Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.177
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENELITIAN ILMU PENDIDIKAN Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan Riset Manajemen dan Akuntansi Belajar Bahasa : Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Edudikara: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Estoria: Journal of Social Sciences & Humanities Jurnal Ilmiah MEA (Manajemen, Ekonomi, dan Akuntansi) J-ABDIPAMAS (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Education: Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Jurnal Ilmiah IPS dan Humaniora (JIIH) Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan (JKIP) Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Reni Wulandari
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 15 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 15 Documents
Search

 1   2 
Exploration of Opportunities and Challenges in Implementing AI-Driven Tutoring System in 3T Area Schools: An Empirical Study in Eastern Indonesia Regions Zainuddin, Muhammad Anwar; Wulandari, Reni; Putri, Rohma Eka
Education : Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan Vol. 5 No. 1 (2025): Maret: Jurnal Sosial Humanoria dan Pendidikan
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi - Studi Ekonomi Modern

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51903/jt678p34

Abstract

The use of artificial intelligence (AI) technology in education continues to develop rapidly, yet not all regions can equally benefit from it, especially the 3T areas (frontier, outermost, and disadvantaged) in Indonesia. This research is motivated by concerns over this disparity and aims to understand how AI-based learning systems can be contextually adopted in schools facing infrastructure and resource limitations. Using a mixed methods approach, the study combines quantitative data from questionnaires distributed to 150 respondents (mostly teachers) and qualitative data from in-depth interviews with key informants who have direct field experience. Findings show that despite the willingness to adopt new technologies, obstacles such as unstable internet connectivity, lack of teacher training, and limited institutional support remain major challenges. Based on these findings, a flexible implementation model of an AI-Driven Tutoring System was developed, featuring a semi-offline format and supported by practical training materials tailored to local needs. This study not only contributes to the theoretical understanding of technology adoption in education but also offers practical implications for formulating more inclusive and adaptive policies. By integrating technical and social insights, this research promotes the development of educational technology that is more equitable, relevant, and responsive to local contexts.
Optimalisasi Pemberdayaan Kelompok Wanita Tani Melalui Pemanfaatan Lahan Pekarangan Rumah Untuk Mendukung Ketahanan Pangan (SDGs 02) Desa Tambakboyo Radita, Aldisa Shifa; Hapsari, Damar; Pradana, Dikky Yudi; Haini, Indriyani Indah; Mutiara, Marchellina Dewi; Apridiansyah, Nabila Putra; Wulandari, Reni; Afifah, Tri Istiani
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Vol. 3 No. 6 (2025): Agustus
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmba.v3i6.2960

Abstract

Program ini mempunyai tujuan ntuk mendukung Program Kawasan Rumah Pangan Lestari (KRPL)  yang diinisiasi oleh Kementerian Pertanian pada tahun 2022 dengan bertujuan untuk menyukseskan pemanfaatan lahan pekarangan secara ramah lingkungan yang berbasis kebutuhan lokal. Melalui pendekatan ini dapat difungsikan untuk budidaya tanaman sayuran secara terpadu. Tujuan dari program pemanfaatan pekarangan secara produktif dapat meningkatkan diversifikasi pangan terutama memperbaiki gizi keluarga untuk mengurangi ketergantungan terhadap pasar. Metode yang digunakan dalam pelaksanaan kegiatan ini ialah penyuluhan berbasis FGD. Penyuluhan  memuat penjelasan mengenai konsep ketahanan pangan rumah tangga dan keterkaitannya dengan tujuan pembangunan berkelanjutan atau Sustainable Development Goals (SDGs) 02. Hasil dari program ini Sosialisasi dan praktik penanaman budidaya tanaman pekarangan dengan memberikan pemahaman dan keterampilan  bagi warga Desa Tambakboyo untuk mendukung ketahanan pangan di Indonesia.
Pengembangan Digital Marketing Susu Kambing Telaga Rizqy melalui Konten Marketing MS, Mahrina; Rofiani, Indah Liza; Huda, Reizha Nurul; Kurniawan, Muhammad Revvy; Febriana, Febriana; Fitriyah, Laily Nur; Wulandari, Reni
J-ABDIPAMAS (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : IKIP PGRI Bojonegoro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30734/j-abdipamas.v8i1.4019

Abstract

ABSTRACTTelaga Rizqy is one of the dairy goat farms that breeds Etawah Crossbred Goats (PE) in the Lampung Province. Telaga Rizqy produces and markets its livestock products independently, but in the current era of digitalization, Telaga Rizqy requires support and guidance in terms of marketing. The goal of this activity is to assist the MSME business, Telaga Rizqi, in marketing and introducing digital platforms as promotional media through sharing sessions and training. The outcome of these sharing sessions and training is that Telaga Rizqy can maximize its marketing and business design through social media digitalization using TikTok and Canva applications.Keywords: Dairy Goat Milk MSMEs, Marketing Digitalization, TikTok, Canva, Brand AwarenessABSTRAKTelaga Rizqy merupakan salah satu peternakan kambing perah yang mengembangkan Kambing Peranakan Etawa (PE) di Provinsi Lampung. Telaga Rizqy memproduksi serta memasarkan sendiri hasil ternaknya, namun di era digitalisasi saat ini Telaga Rizqy membutuhkan dukungan serta pendampingan dalam hal pemasaran. Tujuan kegiatan ini adalah membantu pelaku usaha UMKM yakni Telaga Rizqi dalam memasarkan serta mengenalkan platform digital sebagai media promosi melalui sharing session dan pelatihan. Hasil dari sharing session dan pelatihan ini adalah Telaga Rizqy mampu memaksimalkan pemasaran dan desain usahanya melalui digitalisasi sosial media dengan menggunakan aplikasi TikTok dan Canva.Kata Kunci: UMKM Susu Kambing Perah, Digitalisasi Marketing, TikTok, Canva, Kesadaran Merek
Pengaruh model pembelajaran integratif dan kemampuan berpikir kritis terhadap hasil belajar sejarah siswa sma Wulandari, Reni; Sarkadi, Sarkadi; Kurniawati, Kurniawati
Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Vol. 12 No. 2 (2019): September-November
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (179.2 KB) | DOI: 10.21831/jpipfip.v12i2.23473

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran dan kemampuan berpikir kritis terhadap hasil belajar sejarah siswa di SMA Negeri 13 Bekasi. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode eksperimen desain treatment by level 2x2. Populasi terdiri dari seluruh siswa kelas XI IIS. Sampel terdiri dari dua kelas yaitu kelas XI IIS 2 dan XI IIS 3 dengan jumlah 72 siswa. Instrumen yang digunakan untuk hasil belajar adalah tes pilihan ganda dan yang digunakan untuk kemampuan berpikir kritis adalah kuesioner. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) hasil belajar siswa yang diberikan model pembelajaran integratif lebih tinggi dari siswa yang diberikan model pembelajaran kooperatif; 2) terdapat pengaruh interaksi antara model pembelajaran dan kemampuan berpikir kritis; 3) hasil belajar sejarah siswa yang diberikan model pembelajaran integratif dan memiliki kemampuan berpikir kritis tinggi, lebih tinggi dari siswa yang diberikan model pembelajaran kooperatif dan memiliki kemampuan berpikir kritis tinggi; 4) hasil belajar sejarah siswa yang diberikan model pembelajaran integratif dan memiliki kemampuan berpikir kritis rendah, lebih rendah dari siswa yang diberikan model pembelajaran kooperatif dan memiliki kemampuan berpikir kritis rendah.The effect of integrative learning model and critical thinking ability toward students' historical learning outcome in SMA Negeri 13 BekasiThis study aims at determining the effect of learning model and critical thinking ability toward students' historical learning outcome in State Senior High School 13 Bekasi. This study is quantitative research by using experiment method with treatment by level 2x2 design. The population of this study is all students of XI IIS class. While, the sample is chosen two classes, namely XI IIS 2 class and XI IIS 3 class with total of 72 students. The instruments used are multiple choice test to measure learning outcome and questionnaire to measure critical thinking ability. The results of this study indicated that: 1) students' learning outcome by using integrative learning model is higher than using cooperative learning model, 2) there is an interaction effect between learning model and critical thinking ability, 3) students' historical learning result using integrative learning model and having higher critical thinking ability is higher than using cooperative learning model and having higher critical thinking ability, (4) students' historical learning outcome using integrative learning model and having low critical thinking ability is lower than using cooperative learning model and having low critical thinking ability.
Peningkatan Kinerja Guru di SMKN 1 Miri Kabupaten Sragen Reni Wulandari; Sudarwati Sudarwati; Ida Aryati
Edumaspul: Jurnal Pendidikan Vol 6 No 1 (2022): Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memastikan pengaruh variabel-variabel berikut; supervisi, integritas, budaya organisasi, dan etos kerja pada kinerja guru di SMK N 1 Miri kabupaten Sragen baik secara bersamaan maupun sebagian. Peneliti menggunakan metode deskriptif kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah guru SMK N 1 Miri kabupaten Sragen yang terdiri dari 90 guru. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik sampling jenuh/sensus yang meliputi 90 guru. Peneliti menggunakan kuesioner untuk mengumpulkan data. Sedangkan metode analisis data menggunakan analisis statistik linier berganda uji regresi, uji F, uji T, dan koefisien determinasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa supervisi, integritas, budaya organisasi, dan etos kerja semuanya memiliki pengaruh sebesar 47,9 %. terhadap kinerja guru. Sebagai perbandingan, 52,1% dipengaruhi oleh variabel lain seperti kemampuan kerja, disiplin kerja, pendidikan dan lain-lain
Co-Authors Afifah, Tri Istiani Anita Widjajanti Apridiansyah, Nabila Putra Arnold, Jessica Adela Anastasya Couwandy, Michelle Erwin Erwin Evi Suryawati Febriana Febriana Febriana Febriana, Febriana Fitriyah, Laily Nur Haini, Indriyani Indah Hapsari, Damar Huda, Reizha Nurul Ida Aryati Indah Liza Rofiani Kurniawan, Muhammad Revvy Kurniawati Kurniawati Laily Nur Fitriyah Lutfiana, Syifa Ainun Mahrina MS MS, Mahrina Muhammad Revvy Kurniawan Mutiara, Marchellina Dewi Niodilt, Muh. Sultan Amin Kevin Sariputra Pradana, Dikky Yudi Putri, Rohma Eka Radita, Aldisa Shifa Reizha Nurul Huda Rijadi, Arief Rofiani, Indah Liza Sarkadi, Sarkadi Sudarwati Sudarwati Suprihatin, Eti Wisnubroto, R Zainuddin, Muhammad Anwar Zulfarina Zulfarina