Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.092
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) JURNAL DERIVAT: JURNAL MATEMATIKA DAN PENDIDIKAN MATEMATIKA Mimbar Agribisnis: Jurnal Pemikiran Masyarakat Ilmiah Berwawasan Agribisnis Jurnal Ilmiah Bening : Belajar Bimbingan Dan Konseling Jurnal Ilmiah Kesehatan Chemistry Education Practice Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Tourism: Jurnal Travel, Hospitality, Culture, Destination, and MICE Education Achievement: Journal of Science and Research Journal of Social Empowerment In Theos : Jurnal Pendidikan dan Teologi Jurnal Bimbingan Konseling Flobamora Mega Buana Journal of Innovation and Community Service (JICS) NuCSJo : Nusantara Community Service Journal
Febriana Febriana, Febriana
FKIP UNTAD
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Nursing Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 15 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 15 Documents
Search

 1   2 
WAWANCARA KLINIS DALAM BAHASA IBU UNTUK MEREMEDIASI MISKONSEPSI SISWA PADA MATERI CAHAYA DI SD Febriana, Febriana; Tiur, Haratua; Mursyid, Syukran
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 7, No 7 (2018): Juli 2018
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (586.581 KB)

Abstract

AbstractThis research aims to decrease elementary school student?s misconception about light using clinical interview in mother tongue. Purposive sampling was used in this research that involvied 22 students as sample. They are respectively divided into three level of knowledge such as high, middle, and low knowledge category based on teacher recommendations referring to study achievement of students. The instrument that used is multiple choice with three alternative option, and clinical interview guidelines.  Based on McNemar test showed that there significant misconception change with  >  with df=1 and ?= 5%.  Clinical interview in mother tongue can used as alternative to decrease student?s misconception about light. Keywords: clinical interview, decreasing misconception, light.
EFEKTIVITAS LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK MENGATASI KEBIASAAN BELAJAR BURUK SISWA DI SMP NEGERI 1 UNAAHA Febriana, Febriana; Aspin, Aspin; Arifyanto, Alber Tigor
Jurnal Ilmiah Bening : Belajar Bimbingan dan Konseling Vol 2, No 2 (2018)
Publisher : Jurusan Bimbingan dan Konseling, FKIP Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/bening.v2i2.10646

Abstract

Tujuan penelitian: untuk mengetahui efektivitas layanan bimbingan kelompok dalam mengatasi kebiasaan belajar buruk siswa di SMP Negeri 1 Unaaha. Jenis penelitian ini adalah penelitian eskperimen dengan pendekatan pre eksperimen dan menggunakan desain One Group Pre test and Post test. Subjek dalam penelitian ini berjumlah 8 siswa. Data dikumpulkan dengan menggunakan Angket kebiasaan belajar. Berdasarkan hasil analisis deskriptif presentase menunjukkan bahwa  kebiasaan belajar buruk siswa sebelum diberikan perlakuan berupa layanan bimbingan kelompok berada pada kategori tinggi, sesudah diberikan perlakuan mengalami penurunan dan berada pada kategori rendah. Berdasarkan analisis inferensial menggunakan uji wilcoxon dengan taraf signifikansi α=0,05 diperoleh Pvalue=0,012. Pvalue<α(0,012<0,05) dengan demikian H0 ditolak. Dari hasil tersebut disimpulkan bahwa bimbingan kelompok efektif untuk mengatasi kebiasaan belajar buruk siswa di SMP Negeri 1 Unaaha. Kata Kunci: Kebiasaan Belajar Buruk, Bimbingan Kelompok
Peningkatan Kompetensi Guru BK melalui pengembangan Model Layanan “Permainan Rangku Alu” di Kabupaten Belu Indrawan, Putu Agus; P. Nalle , Andriani; E. Lay , Andriyani; Y. P. Bili Bora, Imanuel; Maria Masi, Lolang; R. Saba, Khetye; E.P Korohama, Katharina; Agus Apriliana, I Putu; Mayesita A. Abel, Rizky; A.S Uda, Paulinus; Febriana, Febriana; Geradusi, Uda; Pua Upa, M.D.
Journal of Social Empowerment Vol. 8 No. 2 (2023): Journal of Social Empowerment
Publisher : LPPM STKIP PGRI Pacitan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21137/jse.2023.8.2.5

Abstract

Pelatihan workshop ini bertujuan untuk mengembangkan model layanan Bimbingan Konseling (BK) di Kabupaten Belu, Nusa Tenggara Timur, dengan memanfaatkan kearifan lokal melalui permainan tradisional "Rangku Alu". Pelatihan workshop ini dilaksanakan dengan metode ceramah, simulasi, dan praktek langsung. Peserta pelatihan adalah guru BK dari berbagai sekolah dasar dan menengah di Kabupaten Belu. Kegiatan telah dilaksanakan pada tanggal 17 Juni 2023 dipusatkan di SMKN 1 Atambua. Evaluasi pelatihan menunjukkan bahwa pelatihan workshop ini sangat efektif dalam meningkatkan pemahaman dan keterampilan peserta dalam mengembangkan model layanan BK berbasis kearifan lokal dengan menggunakan permainan Rangku Alu. Pelatihan workshop ini diharapkan dapat menjadi contoh bagi daerah lain untuk mengembangkan model layanan BK yang inovatif dan berbasis kearifan lokal
PENGARUH DAYA TARIK WISATA DAN ACARA JAMUAN MAKAN MALAM G20 INDONESIA TERHADAP KEPUTUSAN BERKUNJUNG KEMBALI KE GARUDA WISNU KENCANA, BALI Pramesti, Dinar Sukma; Febriana, Febriana; Halim, Deddy Kurniawan
TOURISM: Jurnal Travel, Hospitality, Culture, Destination, and MICE Vol 7 No 1 (2024): Tourism: Jurnal Travel, Hospitality, Culture, Destination, and MICE
Publisher : Jurusan Pariwisata Politeknik Negeri Kupang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32511/tourism.v7i1.1222

Abstract

In 2022, Bali was chosen as the venue for the G20 Indonesia Summit. Several activities were carried out, one of which was a dinner entitled 'Welcoming Dinner and Cultural Performance G20 Indonesia.' This event took place at the Garuda Wisnu Kencana (GWK) tourist destination. The research aims to determine the influence of the tourist attraction components at GWK on tourists' decisions to revisit Garuda Wisnu Kencana in Bali. This research is a mixed-method study that employs statistical analysis techniques using SPSS. The respondents included 50 domestic tourists who had previously visited GWK. The research results indicate that the tourist attraction of G20 Indonesia has a significant and positive influence on the decision to return to GWK. However, the tourist attraction component does not have a significant and positive effect on the decision to revisit GWK. It is hoped that this research can provide insights for tourist destination managers to identify the factors that influence tourists decisions to revisit a tourist destination.
Pijat Oksitosin dalam Meningkatkan Produksi ASI hidayah, Nur; Maulana, Eka; Febriana, Febriana
Jurnal Ilmiah Kesehatan Vol 15 No 2 (2023): Jurnal Ilmiah Kesehatan
Publisher : Universitas Mohammad Husni Thamrin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37012/jik.v15i2.1871

Abstract

Pijat oksitosin adalah pemijatan pada sepanjang tulang belakang  sampai  tulang costae kelima dan enam, merupakan salah satu solusi mengatasi ketidak lancaran produksi ASI dengan cara merangsang refleks let down. Tujuan penelitian ini membuktikan pengaruh pijat oksitosin terhadap produksi ASI pada ibu menyusui. Metode yang digunakan adalah Quasi Eksperimen one group pre and post test design, dengan sampel  sebanyak 30 responden  yang diambil menggunakan teknik non probability sampling. Dalam penelitian ini responden diberikan intervensi berupa pijatan oksitosin kemudian diukur produksi ASI sebelum dan sesudah intervensi. Hasil penelitian didapatkan  rata-rata produksi ASI sebelum dilakukan pijat oksitosin adalah 8,57 cc dan rata-rata produksi ASI setelah dilakukan pijat oksitosin adalah 10,27 cc  dengan  nilai p value = 0,001 dibuktikan ada perbedaan rata-rata produksi ASI sebelum dan sesudah pijat oksitosin. Sehingga disarankan bidan dapat mempromosikan pijat oksitosin sebagai salah satu solusi untuk meningkatkan produksi ASI.Kata kunci : Pijat oksitosin,  produksi ASI , refleks let down
Hubungan Antara Keharmonisan Keluarga Dengan Konsep Diri Siswa SMA Kristen Citra Bangsa Kupang Rihi, Diana Novita; Upa, Muhammad Pua; Nalle, Andriani P; Febriana, Febriana
JURNAL BIMBINGAN KONSELING FLOBAMORA Vol 1 No 3: Desember 2023
Publisher : Prodi Bimbingan Konseling FKIP UNDANA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35508/jbkf.v1i3.11149

Abstract

This study aims to investigation of family harmony, students' self-concept, and the relationship between family harmony and the self-concept of class X SMA K Christian Citra Bangsa Kupang. This study uses a quantitative approach with a descriptive correlational research type. This study was conducted at Citra Bangsa Christian High School, Kupang City with a population of 173 students. The sampling technique used was proportional random sampling technique and a total of sample 78 students. The data collection technique uses Instrument with a Likert scale model. The data analysis techniques used are descriptive analysis and correlational analysis with the SPSS for Windows 16.00 Version program. The study results show that (1) dominant family harmony is in the low category with a percentage of 39% (31 people) (2) Dominant self-concept is in the low category with a percentage of 35% (28 people). Product moment correlation analysis shows that family harmony and self-concept have a significant and positive relationship with a calculated r value of 0.702 (r calculated 0.701 > r table 0.227). Based on the research results, it is known that there is a significant and positive relationship between family harmony and the self-concept of class X students at Citra Bangsa Christian High School, Kupang. The results of this study indicate that the lower family harmony, the lower the self-concept of class X students at Citra Bangsa Christian High School Kupang.
Penyelesaian Masalah Transshipment pada Pendistribusian Tempe Menggunakan Metode Max-Min Febriana, Febriana; Helmi, Helmi; Fran, Fransiskus
Jurnal Derivat: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol. 11 No. 3 (2024): Jurnal Derivat (Desember 2024)
Publisher : Pendidikan Matematika Universitas PGRI Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31316/j.derivat.v11i3.6541

Abstract

Tempe is a daily food of Indonesian people that is famous for its high nutritional content. One of the home industries that produce tempe in Pontianak City is Pabrik Tempe Tuan Y. In distributing tempe, Pabrik Tempe Tuan Y  applies a transshipment system with two markets as transit points, where these two markets have different locations. This study aims to determine the solution to the tempe distribution problem and determine the minimum distribution cost that can be incurred by Pabrik Tempe Tuan Y. The problem in this study is a transshipment problem with mixed constraints, where the source and destination constraints consist not only of equation signs but also inequality signs. The Max-Min method is a method for solving transshipment problems with mixed constraints that can be used to obtain optimal solutions from solving all types of transshipment problems. The transshipment problem is organized in the form of a transportation table. The table is then solved using the Max-Min method. The results showed a decrease in total transportation costs from Rp 292,136.00 to Rp 260,193.00 with a cost difference of Rp 31,943.00.  Keywords: Transportation Problem, Transshipment Problem with Mixed Constraints, Max-Min Method.
Pendidikan Keluarga Dengan Mendongeng Sebelum Tidur Bagi Anak Dalam Perspektif Kristiani Rongrean, Alfri Yanti; Pakiding, Deviwanti Santi; Rantesalu, Deastry Fani; Febriana, Febriana; Nirwana, Nirwana
In Theos : Jurnal Pendidikan dan Theologi Vol. 4 No. 10 (2024): Oktober
Publisher : Actual Insight

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56393/intheos.v4i10.2522

Abstract

Pendidikan keluarga memiliki peranan krusial dalam pembentukan karakter anak, terutama dalam konteks nilai-nilai Kristiani. Dalam kerangka ini, keluarga bukan hanya berfungsi sebagai unit sosial, tetapi juga sebagai institusi pendidikan pertama yang memberikan dasar moral dan etika bagi anak. Melalui interaksi sehari-hari, orang tua dapat menanamkan nilai-nilai seperti kasih, kejujuran, dan tanggung jawab, yang merupakan inti dari ajaran Kristiani. Penanaman nilai-nilai ini tidak hanya terjadi melalui kata-kata, tetapi juga melalui tindakan, di mana anak-anak mengamati dan meniru perilaku orang tua mereka. Artikel ini membahas praktik mendongeng sebelum tidur sebagai metode pendidikan yang efektif dalam keluarga Kristen. Melalui pendekatan naratif, mendongeng tidak hanya berfungsi sebagai hiburan, tetapi juga sebagai sarana untuk menyampaikan nilai-nilai moral dan spiritual. Penelitian ini mengidentifikasi manfaat mendongeng, seperti peningkatan keterikatan emosional antara orang tua dan anak, serta pengembangan kemampuan bahasa dan imajinasi anak. Selain itu, artikel ini mengeksplorasi bagaimana cerita-cerita Alkitab dan ajaran Kristiani dapat diintegrasikan dalam sesi mendongeng, sehingga memperkuat fondasi iman anak sejak dini. Hasilnya menunjukkan bahwa mendongeng sebelum tidur dapat menjadi alat yang efektif dalam mengedukasi anak tentang nilai-nilai Kristiani, sekaligus menciptakan momen kebersamaan yang berharga dalam keluarga.
Analysis of Personality Factors’ in Second Language Acquisition: (A Survey of Fifth Semester Students’ of English Education Study Program at UIN SMDD Bukittinggi) Febriana, Febriana; Reflinda, Reflinda; Roza, Veni; Melani, Melyann
Education Achievement: Journal of Science and Research Volume 5 Issue 3 November 2024
Publisher : Pusdikra-Publishing.com

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/jsr.v5i3.2097

Abstract

This research was carried out based on problems encountered by researcher in the fifth semester of the English language education study program at UIN SMDD Bukittinggi. First, many students do not yet recognize their personalities. Second, students still feel insecure, anxious and afraid in using their second language skills because of their personality. The aim of this research is to describe student personality which has an impact on the process of second language acquisition for students in the fifth semester and to describe how personality factors influence the second language acquisition of students in the fifth semester. This research is research with a mixed approach. The instruments of this research are questionnaires and interviews. The respondents for this research for quantitative data were 46 fifth semester students of the English language education study program. The informants for this research were 4 students who had participated and filled out the research questionnaire. Data was obtained from three classes through distributing questionnaire instruments and interviews with fifth semester students. There are two data analyzes in this research, namely descriptive statistical data analysis for quantitative data and qualitative data analysis for researcher using the theory of Miles and Huberman in Sugiyono. The findings and discussion outline the answers to the three research questions, namely students' personality types, students' level of second language acquisition, and the relationship between personality and second language acquisition.  First, it was found that the personality types of fifth semester students are conscientiousness, extroversion and its opposite, neuroticism, and agreeableness. Second, more than half of the fifth semester English education students have reached the level of continuous language development/advanced fluency with 57.6%. Third, students have the view that personality can facilitate or complicate the process of language acquisition, but it can still be influenced by other factors such as one's desire and self-control.
Penggunaan Pendekatan Culturally Responsive Teaching (CRT) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pendidikan Pancasila Pada Siswa Kelas III SDN 18 Ampenan Febriana, Febriana; Kusmiyati, Kusmiyati; Hartini, Ria
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 10 No. 1 (2025): Februari
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v10i1.3073

Abstract

Culturally Responsive Teaching (CRT) adalah pendekatan pembelajaran yang mengintegrasikan budaya ke dalam materi pembelajaran. Melalui pengintegrasian ini peserta didik akan lebih memaknai pembelajaran yang diberikan karena mempertimbangkan keberagaman budaya yang dimilikinya. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik melalui penerapan pendekatan Culturally Responsive Teaching (CRT) pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila kelas III SDN 18 Ampenan. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil belajar peserta didik yang masih banyak di bawah KKTP pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian dilaksanakan 1-3 April 2024 di kelas III SDN 18 Ampenan. Penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data tes, dokumentasi, wawancara, dan observasi. Lembar tes yang digunakan adalah lembar tes pre-test dan lembar tes post-tes. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan menunjukkan bahwa hasil belajar peserta didik mengalami peningkatan yang cukup signifikan dimana pada siklus I rata-rata hasil belajar peserta didik mencapai 57% sedangkan pada siklus II mengalami peningkatan menjadi 82%.  Dengan demikian dapat dikatakan bahwa penerapan pendekatan Culturally Responsive Teaching (CRT) dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik pada mata Pelajaran Pendidikan Pancasila.
Co-Authors A.S Uda, Paulinus Agus Apriliana, I Putu AI, Nabila Aliefman Hakim Arifyanto, Alber Tigor Aspin Aspin, Aspin Dinar Sukma Pramesti E. Lay , Andriyani E.P Korohama, Katharina Fihrin Fihrin Fran, Fransiskus Geradusi, Uda Hakim, Nuraini Halim, Deddy Kurniawan Hartini, Ria Helmi Helmi Indrawan, Putu Agus Kusmiyati Kusmiyati LALU RUDYAT TELLY SAVALAS Maria Masi, Lolang Maulana, Eka Mayesita A. Abel, Rizky Melani, Melyann Migie Handayani MUHAMMAD ALI Nalle, Andriani P Nasri, Maria Velixita Nirwana, Nirwana Nur Hidayah Nurfadillah, Suryani P. Nalle , Andriani Pakiding, Deviwanti Santi Pua Upa, M.D. R. Saba, Khetye Rantesalu, Deastry Fani Reflinda, Reflinda Rihi, Diana Novita Rongrean, Alfri Yanti Roza, Veni Saba, Khetye Romelya Syukran Mursyid Tiur, Haratua Upa, Muhammad Pua Y. P. Bili Bora, Imanuel