Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.671
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar NANAEKE Ceria: Jurnal Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini PrimEarly : Jurnal Kajian Pendidikan Dasar dan Anak Usia Dini (Journal of Primary and Early Childhood Education Studies Magelaran: Jurnal Pendidikan Seni Genderang Asa: Journal of Primary Education Al-ATHFAL: Jurnal Pendidikan Anak AL-ATHFAL: Jurnal Pendidikan Anak Jurnal Armada Pendidikan Al Ihsan : Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini
Aini Loita
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Permainan Musik Drumband Sebagai Stimulasi Sensitivitas Irama Anak Usia 5-6 Tahun Rara Annisa Fazriana; Resa Respati; Aini Loita
PrimEarly : Jurnal Kajian Pendidikan Dasar dan Anak Usia Dini Vol. 8 No. 2 (2025): Desember
Publisher : Fakultas Pendidikan, Universitas Sultan Muhammad Syafiuddin Sambas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37567/primearly.v8i2.4167

Abstract

Sensitivitas irama merupakan kemampuan mengenali, mengikuti, dan mengekspresikan pola ritmis dalam musik, berperan penting dalam perkembangan kognitif, motorik, dan sosial-emosional anak usia dini. Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh permainan musik drumband terhadap sensitivitas irama anak usia 5–6 tahun di RA Al-Hidayah. Metode kuasi eksperimen dengan desain non-equivalent control group digunakan pada 15 anak kelompok eksperimen dan 15 anak kelompok kontrol. Perlakuan berupa empat sesi permainan drumband berdurasi 30 menit, melibatkan variasi ketukan, tempo, dan penggunaan alat musik perkusi. Instrumen observasi mencakup enam indikator sensitivitas irama dengan skala Likert 1–4. Analisis menggunakan uji Mann–Whitney U menunjukkan peningkatan signifikan pada kelompok eksperimen (p < 0,05). Hasil ini sejalan dengan teori Campbell & Scott-Kassner dan Gordon tentang pengalaman musikal terstruktur yang memperkuat audiation dan keterampilan ritmis. Temuan mendukung integrasi kegiatan drumband dalam pembelajaran PAUD sebagai stimulasi musikal yang menyenangkan dan holistik.
Co-Authors Cindy Aurellia Dwi Alia Heri Yusuf Muslihin Herman Syafri Masturoh, Sopi Mulyana, Edi Hendri N. Siti Sopiah Nazwa Rahmadani Putri Andani Intan Permatasari Rara Annisa Fazriana Respati, Resa rian febrian Rini Rojab Rizal Ridwan Suhendar Sima Mulyadi, Sima Syifa Mutmainnah Shafarina Tasya Nur Ramdhani Wan Ridwan Husen, Wan Ridwan Wanda Nurjanah Yayu Fauziah