Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2020 - 2025

1.048

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Jurnal Pendidikan dan Konseling Jurnal Pengabdian Sains dan Humaniora Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Kreativasi: Journal of Community Empowerment

Erlin Fatima Halek

Universitas Timor

Author-ID : 4150208

Religion Humanities Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 6 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

Analisis Kefektifan Pembelajaran Luring dengan Metode Resitasi di Masa Pandemi Covid- 19 pada Siswa SMP Negeri Nunufafi Kabupaten Timor Tengah Utara Erlin Fatima Halek
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 3 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan pembelajaran luring (luar jaringan) dengan menggunakan metode resitasi di masa pandemi covid-19 pada siswa SMPN Nunufafi. Jenis penelitian ini adalah mixed methods gabungan antara penelitian kualitatif dan kuantitatif. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas VIII SMPN Nunufafi tahun ajaran 2020/2021. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII B SMPN Nunufafi berjumlah 18 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan diperoleh dari nilai pretest dan posttest dan datanya diperoleh langsung dari siswa sebagai subyek berupa hasil tes belajar siswa serta kuisioner. Hasil Uji hipotesis, menunjukkan pembelajaran luring dengan metode resitasi efektif digunakan selama masa pandemik, hal ini diketahui dari analisis data menggunakan uji t bahwa t hitung > t tabel yaitu 6,27 > 2,04. Sedangkan respon siswa terkait pembelajaran luring dengan metode resitasi menjelaskan bahwa tingkat keefektifan pembelajaran luring melalui metode resitasi, indikator yang rata-ratanya paling tinggi adalah pemberian tugas dan penerapan pembelajaran luring saat pandemi covid-19 dengan memperoleh hasil 100% kualifikasi efektifan 100%, sedangkan indikator yang rata-ratanya paling rendah adalah hasil pembelajaran dengan perolehan hasil 50% dengan kualifikasi keefektifan kurang baik.

Sosialisasi Pemanfaatan Alat dan Bahan Laboratorium Sebagai Sarana Penunjang Pembelajaran Biologi Bagi Siswa SMA Negeri 2 Kefamenanu Erlin Fatima Halek; Lusia Naimnule
Jurnal Pengabdian Sains dan Humaniora Vol 1 No 2 (2022): Edisi Oktober 2022
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan-Universitas Timor

Laboratorium menjadi sarana yang sangat penting untuk menunjang pembelajaran sains, khususnya pembelajaran biologi. Penggunaan laboratorium sebagai saran prasarana yang menunjang pembelajaran untuk membuktikan antara teori yang dipelajari dengan realita sebenarnya terjadi. Dengan kata lain, sarana prasarana ini merupakan faktor penunjang yang wajib ada karena sangat penting dimanfaatkan untuk mengoptimalkan kegiatan belajar mengajar. Dengan adanya sosialisasi mengenai pemanfaatan alat dan bahan laboratorium menunjukkan reaksi yang positif dari pihak sekolah sasaran pengabdian, yaitu SMA Negeri 2 Kefamenanu. Metode yang digunakan dalam pengabdian ini adalah penjelasan secara langsung kepada Siswa kelas X SMA Negeri 2 Kefamenanu tentang pengenalan alat dan bahan laboratorium dengan tahapan analisis dan identifikasi permasalahan mitra, Persiapan alat dan bahan laboratorium dan Pelaksanaan kegiatan pengabdian. Peserta didik sangat senang dengan adanya kegiatan sosialisasi ini karena mereka jadi tahu manfaat yang besar dari penggunaan laboratorium dalam kegiatan belajar mengajar.

Persepsi Siswa tentang Pemanfaatan Fasilitas Laboratorium dalam Menunjang Pembelajan Biologi di SMA Negeri 2 Kefamenanu Lusia Naimnule; Erlin Fatima Halek
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 5 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i5.7374

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana persepsi siswa tentang pemanfaatan fasilitas laboratorium sebagai upaya untuk menujang kegiatan pembelajaran di SMA Negeri 2 Kefamenanu. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa SMA Negeri 2 Kefamenanu dan sampel penelitiannya adalah 30 siswa kelas XI yang dipilih secara acak (Random sampling). Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kombinasi (mixed methods) kualitatif dan kuantitatif. Penelitian kuantitatif dilakukan untuk menganalisis hubungan persepsi siswa tentang pemanfaatan fasilitas laboratorium terhadap ketercapaian pembelajaran biologi dan penelitian kualitatif untuk mengetahui deskripsi persepsi siswa terhadap pemanfaatan fasilitas laboratorium. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuesioner, observasi untuk melakukan penelitian dan wawancara. Hasil penelitian dengan melakukan pengisian kuisioner tentang persepsi siswa terhadap fasilitas laboratorium dalam menunjang pembelajaran biologi maka diperoleh rata-rata hasil persepsi siswa terkait fasilitas laboratorium sebesar 71,25%, sedangkan untuk uji hipotesis menunjukkan data bahwa t hitung > t tabel, yakni 7,25 > 1,69, hal ini berarti penggunaan fasilitas laboratorium dapat menunjang pembelajaran biologi di sekolah

WORKSHOP AND TRAINING PENGGUNAAN APLIKASI PEMBELAJARAN DARING DALAM MASA PANDEMIK COVID-19 BAGI STAF PENGAJAR DI SMA NEGERI 1 TASIFETO BARAT Lusia Naimnule; Erlin Fatima Halek; Emanuel M.Y. Hanoe
Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 1 (2022): Februari
Publisher : FKIP Universitas Mataram

Bentuk pembelajaran alternatif yang dapat dilaksanakan selama masa pendemi Covid-19 adalah pembelajaran secara daring dengan bantuan media aplikasi online. Penggunaan media daring dengan dukungan perangkat mobile seperti smart phone, tablet dan laptop membuat proses pembelajaran dapat dijangkau sehingga guru dan peserta didik dapat mengakses informasi tentang proses pembelajaran dimana saja dan kapan saja.Berbagai aplikasi online juga dapat digunakan untuk mendukung pelaksanaan pembelajaran secara online misalnya kelas-kelas virtual menggunakan layanan Google Classroom, Edmodo, dan Schoology aplikasi pesan instan seperti WhatsApp), dan melalui media sosial seperti Youtube, Facebook dan Instagram. Hal ini didukung dengan penelitian Zhang, dkk,2004 bahwa penggunaan internet dan teknologi multimedia mampu merubah cara penyampaian konsep dan dapat menjadi alternative pembelajaran yang dilaksanakan dalam kelas tradisional. Banyak kendala yang dihadapi para guru khususnya di SMA Negeri 1 Tasifeto Barat terutama dalam hal persiapan untuk menghadapi peralihan metode pembelajaran tatap muka menjadi pembelajaran daring. Mereka tidak berpikir secepat ini harus menggunakan pembelajaran secara daring. Kurangnya pemahaman tentang pembelajaran daring melalui aplikasi seperti Whatsapp, google classroom, Edmodo dan aplikasi lainnya ini menyebabkan pembelajaran secara daring di sekolah ini tidak berjalan secara optimal. Dengan demikian perlu adanya sosialisasi dan pelatihanterhadap para staf pengajar khususnya di SMA Negeri 1 Tasifeto Barat agar mereka dapat memahami penerapan aplikasi pembelajaran daring secara optimal selama masa pandemi covid-19.

Identifikasi Makrofauna Sebagai Bioindikator Kesuburan Tanah Hutan Lindung Oeluan Kabupaten Timor Tengah Utara Lusia Naimnule; Erlin Fatima Halek
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 2 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research (Special Issue)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i2.1247

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi jenis-jenis makrofauna tanah sebagai bioindikator kesuburan tanah. Penelitian dilakukan di Hutan Lindung Oeluan, Kabupaten Timor Tengah Utara selama 1 bulan yakni bulan Januari 2023. Penelitian bersifat deskriptif kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan cara membuat transek sepanjang 40 m2, kemudian dilanjutkan dengan membuat plot- plot dengan ukuran 2x2 m sebanyak 10 plot. Pengambilan sampel dilakukan secara manual dengan metode handsorting. Dari penelitian yang telah dilakukan dapat disimpulkan Jenis Makrofauna tanah yang ditemukan di Hutan Lindung Oeluan Kabupaten Timor Tengah Utara terdiri dari 4 jenis. 1 jenis makrofauna tanah dari filum Annelida dan 3 jenis dari filum Arthropoda. Jenis dari filum Annelida adalah Lumbricus rubellus. Jenis dari filum Arthropoda terdiri dari Dolichoderus thoracicus, Isoptera, Diplopoda. Spesies makrofauna yang paling dominan adalah jenis Dolichoderus thoracicus dengan total individu yang diperoleh sebesar 102, diikuti spesies jenis Isoptera dengan total yang diperoleh sebesar 86, lalu spesies jenis Lumbricus rubellus dengan total yang diperoleh sebesar 24, dan jenis makrofauna yang terakhir adalah Diplopoda dengan total yang diperoleh adalah 16. Indeks keanekaragaman makrofauna tanah di Hutan Lindung Oeluan adalah 1,151 (dalam kategori sedang). Keberadaan Jenis Makrofauna ini juga menjadi bioindikator kesuburan tanah. Hal ini dibuktikan dengan hasil pengukuran skala pH tanah rata-rata adalah 4,5 dan jenis tanaman yang tumbuh subur disekitar Kawasan Hutan Lindung Oeluan.

Sosialisasi Penggunaan E-Modul Ekosistem Dalam Pembelajaran di SMKN Perikanan Wini Kabupaten Timor Tengah Utara Feliksitas Angel Masing; Maria Paulin Sari Dewi; Made Santiari; Lidwina Felisima Tae; Erlin Fatima Halek
Kreativasi : Journal of Community Empowerment Vol. 2 No. 1 (2023): Vol.2 No. 1, 2023 : Juni 2023
Publisher : UNIB Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/kreativasi.v2i1.28356

The change in the learning process during the pandemic from face-to-face to online (online) is a challenge to use the right learning media, namely e-modules. This socialization activity for the introduction of the coastal ecosystem e-module will be held in November 2021 at the Wini Fisheries Vocational School. This service was attended by 13 students of class XI Freshwater Fisheries Agribusiness. This socialization activity begins with an introduction to the e-module followed by practical use. Students who take part in this socialization already know and are able to use this e-module and give a positive response to this activity

Co-Authors Emanuel M.Y Hanoe Feliksitas Angel Masing Lidwina Felisima Tae Lusia Naimnule Made Santiari Maria Paulin Sari Dewi

Title

Found 6 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 6 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 6 Documents
Search