Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.192
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI JURNAL ANSIRU PAI : Jurnal Pengembangan Profesi Guru Pendidikan Agama Islam Jurnal Pendidikan dan Konseling Journal On Teacher Education (Jote) Didaktika: Jurnal Kependidikan JURNAL MANAJEMEN AKUNTANSI (JUMSI) Journal of General Education and Humanities Journal of Islamic Education Students Jurnal Pendidikan Indonesia Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Abd Rahman
Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara
Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 14 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 14 Documents
Search

 1   2 
Manajemen Peserta Didik di Sekolah Anuban Sangkhom Islam Witaya School, Sadao Songkhla Thailand Balqis Audrey; Abd Rahman
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 5 No. 1 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v5i1.11265

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran penerapan manajemen peserta didik di Sekolah Anuban Sangkhom Islam Witaya School, Sadao Songkhla Thailand. Jenis penelitian yang dilakukan adalah penelitian deskriptif kualitatif dengan mengambil salah satu Sekolah di Anuban Sangkhom Islam Witaya School, sebagai objek penelitian. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan wawancara terstruktur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Anuban Sangkhom Islam Witaya School telah memenuhi standar dalam manajemen peserta didik, yaitu perencanaan peserta didik dilakukan dengan mempertimbangkan jumlah peserta didik serta rasio perbandingan antara guru dan anak, Kehadiran dan ketidakhadiran peserta didik dicatat ke dalam buku absensi, evaluasi peserta didik dilakukan melalui beberapa cara, yakni observasi dan wawancara. Pelaksanaan Kegiatan yang digunakan adalah dengan beberapa metode, yaitu “Metode Pendampingan”. Di mana suatu proses pemberian kemudahan yang diberikan pendamping kepada peserta dalam mengidentifikasi kebutuhan dan memecahkan masalah serta mendorong tumbuhnya inisiatif dalam proses pengambilan keputusan sehingga kemandirian dapat diwujudkan. “Metode Interview” pengumpulan data melalui wawancara dilakukan tanya jawab secara langsung dengan sumber data dalam hal ini Mr.Taleb Kayem Selaku Kepala Sekolah School Sadao, Songkla, Thailand.
Upaya Mengidentifikasi Kosakata Bahasa Melayu Khas di Pattani, Yala Thailand Lidya Mawaddah Basari; Abd Rahman
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 5 No. 1 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v5i1.11270

Abstract

Kosakata bahasa melayu merupakan hal penting bagi peserta didik, dalam memahami dan mengerti makna suat kata atau tulisan dengan baik dan benar. Untuk mempelajari kosakata, diperlukan aktivitas tertentu seperti aktif dan kreatif membaca buku bacaan serta memperhatikan dan mendengarkan informasi. Bahasa melayu digunakan sebagai alat komunikasi berhubungan dengan bekerja sama. Negara penggunaan bahasa melayu di antaranya adalah Indonesia, Singapura, Brunei Darussalam, Malaysia, dan Thailand bagian selatan (Pattani). Bahasa Melayu digunakan di Negara tersebut walaupun disebut bahasa Melayu tetap memiliki perbedaan, karena luasnya pemakaian bahasa antar Negara tersebut, masing-masing mempunyai latar belakang yang berbeda menjadi persamaan atau kemiripan serta ada perbedaan. Bimbingan belajar bahasa melayu untuk anak peserta didik terlebih dahulu kita harus mengetahui hakikat bahasa sebagai alat komunikasi dan interaksi antar individu. Pada tahun 277 M, pemerintah Sriwijaya telah masuk menaklukan negeri Pattani (Thailand Selatan) serta membawa bahasa Melayu dan agama Buddha. Zaman pemerintah Sriwijaya inilah pertama kali bahasa Melayu masuk negeri Pattani. Bahasa Indonesia memiliki ragam bahasa menurut sarananya, begitu juga bahasa Melayu Pattani yang memiliki ragam bahasa menurut sarananya, bahasa Indonesia memiliki ragam bahasa lisan dan ragam bahasa tulis. Bahasa Melayu Pattani sampai sekarang ini, karena mereka bertutur melalui turun-temurun bahasa melayu memiliki konsonan dan bunyi vokal.
Analisis Pengaruh Manajemen Ekonomi Syariah terhadap Sistem Belajar di Sangkhom Islam Wittaya School Sadao, Songkhla Thailand Nurul Fitri Amanda; Abd Rahman
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (164.208 KB)

Abstract

Jurnal ini membahas tentang pengaruh manajemen berbasis sekolah terhadap kinerja guru di Sangkhom Islam Wittaya School Sadao,Sangkla Thailand Penelitian ini bertujuan untuk: mengetahui manajemen sekolah di Sangkhom Islam Wittya School Sadao,Songkhla Thailand; untuk mengetahui Manajemen Ekonomi Syariah di Sangkhom Islam Wittaya School Sadao,Songkhla Thailand untuk mengetahui pengaruh manajemen berbasis sekolah terhadap sistem belajar di Sangkhom Islam Wittaya School Sadao,Songkhla Thailand Penelitian ini adalah penelitian kuantitaif dengan desain penelitian ex post facto. Pengambilan sampel menggunakan teknik total sampling , jumlah sampel sama dengan jumlah populasi, yaitu seluruh guru yang berjumlahkan 20orang guru. Data diperoleh melalui angket dan dokumentasi. Selanjutnya, data penelitian dianalisis statistik menggunakan pengelolaan data yaitu analisis statistik deskriptif dengan menggunakan bantuan program SPSS Vers. 22 For Windows. Hasil penelitian deskriptif menunjukkan bahwa manajemen berbasis sekolah di Sangkhom Islam Wittaya School Sadao,Songkhla Thailand termasuk dalam kategori baik dengan persentase sebesar 50%, adapun skor mean sebesar 82,23, dan kinerja guru Sangkhom Islam Wittaya School Sadao,Songkhla Thailand termasuk dalam kategori cukup baik dengan persentase 84%, adapun skor mean sebesar 54,41. Adapun hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh positifmanajemen berbasis sekolah (X) terhadap sistem belajar (Y) 0,528 atau 52,8%. Sedangkan sisanya di pengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti.
IMPLEMENTASI METODE MUQATA’AH DALAM MENINGKATKAN HAFALAN AL-QUR’AN JUZ 30 BAGI SISWA DI SEKOLAH RENDAH ISLAM AL-QUDWAH SELANGOR MALAYSIA Alwan Abdurrafi; Abd Rahman
ANSIRU PAI : Pengembangan Profesi Guru Pendidikan Agama Islam Vol 7, No 1 (2023): JURNAL ANSIRU PAI
Publisher : Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30821/ansiru.v7i1.14771

Abstract

Menghafalkan Al-Qur’an akan bernilai ibadah jika diniatkan karena Allah  ﷻ hukum menghafalnya di kategorikan sebagai fardhu kifayah, dalam menghafal Al-Qur’an banyak metode yang dibuat untuk memudahkan siswa Sekolah Rendah Integrasi Al-Qudwah dalam menghafal kan Al-Qur’an namun terkendala dengan tingkat kemampuan siswa dalam membaca Al-Qur’an, untuk mengatasi hal tersebut diperlukan metode khusus agar seluruh siswa dapat mengikuti dan menghafalkan Al-Qur’an Juz 30 secara maksimal, salah satu metode yang digunakan yaitu metode muqata’ah yaitu teknik menghafal Al-Qur’an dengan cara memotong ayat yang panjang menjadi beberapa bahagian agar lebih mudah diingat. Muqata’ah sendiri berasal dari kata bahasa arab yaitu قطع – يقطع   yang artinya memutus atau memotong. Metode muqata’ah sendiri merupakan pembagian dari metode Talaqqi yaitu menyimak dan mengulang bacaan dari guru. Adapun metode pendekatan kepada siswa yang digunakan yaitu dengan tutorial sedangkan untuk pengumpulan data menggunakan metode deskriptif kualitatif yang bertujuan untuk mengambarkan, menjelaskan dan menjawab persoalan hafalan Al-Qur’an siswa pada Juz 30. Dalam prosesnya siswa di berikan tutorial untuk menghafal Al-Qur’an menggunakan metode Muqata’ah dengan waktu dan jumlah ayat Al-Qur’an di Juz 30 yang kemudian siswa harus menyetorkan hafalannya kepada guru. Penelitian ini berdampak kepada peningkatan hasil hafalan siswa Sekolah Rendah Integrasi Al-Qudwah dalam menghafalkan Al-Qur’an Juz 30.
Upaya Membentuk Nilai-nilai Keagamaan Siswa dengan Metode Demonstrasi Adnan Faris Naufal Siregar; Abd Rahman
Journal on Teacher Education Vol. 4 No. 3 (2023): Journal on Teacher Education
Publisher : Universitas Pahlawan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jote.v4i3.11023

Abstract

Penumbuhan nilai agama kepada siswa dibubuhkan oleh orang tua, lembaga pendidikan, dan pemerintah. Penelitian ini untuk menguraikan peningkatan penumbuhan nilai agama pada siswa An-Nikmah Al-Islamiyah Phnom Penh, Cambodia. Temuan penelitian ini menunjukkan adanya penumbuhan nilai agama pada siswa An-Nikmah Al-Islamiyah Phnom Penh, Cambodia saat dilakukan dengan metode demonstrasi. Dalam hal ini menunjukkan bahwa adanya penumbuhan nilai agama dengan cara mendemonstrasikan materi tentang gerakan ibadah berwudhu, hafal do'a, dan genal prilaku baik/sopan. Dengan demikian, Metode Demonstrasi dapat diapliksikan untuk menumbuhkan nilai agama di Sekolah An-Nikmah Al-Islamiyah Phnom Penh, Cambodia.
Pemanfaatan Metode An Nahdliyah Dalam Pembelajaran Membaca Al – Qur’an di MAS Islamiyah Londut Ananda Pasaribu; Abd Rahman
Jurnal Manajemen Akuntansi (JUMSI) Vol 3, No 4 (2023)
Publisher : Universitas Labuhanbatu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36987/jumsi.v3i4.4956

Abstract

The Al-Qur'an is the Kalamullah which was revealed to the Prophet Muhammad SAW which is a mandatory book to believe in as the identity of a Muslim who believes in Islam) has rules and procedures for reading it. There are several things to pay attention to when reading the Qur'an, namely the laws of recitation such as the laws of mad, tanwin, idgham, ikhfa, izhar iqlab and qolqolah and many more rules that must be mastered in reading the Qur'an. The An Nahdliyah method is a method of learning to read the Al-Qur'an with the special characteristic of using a stick or tuding which is used as a tap on the murotal footbridge using cues such as "tu, dua". In implementing learning to read the Al-Qur'an at MAS Islmaiyah LONDUT, there are several obstacles that occur which hinder the development of children's ability to read the Al-Qur'a Most of the MAS Islamiyah LONDUT students have the same weaknesses, namely not being precise in pronouncing the makharijul letters where there are many letters that are similar but different in pronunciation, and this point is often found in students' practice of reading the Al-Qur'an. This descriptive qualitative research method was used to find principles or familiarization processes that lead to the conclusion of data related to the use of the An Nahdliyah method in improving fluency in reading the Al-Qur'an at MAS Islamiyah LONDUT, Kualuh Hulu District, North Labuhan Batu Regency. , North Sumatra Province. In utilizing the An Nahdliyah Method in learning to read the Qur'an at MAS Islamiyah LONDUT the results obtained were very good by the school and the supervising teachers as well as the students themselves.
Manajemen Program Seni Baca Al – Qur’an di MTSN Toba Samosir Ayu Mardiyatin Zanah Nurhikmah; Abd Rahman
Jurnal Manajemen Akuntansi (JUMSI) Vol 3, No 4 (2023)
Publisher : Universitas Labuhanbatu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36987/jumsi.v3i4.4961

Abstract

This research aims to find out how the Al-Qur'an reading art program is managed at MTsN Toba Samosir and to find out how the planning, organization, implementation and evaluation of the Al-Qur'an reading art program at MTsN Toba Samosir is carried out. This research uses qualitative methods, namely observation, interviews and direct documentation. The results of the research in the Al-Quran reading arts program at MTsN Toba Samosir have not gone well because some of the students are not yet familiar with reading the Al-Qur'an and some of the students who can read the Al-Quran are not yet in accordance with the rules of recitation science. . Therefore, the planning, organization, implementation and evaluation is intended to see and improve what are obstacles in the Al-Qur'an reading arts program activities. From the results and discussion, researchers can conclude that the Al-Quran reading arts program at MTsN Toba Samosir is not only learning about Qur'anic recitations, but the school created this activity to eradicate Qur'an illiteracy among students and improve the quality of students in reading Al-Qur'an.
Pengaruh Metode Skimming Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di MTs PAB 2 Sampali Nuradi Fikri; Abd Rahman
Jurnal Manajemen Akuntansi (JUMSI) Vol 3, No 4 (2023)
Publisher : Universitas Labuhanbatu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36987/jumsi.v3i4.4976

Abstract

Education is an important means of improving the quality of human resources that ensure the sustainability of a nation, namely the existence of an educational model that is able to make students intelligent in scientific theory and practice. One effort to improve the quality of education is to improve the teaching and learning process. Skimming is the act of taking the essence or essence of a reading. Therefore, skimming means looking for important things from the reading, namely the main ideas and important details. In this research, the type of research used is pre-experimental designs. The research method used in this research is a quasi-experimental method, where questionnaires will be distributed to respondents. The location of this research is MTs PAB 2. The population is all MTs PAB 2 students. Thus, sampling was carried out according to Grazi N Morgan, so the sample in this study was 232 students. The partial skimming method has a significant influence on student learning outcomes in the History of Islamic Culture subject at MTs PAB 2 Sampali. It is known by looking at the t test hypothesis that the significant value for the influence of the skimming method (X) on the student learning outcome variable (Y) is 0.004<0.005 and tcount is 18,772>0.200 so it can be concluded that Ho is rejected and Ha is accepted, which means it has a significant effect on the learning outcome variable. student(Y).
Strategi Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kualitas Bacaan Al-Qur’an Siswa di SMP Muhammadiyah 57 Medan Bayu Wibowo; Abd. Rahman
Jurnal Pendidikan Indonesia (JOUPI) Vol. 1 No. 3 (2023): September : Jurnal Pendidikan Indonesia
Publisher : PT. ALHAFI BERKAH INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62007/joupi.v1i3.84

Abstract

The purpose of this research is to find out the head strategy schools in improving the quality of Al-Qur'an reading in Muhammadiyah Middle Schools 57 Medan. In this study, researchers used a type of qualitative research. This research was conducted by collecting data, namely through: Interviews, Observation and Documentation. The research results obtained are reading extracurricular activities This Qur'an runs smoothly and conducively. Extracurricular Activities Reading the Qur'an is also very important to be implemented first in the digital era which requires educational institutions to reproduce religious activities to help students at this time for more understand Islamic teachings.
PELATIHAN TAHSIN BACAAN SHOLAT DALAM MENINGKATKAN KUALITAS BACAAN SHOLAT MELALUI METODE MUQOTHA’AH PADA IBU-IBU AISYIYAH RANTING PUJI MULIO Abd Rahman; Muhammad Qorib; Zuliana Zuliana
JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) Vol 7, No 6 (2023): Desember
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/jmm.v7i6.17846

Abstract

Abstrak: Kegiatan pelatihan tahsin bacaan sholat dalam program pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas bacaan sholat dengan memberikan pelatihan dan pendampingan kepada anggota Ranting Aisyiyah Puji Mulio tentang Tahsin atau perbaikan bacaan sholat mulai dari bacaan iftitah sampai Tasyahhud Akhir. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas sholat dari segi bacaannnya. Kegiatan ini diikuti oleh 67 peserta dari anggota Aisyiyah Puji Mulio. Metode yang digunakan meliputi persiapan, pelaksanaan dan evaluasi. Sistem evaluasi menggunakan metode lisan dengan indikator keberhasilan adalah ketepatan dalam mengucapkan bacaan dari segi makharijul huruf, mad dan waqaf. Hasil dari kegiatan ini adalah dari 67 peserta terdapat 48 peserta (72%) dapat membaca dengan baik dan meningkat dari sebelumnya, serta 19 peserta (14%) masih membutuhkan bimbingan.Abstract: Tahsin prayer reading training activities in this community service program aims to improve the quality of prayer reading by providing training and mentoring to Aisyiyah Puji Mulio branch members about Tahsin or improvement of prayer readings ranging from Iftitah readings to final Tasyahhud. This activity aims to improve the quality of prayer in terms of reading. This activity was attended by 67 participants from Aisyiah Puji Mulio members. The methods used include preparation, implementation and evaluation. Evaluation system using the oral method with indicators of success is the accuracy in pronouncing the reading in terms of makharijul letters, mad and Waqf. The result of this activity is from 67 participants there are 48 participants (72%) can read well and improved from before, and 19 participants (14%) still need guidance.
Co-Authors Adnan Faris Naufal Siregar Alwan Abdurrafi Ananda Pasaribu Arif Syahputra Ayu Mardiyatin Zanah Nurhikmah Balqis Audrey Bayu Wibowo Didi Maslan Ira Suryani Khofifah Indar Rahman Lidya Mawaddah Basari Muhammad Qorib Muhammad Ruslan Nelly Rahmia Nuradi Fikri Nurul Fitri Amanda Rini Widya Ningsih Suraiya Chapakiya Zuliana