Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.987
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendekar : Jurnal Pendidikan Berkarakter Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Journal on Education Jurnal Pendidikan dan Konseling Asy-Syariah Jurnal Asy-Syukriyyah Enrichment : Journal of Management Jurnal Kewarganegaraan Al Mashaadir : Jurnal Ilmu Syariah Metafora: Jurnal Pembelajaran Bahasa Dan Sastra Al-Iqtishod : Jurnal Ekonomi Syariah KARANGAN Journal JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Jurnal Asy-Syukriyyah Al-Hikmah: Jurnal Ilmu Dakwah dan Pengembangan Masyarakat
Abu Yazid Adnan Quthny
Universitas Islam Zainul Hasan Genggong Probolinggo
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 34 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Jurnal Kewarganegaraan

 1 
Pengaruh Metode Discovery Learning terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VII SMP Islam Ar-rofi’iyyah Ika Astutik; Abu Yazid Adnan Quthny; Eko Waluyo
Jurnal Kewarganegaraan Vol 6 No 2 (2022): Desember 2022
Publisher : UNIVERSITAS PGRI YOGYAKARTA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (243.99 KB) | DOI: 10.31316/jk.v6i2.3292

Abstract

AbstrakTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh metode Discovery Learning terhadap motivasi dan hasil belajar matematika siswa kelas VII SMP Islam Ar-rofi’iyyah. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah eksperimen dengan populasi seluruh siswa kelas VII SMP Islam Ar-rofi’iyyah yang terdiri dari 5 kelas. Teknik pengambilan sampel menggunakan cluster random sampling dengan sampel 58 siswa yang terdiri dari 29 siswa kelas VIIE sebagai kelas eksperimen dan 29 siswa kelas VIID sebagai kelas kontrol.. Instrument pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah instrument test dan non test. Instrumen test digunakan untuk mengukur hasil belajar peserta didik dalam materi penyajian data dengan menggunakan metode Discovery Learning, sedangkan instrument non-test digunakan untuk mengukur motivasi siswa terhadap pembelajaran matematika. Instrument test yang digunakan berupa soal pilihan ganda sebanyak 20 soal dan instrument non-test berupa angket motivasi siswa terhadap matematika. Pengambilan data pada penelitian ini menggunakan post test yang kemudian dianalisis menggunakan bantuan SPSS versi 22. Hasil penelitian menunjukkan nilai sig > 0,05 yang berarti bahwa Ho ditolak dan Ha diterima, maka dapat disimpulkan terdapat pengaruh metode Discovery Learning terhadap motivasi dan hasil belajar matematika siswa.Kata Kunci: Metode Discovery Learning, Motivasi, Hasil Belajar AbstractThe pupose of this study was to determine the effect of the Discovery Learning method on the motivation and learning outcomes of VII grade students of Ar-rofi’iyyah Islamic Junior High Scool of 5 clasess. The sampling technique used cluster random sampling with a sample of 58 students consisting of 29 students of class VIIE as the experimental class and 29 sudents of class VIID as the control class. The data collection instruments used in this study were test and non-test instruments! The test instrument is used to measure student learning outcomes in the data presentation material using the Discovery Learning mathematics. The test instrument used in the form of multiple choice questions as many 20 questions and a non-test instrument in the form of a student motivation questionnaire for mathematics. Data collection in this study used a post test which was then analyzed using SPSS version 22. The results showed a sig value > 0,05 which means that Ho is rejected andHa is accepted, so it can be concluded that there is an influence of the Discovery Learning method on motivation and learning outcomes of mathematics student.Keywords: Discovery Learning Method, Motivation, Learning Outcomes.
Peran Guru IPS dalam Menanamkan Sikap Empati dan Kepedulian Sosial Siswa Kelas XI MA Sunan Ampel Kamalkuning Krejengan Probolinggo Diyaul Badri; Abu Yazid Adnan Quthny; Achmad Zurohman
Jurnal Kewarganegaraan Vol 6 No 2 (2022): Desember 2022
Publisher : UNIVERSITAS PGRI YOGYAKARTA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (231.725 KB) | DOI: 10.31316/jk.v6i2.3645

Abstract

AbstrakLatar belakang Penelitian ini ialah Pendidikan moral yang menjadi wadah dalam mencetak generasi penerus bangsa yang memiliki budi pekerti yang baik. Nilai-nilai tradisi yang menjunjung tinggi akan moralitas saat ini sudah sedikit demi sedikit mulai bergeser seiring adanya dampak dari era globalisasi dan teknologi. Penelitian ini mempunya tujuan untuk mendeskripsikan bagaimana peran guru ips dalam menanamkan sikap empati dan kepedulian sosial siswa di MA Sunan Ampel Kamalkuning Krejngan Probolinggo. Dan jenis Penelitian ini menggunakan Penelitian lapangan dengan menggunakan metode kualitatif. Adapun subjek dalam Penelitian ini adalah Kepala Sekolah,guru ips, TU, dan siswa Kelas XI. Hasil Penelitian ini menunjukkan bahwa Peran guru IPS dalam menanamkan sikap empati dan kepedulian sosial siswa di kelas XI MA Sunan Ampel Kamalkuning Krejengan sudah bisa dikatakan bagus dalam menerapkannya kepada siswa.Kata Kunci: Guru IPS, Sikap empati, kepedulian sosial. AbstractThe background of this research is moral education which is a forum for printing the next generation of the nation who has good character. Traditional values that uphold morality are now gradually starting to shift along with the impact of the era of globalization and technology. This study aims to describe the role of social science teachers in instilling empathy and social care in students at MA Sunan Ampel Kamalkuning Krejngan Probolinggo. And this type of research uses field research using qualitative methods. The subjects in this study were the principal, social science teacher, TU, and class XI students. The results of this study indicate that the role of social science teachers in instilling empathy and social care in students in class XI MA Sunan Ampel Kamalkuning Krejengan can be said to be good in applying it to students.Keywords: Social Studies teacher, Attitude of empathy, social care.
Co-Authors Abd Hannan Abdul Komar Achmad Zurohman Ahmad Fajri Ahmad Muzakki Anis Yuli Babul Bahrudin Bahruddin Zaini Choerul Anwar Badruttamam Diyaul Badri Eko Waluyo Fatih Holis Ahnaf Fika Maghfiroh Hemas Haryas Harja Susetya Herliana Utari Ibnul Arobi Ika Astutik Ima Hazimah Iskarimah Imam Syafi'i Indah Siti Nor Hasanah Jafar Shodiq* Jamaluddin Jamaluddin Khairul Umam Loviga Denny Pratama Maryani Maryani Masfiyatul Aziziyah Muhammad Ali Wafa Nadiroh Anggitasari Nina Agus Hariati Nur Izah Fitriah Nurul Emeldhaya Qomariyah Tahmilatal Jamiliyah Ramdan Wagianto Ririn Fatmawati Ririn Hidayati Saifuddin Syuhri Sigit Siswomiharjo Siti Aisyah Siti Maria Ulfa Sitti Aisyah Wahyu Lestari Zainuddin Zainuddin