Garuda - Garba Rujukan Digital

Gambaran Kondisi Ibu Hamil Menurut Pemeriksaan Laboratorium Widya Wati
Citra Delima : Jurnal Ilmiah STIKES Citra Delima Bangka Belitung Vol 4 No 2 (2021): Citra Delima : Jurnal Ilmiah STIKES Citra Delima Bangka Belitung
Publisher : STIKES Citra Delima Bangka Belitung

Antenatal care, which consists of a health check-up process, observation and education for pregnant women, requires laboratory tests to detect abnormalities early during pregnancy. This study aims to obtain a description of the condition of pregnant women at Sungailiat Health Center based on the results of laboratory examinations. The research sample was pregnant women who were examined at the Sungailiat Health Center laboratory from January to July 2020, whose data were collected through the Puskesmas information system (simpus) and analyzed descriptively and graphically. It was found that 26.5% of pregnancies that occurred in women aged under 20 years and over 35 years and 3.5% of pregnant women aged under 20 years and between 20-35 years suffered from anemia. Hepatitis B affects 1.8% of pregnant women due to the hygiene and sanitation conditions of the living environment. There were no problems related to syphilis and HIV, but 2.2% of pregnant women had proteinuria.

ANALISIS KEBIJAKAN PENDIDIKAN MENGENAI PENGEMBANGAN DAN PENINGKATAN PROFESI GURU Widya Wati; Lisna Yuniastika; Ayu firafita Ningsih
JURNAL MAPPESONA Vol 3, No 1 (2020)
Publisher : Institusi Agama Islam Negeri (IAIN) Bone

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (387.068 KB)

Teachers play a very strategic role in the framework of carrying out the functions and realize the goals of national education. The role of teachers can hardly be replaced by others, let alone in a multicultural and multidimensional society. Therefore, guidance and professional development of teachers should always be a top priority. This study aims to analyze educational policies related to the development and improvement of the teaching profession. The research method used in this study is a qualitative method with the type of descriptive approach case study. The results of this study indicate that with the existence of an educational policy on the development and improvement of the teaching profession, the position of teachers increasingly shaded by legal sources and with the Professional Teacher Education, teachers become more knowledge and professionalism as a teacher.

Gambaran Kondisi Ibu Hamil Menurut Pemeriksaan Laboratorium Widya Wati
Citra Delima Scientific journal of Citra Internasional Institute Vol 4 No 2 (2021): Citra Delima Scientific journal of Citra Internasional Institute
Publisher : Ilmiah Institut Citra Internasional

Antenatal care, which consists of a health check-up process, observation and education for pregnant women, requires laboratory tests to detect abnormalities early during pregnancy. This study aims to obtain a description of the condition of pregnant women at Sungailiat Health Center based on the results of laboratory examinations. The research sample was pregnant women who were examined at the Sungailiat Health Center laboratory from January to July 2020, whose data were collected through the Puskesmas information system (simpus) and analyzed descriptively and graphically. It was found that 26.5% of pregnancies that occurred in women aged under 20 years and over 35 years and 3.5% of pregnant women aged under 20 years and between 20-35 years suffered from anemia. Hepatitis B affects 1.8% of pregnant women due to the hygiene and sanitation conditions of the living environment. There were no problems related to syphilis and HIV, but 2.2% of pregnant women had proteinuria.

Analisis Penerapan Metode Role Playing untuk Meningkatkan Empati Siswa dalam Pembelajaran Sosial Teti Manurung; Fitriani, Fitriani; Ani Marsiah; Zulaiha, Zulaiha; Widya Wati; Nurma Hidayah
Jurnal Penelitian, Pengembangan Pembelajaran dan Teknologi (JP3T) Vol. 3 No. 3 (2025): September
Publisher : Perkumpulan Cendekia Muda Kreatif Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61116/jp3t.v3i3.579

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas penerapan metode bermain peran (role playing) dalam meningkatkan empati siswa pada pembelajaran sosial di SDN 014 Teluk Piyai Pesisir, Kabupaten Rokan Hilir. Empati merupakan kompetensi sosial-emosional krusial yang perlu dikembangkan sejak dini. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan studi kasus. Partisipan penelitian terdiri dari 3 guru kelas (kelas 4-6) dan 15 siswa. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan analisis dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode bermain peran berperan signifikan dalam membantu siswa memahami dan merasakan perspektif orang lain. Melalui memerankan berbagai karakter, siswa mampu mengembangkan kemampuan mengambil sudut pandang, mengatur emosi, dan berinteraksi secara positif. Meskipun efektif, ditemukan pula beberapa tantangan seperti ketersediaan waktu, ketersediaan skenario yang relevan, dan rasa malu pada beberapa siswa. Temuan ini menegaskan bahwa metode bermain peran adalah strategi pedagogis yang powerful untuk pendidikan karakter dan sosial. Penelitian ini memberikan rekomendasi bagi guru dan pihak sekolah untuk mengintegrasikan metode ini secara lebih sistematis dalam kurikulum.

EVALUASI PENGETAHUAN KONSEPTUAL MAHASISWA FISIKA PADA MATERI KINEMATIKA DENGAN PENDEKATAN ANALISIS RASCH Widya Wati
BIOCHEPHY: Journal of Science Education Vol. 4 No. 1 (2024)
Publisher : MO.RI Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52562/biochephy.v4i1.1180

Penelitian ini bertujuan memetakan penguasaan konsep mahasiswa terhadap kinematika, yaitu Gerak Lurus Beraturan (GLB), Gerak Lurus Berubah Beraturan (GLBB), dan Gerak Melingkar (GM), serta mengevaluasi perbedaan penguasaan konsep berdasarkan semester dan mengidentifikasi konsep yang sulit. Menggunakan pendekatan Rasch dengan software Winsteps 4.5.2 dengan anaiisis deskriptif kualitatif. Hasil menunjukkan bahwa mahasiswa umumnya menguasai aplikasi dan evaluasi konsep GLB dan GLBB, tetapi kesulitan pada representasi konsep GLB serta representasi dan aplikasi konsep GM, yang hanya dikuasai oleh mahasiswa dengan kemampuan sangat tinggi. Analisis berdasarkan semester menunjukkan peningkatan penguasaan konsep, dengan mahasiswa semester 6 memiliki kemampuan lebih tinggi dibandingkan semester 2 dan 4. Konsep GM adalah yang paling sulit dipahami, terutama dalam representasi dan aplikasi. Rekomendasi pengajaran meliputi fokus pada representasi konsep GLB dan GLBB serta pendekatan interaktif dan berbasis praktik untuk GM. Latihan matematika mendalam juga disarankan untuk meningkatkan penguasaan kinematika secara keseluruhan.

Pengembangan Buku Ajar Fisika Matematika Berbasis Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi yang Terintegrasi Nilai Filsafat: Uji Praktikalitas Widya Wati
JURNAL PENDIDIKAN MIPA Vol. 14 No. 2 (2024): JURNAL PENDIDIKAN MIPA
Publisher : Pusat Publikasi Ilmiah, STKIP Taman Siswa Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37630/jpm.v14i2.1683

Uji lanjut pengembangan buku ajar diperlukan untuk memastikan kualitas buku ajar dapat digunakan dan diimplementasikan dengan baik dalam pembelajaran, oleh sebab itu dilakukan uji kepraktisan, untuk mengetahui kualitas pengembangan buku ajar. Jenis penelitian ini merupakan penelitian pengebangan pada uji lebih lanjut yakni uji Praktikalitas yang meliputi uji respon dosen dan mahasiswa, serta ujicoba terbatas keterlaksanaan pembelajaran. Uji respon dosen menilai kesesuaian materi, kemudahan penggunaan, kejelasan konsep, tampilan visual, dan ketepatan bahasa melalui kuesioner. Sementara, uji respon mahasiswa fokus pada keterbacaan dan kemenarikan buku. UJi keterlaksanaan pembelajaran mengevaluasi perencanaan, pelaksanaan, pengelolaan kelas, evaluasi, serta relevansi materi dengan kreativitas dan inovasi. Hasil menunjukkan skor rata-rata 4.3 dalam kesesuaian materi, kemudahan penggunaan, kejelasan konsep, tampilan visual, dan ketepatan bahasa, serta 4.7 dalam dukungan keterampilan berpikir tinggi dan integrasi nilai filsafat. Respon mahasiswa mencatat skor 4.4 untuk keterbacaan dan 4.3 untuk kemenarikan. Skor untuk keterlaksanaan pembelajaran mencakup 4.5 dalam perencanaan, 4.3 dalam pelaksanaan, 4.7 dalam pengelolaan kelas, 4 dalam evaluasi, serta 4.3 dan 4.2 dalam relevansi materi dan inovasi. Secara keseluruhan, buku ini dinilai praktif dan layak sebagai sumber belajar yang berkualitas

PENGARUH SALES GROWTH DAN TRANSFER PRICING TERHADAP TAX AVOIDANCE PADA PERUSAHAAN FOOD AND BEVERAGE YANG TERDAFTAR DI BURSA EFEK INDONESIA TAHUN 2018-2021 Widya Wati
Skena Bisnis Vol. 1 No. 1 (2024): Skena Bisnis Journal (SB)
Publisher : Fakultas Ilmu Sosial Dan Humaniora, Universitas Ibbi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh tax avoidance. Variabel yang diuji dalam penelitian ini adalah sales growth dan transfer pricing sebagai variable independen. Variable dependen yang digunakan yaitu tax avoidance. Populasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah perusahaan food and beverage yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia 2018-2021 sebanyak 72 perusahaan. Sampel dalam penelitian ini adalah 9 perusahaan yang dipilih berdasarkan metode purposive sampling. Teknik analisis data yang dilakukan adalah analisis regresi linear berganda dengan menggunakan aplikasi SPSS versi 26.0. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa secara parsial sales growth berpengaruh positif. Transfer pricing secara parsial berpengaruh negatif. Kesimpulan penelitian secara simultan sales growth dan transfer pricing berpengaruh terhadap tax avoidance.

Tren Penelitian Deep Learning dalam Pendidikan Fisika: Analisis Bibliometrik dalam Satu Dekade Menggunakan Basis Data Scopus Sulistia Ningsih; Irwandani, Irwandani; Widya Wati
JURNAL PENDIDIKAN MIPA Vol. 15 No. 4 (2025): JURNAL PENDIDIKAN MIPA
Publisher : Pusat Publikasi Ilmiah, STKIP Taman Siswa Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37630/jpm.v15i4.3565

Perkembangan teknologi deep learning membuka peluang baru dalam pendidikan fisika untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran, terutama dalam memahami konsep abstrak melalui simulasi virtual. Namun, pemanfaatannya masih terbatas dan belum ada pemetaan secara komprehensif yang berfokus pada pendidikan fisika. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tren penelitian terkait deep learning dalam pendidikan fisika selama satu dekade terakhir. Metode analisis penelitian ini meliputi pertumbuhan publikasi dan sitasi tahunan, kontribusi penulis, afiliasi, dan negara, serta kata kunci dominan dan peluang topik penelitian. Prosedur penelitian ini dilakukan dengan analisis bibliometrik terhadap 90 dokumen terindeks scopus, dianalisis dengan Biblioshiny dan VOSviewer melalui tiga jenis visualisasi pada fitur co-occurence analysis. Hasil penelitian menunjukkan pertumbuhan publikasi yang terus meningkat signifikan, mengalami puncak publikasi terbanyak pada tahun 2023, dan kutipan terbesar pada tahun 2019, dengan rata-rata pertumbuhan tahunan mencapai 17,46%, kontribusi afiliasi institusi dari Universitas Michigan, dan negara produktif dari Amerika Serikat. Kata kunci paling dominan meliputi deep learning, students, learning systems, dan artificial intelligence. Kesimpulan dari penelitian ini menunjukkan tren arah penelitian menuju integrasi teknologi digital dan pedagogi inovatif, dengan peluang riset masa depan pada mobile learning, chat-gpt augmented reality, dan blended learning berbasis kecerdasan buatan.

Strategi Adaptif Pengawas Sekolah dalam Melaksanakan Supervisi pada Masa Transisi Kurikulum Amri Firmansyah Depari; Dwi Santi; Teti Manurung; Fitriani, Fitriani; Ani Marsiah; Zulaiha, Zulaiha; Widya Wati; Nurma Hidayah
Jurnal Kepengawasan, Supervisi dan Manajerial (JKSM) Vol. 3 No. 3 (2025): Agustus
Publisher : Perkumpulan Cendekia Muda Kreatif Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61116/jksm.v3i3.757

Masa transisi kurikulum, seperti pergeseran dari Kurikulum 2013 ke Kurikulum Merdeka, menuntut adaptasi signifikan dari semua komponen pendidikan, termasuk pengawas sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk menggali dan mendeskripsikan secara mendalam strategi adaptif pengawas sekolah dalam melaksanakan supervisi akademik dan manajerial pada kluster sekolah dasar di SDN 014 Teluk Piyai Pesisir, Kabupaten Rokan Hilir, selama masa transisi kurikulum. Menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain fenomenologi deskriptif, penelitian ini berupaya menangkap pengalaman hidup *(lived experience) dan strategi riil yang diterapkan pengawas. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dengan dua pengawas kluster, empat kepala sekolah binaan, dan analisis dokumen pendukung (rencana pengawasan dan laporan hasil supervisi). Hasil penelitian mengidentifikasi tiga kategori utama strategi adaptif: (1) Transformasi Peran dari Inspektor menjadi Coach dan Fasilitator Perubahan, (2) Adaptasi Instrumen dan Fokus Supervisi, dan (3) Pemanfaatan Komunitas Belajar Profesional (KGP) sebagai Leverage Pembinaan. Pengawas beralih dari pemeriksaan kepatuhan administratif K-13 menjadi pendampingan filosofi dan konsep dasar Kurikulum Merdeka (seperti P5 dan Asesmen Diagnostik). Strategi ini menciptakan iklim coaching yang kolaboratif dan mempercepat diseminasi informasi dan implementasi kurikulum di tingkat sekolah. Temuan ini menegaskan bahwa keberhasilan transisi kurikulum sangat bergantung pada fleksibilitas, kesiapan mental, dan kompetensi coaching pengawas sekolah.

Title

Found 9 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 9 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 9 Documents
Search