelayanan kesehatan khususnya di area Keperawatan Medikal Bedah (KMB). Pemahaman tentang konsep EBP dibutuhkan mulai dari jenjang akademik agar mahasiswa dapat dibekali ilmu yang memadai saat praktik dan menjadi perawat yang kompeten di unit/fasilitas pelayanan kesehatan. Intervensi klub jurnal online secara interaktif (Online Journal Club - Based Student-led Intervention) bisa menjadi salah satu strategi metode pembelajaran berbasis grup untuk meningkatkan pengetahuan tentang EBP khususnya bagi mahasiswa Keperawatan di Indonesia. Tujuan: menganalisis pengaruh Online Journal Club terhadap peningkatan pengetahuan mahasiswa keperawatan tentang EBP dalam mata ajar KMB. Metode: Desain studi Quasi Experiment dengan Pretest-Posttest Control Group Design. Total sampel sebanyak 219 responden dengan jumlah masing-masing kelompok intervensi 114 responden dan kontrol 105 responden. Penelitian ini dilaksanakan selama 6 minggu. Uji statistik yang digunakan dalam studi ini unpaired t-test. Hasil: Gambaran skor pengetahuan sebelum dan sesudah pemberian intervensi pada kelompok perlakuan berturut-turut dengan rerata 49.52 dan 65.56 sedangkan gambaran skor pengetahuan pada kelompok kontrol sebelum dan sesudah intervensi nilai rerata yang diperoleh berturut-turut yaitu 48.77 dan 47.63. Analisis bivariat menunjukkan terdapat perbedaan signifikan skor pengetahuan tentang EBP pada kelompok perlakuan dan kelompok kontrol dengan nilai p 0.001. Kesimpulan: terdapat pengaruh Online Journal Club terhadap peningkatan pengetahuan mahasiswa Sarjana Keperawatan tentang EBP dalam mata ajar KMB, diharapkan pendekatan klub jurnal secara interaktif ini dapat menjadi alternatif tambahan metode pembelajaran di akademik. Kata Kunci : Mahasiswa Sarjana Keperawatan, Online Journal Club, Evidence-Based Practice Background: Evidence-Based Practice (EBP) has a positive impact on the quality of health care, especially in the area of Medical-Surgical Nursing. An understanding of the EBP concept is needed starting from the academic level so that students can be prepared with adequate knowledge when practicing and become competent nurses in health facilities. Interactive online journal club intervention can be a group-based learning method strategy to increase knowledge about EBP in the area of Medical Surgical Nursing, especially for undergraduate nursing students in Indonesia. Objective: The aim of the study was to analyze The Effects of Online Journal Club on Nursing Students' Knowledge of Evidence-Based Practice (EBP). Method: Quasi Experiment study design with Pretest-Posttest Control Group Design. The total sample was 219 respondents with group distribution for 114 respondents in intervention group and 105 respondents in the control group. This study was conducted for 6 weeks. The statistical test used in this study was unpaired t-test. Results: The description of the knowledge scores before and after the intervention in the treatment group was respectively with a mean of 49.52 and 65.56, while the description of the knowledge scores in the control group before and after the intervention obtained the mean values respectively, 48.77 and 47.63. Bivariate analysis showed that there was a significant difference in knowledge scores about EBP in the treatment group and the control group with a p value of 0.001. Conclusion: There was an effect of online journal club on increasing the knowledge of Undergraduate Nursing students about EBP in the Medical-Surgical Area. This interactive journal club approach can become an additional alternative learning method in academics. Keywords : Undergraduate Nursing Students, Online Journal Club, Evidence-Based Practice
PEMBERIAN ONLINE JOURNAL CLUB BASED STUDENT-LED INTERVENTION (OJOLALI) SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN KOMPETENSI MAHASISWA SARJANA KEPERAWATAN DALAM PRAKTIK BERBASIS BUKTI : The Effects of Online Journal Club Based Student-Led Intervention (OJOLALI) on Nursing Students' Competency of Evidence-Based Practice (EBP) Ramadhan, Muhammad Deri; Palupi, Rini
Jurnal Ilmiah Keperawatan (Scientific Journal of Nursing) Vol. 10 No. 3 (2024): JiKep | Oktober 2024
Publisher : UPPM STIKES Pemkab Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33023/jikep.v10i3.2309

Abstract

Pendahuluan: Evidence-Based Practice (EBP) berdampak positif dalam kualitas pelayanan kesehatan khususnya lingkup Keperawatan Medikal Bedah (KMB). Pemahaman tentang konsep EBP dibutuhkan mulai dari jenjang akademik agar mahasiswa dapat dibekali ilmu yang memadai saat praktik dan menjadi tenaga perawat yang kompeten di unit/fasilitas pelayanan kesehatan. Intervensi klub jurnal online secara interaktif (Online Journal Club - Based Student-led Intervention) dapat menjadi salah satu strategi pencapaian peningkatan kompetensi EBP sebagai metode pembelajaran berbasis grup khususnya bagi mahasiswa Keperawatan di Indonesia. Tujuan: menganalisis pengaruh Online Journal Club terhadap peningkatan kompetensi mahasiswa keperawatan tentang EBP. Metode: Desain studi Quasi Experiment dengan Pretest-Posttest Control Group Design. Total sampel sebanyak 277 responden dengan jumlah masing-masing kelompok intervensi 146 responden dan kontrol 131 responden. Penelitian ini dilaksanakan selama 6 minggu. Uji statistik yang digunakan dalam studi ini Mann Whitney Test. Hasil: Gambaran skor penilaian mandiri kompetensi EBP sebelum dan sesudah pemberian intervensi pada kelompok perlakuan berturut-turut dengan rerata 47.39 dan 52.70 sedangkan gambaran skor penilaian mandiri kompetensi EBP pada kelompok kontrol sebelum dan sesudah intervensi nilai rerata yang diperoleh berturut-turut yaitu 47.82 dan 47.46. Analisis bivariat menunjukkan terdapat perbedaan signifikan skor penilaian mandiri kompetensi EBP pada kelompok perlakuan dan kelompok kontrol dengan nilai p 0.001. Kesimpulan: terdapat pengaruh Online Journal Club terhadap  peningkatan kompetensi mahasiswa Sarjana Keperawatan tentang EBP, diharapkan pendekatan klub jurnal secara interaktif ini dapat menjadi alternatif tambahan metode pembelajaran di akademik
Co-Authors Destiya Dwi Pangestika Fadila, Mega Nazwah Fikhra, Tsulits Alaziza Adiguna Fitriana, Nurul Fatwati ISTIANAH Istianah Istianah Istianah Istianah Istianah Istianah Kevin Rendyka Saputra Kurniawan Kurniawan Kusmiran, Eny Lisbet Octovia Manalu Manumara, Theophylia Melisa Mayliana, Linda Mulyadi, Muhamad Nasrul Eka Nurvivi Fitri Arianty Permana Palupi, Rini Pangestika, Destiya Dwi Rohmani, Elisa Sophia Nur Ruhiyat, Bella Noviyanti Saparani, Aulia Setiawati, Indri Tohri, Tonika Wulandina, Wulandina