Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Edunesia : jurnal Ilmiah Pendidikan Jurnal Abdimas Kartika Wijayakusuma
Adriantoni Adriantoni
Universitas Adzkia
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
The Relationship between Merdeka Mengajar Platform Utilisation and Learning Management Effectiveness Jon Hendri; Hendrizal Hendrizal; Adriantoni Adriantoni
Edunesia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol. 7 No. 2 (2026)
Publisher : Research, Training and Philanthropy Institution Natural Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51276/edu.v7i2.1452

Abstract

This study was motivated by various obstacles public elementary school teachers in Padang Selatan District face in utilising the Merdeka Mengajar Platform (PMM) and in managing learning based on the Merdeka Curriculum. The research aims to describe the level of PMM utilisation, examine the effectiveness of learning management, and analyse the relationship between the two variables. A quantitative approach with a descriptive survey method was employed. The sample consisted of 78 teachers selected through stratified proportional random sampling from a population of 157 teachers. Data were collected using a Likert-scale questionnaire and analysed through simple linear regression. The findings reveal that PMM utilisation was categorised as good (86.39%), while learning management effectiveness was 88.09%. The analysis indicates a significant relationship between PMM utilisation and learning management effectiveness, with a contribution of 74.4%. These results demonstrate that PMM plays a substantial role in supporting the implementation of the Merdeka Curriculum. Practically, optimising PMM usage enhances learning management effectiveness, while theoretically, it reinforces the importance of integrating educational technology to improve teachers' professional performance and instructional management quality.
Pemanfaatan Aplikasi Edukasi Interaktif dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa di SDN 10 Koto Tinggi Wahyu Prima; Fajrul Khairati; Rahmatul Hayati; Adriantoni Adriantoni; Serly Septia Elza; Dasma Dewi Julita; Yelfi Ramadhani
Jurnal Abdimas Kartika Wijayakusuma Vol 7 No 2 (2026): Jurnal Abdimas Kartika Wijayakusuma
Publisher : LPPM Universitas Jenderal Achmad Yani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26874/jakw.v7i2.1426

Abstract

Urgensi penggunaan teknologi dalam pembelajaran di Sekolah Dasar (SD) sangat tinggi seiring meningkatnya intensitas penggunaan gadget oleh siswa dalam kehidupan sehari-hari. Siswa kini terbiasa dengan teknologi digital seperti smartphone dan tablet, yang memengaruhi cara belajar dan berinteraksi mereka. Penggunaan gadget tidak seharusnya hanya dipandang sebagai hiburan, tetapi dapat diarahkan menjadi sarana pembelajaran yang produktif. Oleh karena itu, pemanfaatan aplikasi edukasi interaktif menjadi langkah strategis untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Kegiatan ini bertujuan meningkatkan minat belajar siswa di SDN 10 Koto Tinggi melalui integrasi aplikasi edukasi yang menarik dan sesuai dengan karakteristik digital siswa. Selain itu, program ini juga memberdayakan guru agar mampu memanfaatkan teknologi secara efektif untuk menciptakan pembelajaran yang menyenangkan, interaktif, dan partisipatif. Dari hasil kegiatan yang dilakukan, diperoleh hasil sebagai berikut: (1) meningkatnya minat belajar siswa, (2) meningkatnya kompetensi guru dalam penggunaan teknologi pembelajaran. Program ini dapat mendorong inovasi pembelajaran berbasis teknologi guna meningkatkan kualitas pendidikan di masa depan.
Co-Authors Dasma Dewi Julita Fajrul Khairati hayati, rahmatul Hendrizal Hendrizal Jon Hendri Prima, Wahyu Serly Septia Elza Yelfi Ramadhani