Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Jurnal Ilmiah Bina Bahasa

ROMAN BUKAN PASAR MALAM KARYA PRAMOEDYA ANANTA TOER DALAM KAJIAN SOSIOLOGI SASTRA Mustikasari, Dian
Jurnal Ilmiah Bina Bahasa Vol 13 No 02 (2020): Jurnal Ilmiah Bina Bahasa
Publisher : Direktorat Riset dan Pengabdian kepada Masyarakat, Universitas Bina Darma

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33557/binabahasa.v13i02.1093

Abstract

Penelitian ini meneliti Roman Bukan Pasar Malam yaitu bagaimana ideologi yang diusung dalam Roman Bukan Pasar Malam. Bukan Pasar Malam karya Pramoedya Ananta Toer sebagai obyek material penelitian ini menceritakan tentang keadaan ketidakadilan yang dialami oleh pengarang. Metode yang digunakan penelitian ini menggunakan metode kualitatif yang bersifat deskriptif dengan pendekatan sosiologi sastra. Diceritakan tentang tokoh yang gagah menjadi lemah ketika memperoleh kabar ayahnya yang seorang guru sakit dan akhirnya meninggal. Roman ini dapat digambarkan sebagai bentuk kemarahan terhadap sistem individu, dan organisasi dari pihak yang menindas yang berlindung di balik sistem keadilan. Di bagian awal Bukan Pasar Malam ini, Pramoedya menginginkan kemenangan demokrasi yang bebas buat individu-individu yang tidak bisa mengelak dari demokrasi.
MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR DAN BERPIKIR KRITIS MAHASISWA UNU PURWOKERTO MATERI PARAGRAF (PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH) Mustikasari, Dian; Purwani, Rina
Jurnal Ilmiah Bina Bahasa Vol 17 No 2 (2024): Jurnal Ilmiah Bina Bahasa
Publisher : Direktorat Riset dan Pengabdian kepada Masyarakat, Universitas Bina Darma

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33557/8vs76n13

Abstract

Tujuan penelitian untuk meningkatkan motivasi belajar dan kemampuan berpikir kritis mahasaiswa terhadap materi paragraf dengan menggunakan pembelajaran berbasis masalah. Penelitian ini penting dilaksanakan karena banyak ditemukan mahasiswa masih rendah dalam semangat dan motivasi untuk belajar, hal ini dibuktikan dengan terlambatnya mengumpulkan tugas dan kurang aktifnya diskusi di kelas. Permasalahan penelitian ini adalah bagaimana meningkatkan motivasi belajar dan kemampuan mahasiswa UNU Purwokerto dalam berpikir kritis materi paragraf melalui pembelajaran berbasis masalah. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas dengan menitikberatkan pada pembelajaran berbasis masalah. Penelitian Tindakan Kelas dengan model KEmmis dan McTaggart yang terdiri dari dua siklus. Penelitian dilakukan selama dua siklus dengan masing-masing siklus dua kali pertemuan. Hasil pretest pada siklus 1  masih di bawah batas tuntas yaitu 65. Pada post test di siklus 1 ada kenaikan yaitu nilai 70 sehingga naik 6,41%. Selanjutnya pada siklus 2 pre test dengan nilai rerata 68, tetapi pada post test dengan nilai rerata 80 yang melebihi batas tuntas dengan kenaikan 19,2%. Hal ini dapat dikatakan bahwa mahasiswa berhasil meningkatkan motivasi belajar dan kemampuan berpikir kritis dalam memecahkan masalah yang ada pada materi paragraf.